公平正义的价值省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第八课 维护公平正义公平正义价值第1页PPT模板： 识 公 平第4页PPT模板： 古时候，有一位父亲临终前，要把四锭等重黄金分给三个儿子。他把三个儿子叫到跟前，说：“老大啊，你精明能干，我不用太担心。老二啊，你即使能力普通，却很有孝心。老三啊，你身残体弱，心地善良，叫我怎样安心！”老大回话：“父亲，作为兄长我会好好照料好两个弟弟。”老二应声附和。老三也宽慰父亲无须为自己担心。父亲接着说：“既然如此，现在你们每人拿一锭黄金，这剩下一锭就给老三。”（在这三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力普通，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后生计。）（1 1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？这么分配理由是什么？这么分配理由是什么？教学目标情景剧情景剧第5页PPT模板： P107教学目标故事析理故事析理是基于一定标准或标准，处理事情合情合理、不偏不倚态度或行为方式。公平：第7页教学目标观赏漫画观赏漫画你违反了交通你违反了交通规则！规则！朋友，快来朋友，快来帮我摆平。帮我摆平。感激国家感激国家“两免两免一补一补”政策，让政策，让孩子们都能上学孩子们都能上学。请你来观赏漫画，说说：请你来观赏漫画，说说：依据你对公平了解，该怎样评价漫画中行为和政策。依据你对公平了解，该怎样评价漫画中行为和政策。违反交通规则就要受处处罚，违反交通规则就要受处处罚，交警做法是表达公平，违章者交警做法是表达公平，违章者行为是错误，他破坏了行为是错误，他破坏了规则公规则公平平。每个公民都享受受教育权利，每个公民都享受受教育权利，政策让农村孩子也能更加好地政策让农村孩子也能更加好地接收教育，表达了接收教育，表达了权利公平和权利公平和机会公平机会公平。第8页2.公平内涵及要求 P108教学目标观赏析理观赏析理权利公平规则公平公平内涵机会公平u权利公平要求每个人依法平等参加社会活动u机会公平要求社会为每个人提供同等发展机会和条件u规则公平要求每个人都受到行为规范约束第9页探究与分享探究与分享结合图片，谈结合图片，谈谈公平价值谈公平价值公平对个人和社会都公平对个人和社会都含有主要作用！含有主要作用！第10页确保个人应得利益，使个人取得生存和发展物质条件感受到尊严，从而激发本身潜能，提升工作效率个人生存和发展个人生存和发展主要保障主要保障社会社会稳定稳定进步进步主要基础主要基础协调社会各方面利益关系，缓解社会矛盾，降低社会冲突，维护社会秩序，确保社会长治久安营造更加好竞争环境，创造更多社会财富，推进社会连续发展教学目标探究感悟探究感悟3.3.公平作用公平作用 P108P108第11页主题二、正 义 力 量第12页教学目标词语竞赛词语竞赛在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征描述，请你来续写。键词给出了自己对两种行为特征描述，请你来续写。正义行为非正义行为见义勇为见义勇为秉公执法秉公执法爱岗敬业爱岗敬业助残帮困假冒伪劣假冒伪劣贪污腐败贪污腐败赌博酗酒见利忘义见利忘义第13页表达尺度维护促进社会文明社会进步人们对美好社会期待和追求公共利益正 义延迟符行为行为1.对正义了解 P109P109教学目标探究感悟探究感悟第14页PPT模板： P110 桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某情况后，不但为他办理大病救助，了解桂某情况后，不但为他办理大病救助，报销报销70%70%医疗费用，而且将其纳入低保。在医疗费用，而且将其纳入低保。在小区干部帮扶下，桂某和妻子开了一家商小区干部帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活情况得到改进。店，生活情况得到改进。第15页正义正义是是法治法治追求基本价值追求基本价值目标目标之一之一要要 求求依法保障正当权利依法保障正当权利使受害者得到救助使受害者得到救助违法者受到处罚违法者受到处罚（1 1）依法保障依法保障正当正当权利权利 使受害者得到使受害者得到救助救助 违法者受到违法者受到处罚处罚（2 2）分辨是非分辨是非惩恶扬善惩恶扬善维护维护社会公社会公共利益共利益（3 3）对弱者给对弱者给予必要予必要扶助扶助以确保其有以确保其有尊尊严严地生存地生存教学目标探究感悟探究感悟2.正义要求 P110P110第16页教学目标图片图片探究探究国家建立和完善上述制度有什么意义国家建立和完善上述制度有什么意义？（？（P1P11111第第2 2个个“探究与分享探究与分享”）国家建立和完善上述制度有利于保障公平正义保障公平正义 正义是社会制度主要价值第17页04030201正义是社会制度主要价值正义往往被看成评价社会制度价值标准制度制度生命生命在于正义，在于正义，制度制度效用效用在于保障正义在于保障正义弱势群体，也能取得基本弱势群体，也能取得基本生生活保障活保障，得到社会关爱，得到社会关爱法律更应表达正义标准，法律更应表达正义标准，成为维护正义成为维护正义有力保障有力保障3.正义是社会制度主要价值 P111P111第18页n医医疗疗方方面面；我我国国编编织织了了世世界界最最大大全全民民医医保保网网；建立了建立了基本医疗保障体系基本医疗保障体系。n养养老老方方面面；全全国国大大部部分分省省份份建建立立了了8080周周岁岁以上以上高龄老人津贴制度高龄老人津贴制度。n文文化化教教育育方方面面；城城镇镇无无偿偿义义务务教教育育全全方方面面实实现现；全全国国全全部部公公共共图图书书馆馆、文文化化馆馆、美美术馆实现术馆实现无偿开放无偿开放。为为促促进进社社会会友友好好，保保障障公公平平，国国家家采采取取了了一一些些重重大大举措，使人民取得感显著增强。举措，使人民取得感显著增强。你能列举详细举措吗？你能列举详细举措吗？教学目标阅读感悟阅读感悟第19页PPT模板： P111P111第20页PPT模板： AB B1.近年来，我国政府高度重视处理发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。因为公平能够()促进社会稳定和发展激发潜能，调感人们主动性提升效率，维护秩序，促进社会友好让每个人都有一样发展机会和成功人生A.B.C.D.2.对右边图片认识正确是()A.表达了权利公平B.表达了规则平等C.对农民公平，对城镇人员不公平D.不利于建设人人绝对平等社会课堂练习第24页3.年养老金并轨改革开启，近4000万公职人员缴纳养老金，公职人员和企业职员领取一样水平养老金。养老金并轨有利于()缩小收入差距，维护社会公平促进社会友好稳定保障弱势群体基本生活让一部分人先富起来A B C DA A4.以下选项有哪些表达了公平正义（）我国建立了基本医疗保障体系 城镇无偿义务教育全方面实现公交地铁上均贴有给老弱病残让座标志异地高考政策逐步推行 A.B.C.D.D D第25页