加强教师队伍建设提升高校办学水平市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、加强教师队伍建设加强教师队伍建设提升高校办学水平提升高校办学水平北京师范大学北京师范大学 钟秉林钟秉林 年年 9 9 月月 26 26 日日 北京北京第1页一一.教师队伍建设紧迫性教师队伍建设紧迫性二二.教师队伍面临严峻挑战教师队伍面临严峻挑战三三.切实抓好教师队伍建设切实抓好教师队伍建设讲什么讲什么第2页 一一.教师队伍建设紧迫性教师队伍建设紧迫性 (一)事业长足发展,改革成就显著(一)事业长足发展,改革成就显著 (二)主要矛盾转化,发展方式转变(二)主要矛盾转化,发展方式转变加强教师队伍建设,提升高校办学水平加强教师队伍建设,提升高校办学水平第3页(一)事业长足发展,改革成就显著(1998
2、-年)1.规模急剧扩大 高校招生数:6 倍多,在校学生数:6 倍多 普通高校数:1 倍多,专任教师数:2 倍多 毛入学率:34.5%,高考录用率:76%2.效益显著提升 校均学生规模:近2倍,生师比:近 1 倍 3.经费平稳增加 国家财政性教育经费支出占GDP比重,逐年上升 :4%(2.2万亿)一一.教师队伍建设紧迫性教师队伍建设紧迫性第4页 4.4.4.4.结构结构结构结构不停优化不停优化不停优化不停优化 高等教育:区域布局结构,层次类型结构高等教育:区域布局结构,层次类型结构高等教育:区域布局结构,层次类型结构高等教育:区域布局结构,层次类型结构 高等学校:学科专业结构,人才培养结构高等学
3、校:学科专业结构,人才培养结构高等学校:学科专业结构,人才培养结构高等学校:学科专业结构,人才培养结构 5.5.5.5.体制体制体制体制改革取得突破改革取得突破改革取得突破改革取得突破 管理体制、办学体制、投资体制、人才培养体制管理体制、办学体制、投资体制、人才培养体制管理体制、办学体制、投资体制、人才培养体制管理体制、办学体制、投资体制、人才培养体制 招生和就业体制、学校内部管理体制招生和就业体制、学校内部管理体制招生和就业体制、学校内部管理体制招生和就业体制、学校内部管理体制 6.6.6.6.大学功效大学功效大学功效大学功效充分发挥充分发挥充分发挥充分发挥 人才培养、科学研究人才培养、科学
4、研究人才培养、科学研究人才培养、科学研究 知识转移(文化传承创新与社会服务)知识转移(文化传承创新与社会服务)知识转移(文化传承创新与社会服务)知识转移(文化传承创新与社会服务)(一)事业长足发展,改革成就显著(一)事业长足发展,改革成就显著第5页 (二)主要矛盾转化,发展方式转变(二)主要矛盾转化,发展方式转变 (1 1 1 1)主要矛盾)主要矛盾)主要矛盾)主要矛盾 社会公众接收高质量高等教育迫切需求社会公众接收高质量高等教育迫切需求社会公众接收高质量高等教育迫切需求社会公众接收高质量高等教育迫切需求 与与与与 优质高等教育资源严重短缺优质高等教育资源严重短缺优质高等教育资源严重短缺优质高
5、等教育资源严重短缺 拓展拓展拓展拓展优质教育资源,提升质量,优质教育资源,提升质量,优质教育资源,提升质量,优质教育资源,提升质量,长久积累、厚积薄发长久积累、厚积薄发长久积累、厚积薄发长久积累、厚积薄发 硬件条件改进、管理水平提升硬件条件改进、管理水平提升硬件条件改进、管理水平提升硬件条件改进、管理水平提升 精良精良精良精良教师队伍教师队伍教师队伍教师队伍,优良,优良,优良,优良办学传统办学传统办学传统办学传统、校园、校园、校园、校园文化文化文化文化、校风学风校风学风校风学风校风学风 鲜明办学鲜明办学鲜明办学鲜明办学特色特色特色特色 矛盾矛盾矛盾矛盾凸显、下移凸显、下移凸显、下移凸显、下移(
6、非理性竞争)(非理性竞争)(非理性竞争)(非理性竞争)办班热、辅导热、择校风、条子生、高考移民、考试舞弊办班热、辅导热、择校风、条子生、高考移民、考试舞弊办班热、辅导热、择校风、条子生、高考移民、考试舞弊办班热、辅导热、择校风、条子生、高考移民、考试舞弊 一一.教师队伍建设紧迫性教师队伍建设紧迫性第6页(2 2 2 2)发展方式)发展方式)发展方式)发展方式 热点难点问题热点难点问题热点难点问题热点难点问题 质量、公平质量、公平质量、公平质量、公平 关键关键关键关键:好教师、好学校好教师、好学校好教师、好学校好教师、好学校 重大现实问题与时代任务:重大现实问题与时代任务:重大现实问题与时代任务
7、:重大现实问题与时代任务:怎样怎样怎样怎样不停拓展不停拓展不停拓展不停拓展优质高等教育资源?(优质高等教育资源?(优质高等教育资源?(优质高等教育资源?(提升质量提升质量提升质量提升质量)怎样怎样怎样怎样合理配置合理配置合理配置合理配置有限优质高等教育资源?(有限优质高等教育资源?(有限优质高等教育资源?(有限优质高等教育资源?(促进公平促进公平促进公平促进公平)怎样怎样怎样怎样逐步提升逐步提升逐步提升逐步提升中国高等教育国际地位?(中国高等教育国际地位?(中国高等教育国际地位?(中国高等教育国际地位?(推进国际化推进国际化推进国际化推进国际化)(二)主要矛盾转化,发展方式转变(二)主要矛盾转
8、化,发展方式转变第7页 以以以以规模扩张规模扩张规模扩张规模扩张和和和和空间拓展空间拓展空间拓展空间拓展为特征为特征为特征为特征外延发展外延发展外延发展外延发展 以以以以提升质量提升质量提升质量提升质量和和和和优化结构优化结构优化结构优化结构为关键为关键为关键为关键内涵发展内涵发展内涵发展内涵发展 高校内涵发展高校内涵发展高校内涵发展高校内涵发展任务繁重,任务繁重,任务繁重,任务繁重,内、外部环境内、外部环境内、外部环境内、外部环境愈加复杂愈加复杂愈加复杂愈加复杂 教育利益相关者教育利益相关者教育利益相关者教育利益相关者诉求多样诉求多样诉求多样诉求多样,改革步入,改革步入,改革步入,改革步入“
9、深水区深水区深水区深水区”关键:关键:关键:关键:深化综合改革,加强队伍建设深化综合改革,加强队伍建设深化综合改革,加强队伍建设深化综合改革,加强队伍建设 提升人才培养质量提升人才培养质量提升人才培养质量提升人才培养质量 增强:增强:增强:增强:紧迫感、责任感、使命感紧迫感、责任感、使命感紧迫感、责任感、使命感紧迫感、责任感、使命感(二)主要矛盾转化,发展方式转变(二)主要矛盾转化,发展方式转变第8页 二二.教师队伍面临严峻挑战教师队伍面临严峻挑战 (一)经济发展方式调整(一)经济发展方式调整 (二)科学技术迅猛发展(二)科学技术迅猛发展 (三)教育国际化新挑战(三)教育国际化新挑战加强教师队
10、伍建设,提升高校办学水平加强教师队伍建设,提升高校办学水平第9页(一)经济发展方式调整(一)经济发展方式调整 经济发展方式转变,实施创新驱动发展战略经济发展方式转变,实施创新驱动发展战略 集约型集约型增加:依靠科技进步、劳动者素质提升、管理创新增加:依靠科技进步、劳动者素质提升、管理创新 调整调整经济结构经济结构(需求、产业),(需求、产业),提升提升开放型经济开放型经济水平水平 促进区域协调发展、城镇一体化发展、城镇化促进区域协调发展、城镇一体化发展、城镇化 1.1.社会职业及就业市场改变社会职业及就业市场改变 研究研究产业结构、社会职业、人力资源需求和就业市场改变产业结构、社会职业、人力资
11、源需求和就业市场改变 调整调整人才培养规格、专业结构、专业方向和课程体系人才培养规格、专业结构、专业方向和课程体系 提升提升人才培养效果人才培养效果与与经济社会发展需求经济社会发展需求契合度契合度 教师精力投入与适应能力教师精力投入与适应能力二二.教师队伍面临严峻挑战教师队伍面临严峻挑战第10页 2.2.与经济社会发展脱节与经济社会发展脱节 !?!?大学改革滞后,培养模式落后大学改革滞后,培养模式落后 就业形势严峻就业形势严峻(系统工程)(系统工程)“十五十五”10901090万;万;“十一五十一五”27002700万;万;“十二五十二五”预计预计35203520万万1998 1999 200
12、0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 201001002003004005006007008790106115145212280338413498547611631 19981998年以来,我国普年以来,我国普通高校毕业生数增加通高校毕业生数增加 近近7 7倍倍(一)经济发展方式调整(一)经济发展方式调整第11页 3.3.3.3.高教投资体制改革高教投资体制改革高教投资体制改革高教投资体制改革大学生缴费上学,构建大学生资助政策体系大学生缴费上学,构建大学生资助政策体系大学生缴费上学,构建大学生资助政策体系大学生缴费上学,构建大学生资助政策
13、体系 学校各种渠道筹集办学资金学校各种渠道筹集办学资金学校各种渠道筹集办学资金学校各种渠道筹集办学资金 探索符合中国国情和国际趋势探索符合中国国情和国际趋势探索符合中国国情和国际趋势探索符合中国国情和国际趋势成本分担成本分担成本分担成本分担机制机制机制机制 受教育者受教育者受教育者受教育者 教育消费者教育消费者教育消费者教育消费者 关注教育关注教育关注教育关注教育收益率收益率收益率收益率,维权意识、民主诉求,维权意识、民主诉求,维权意识、民主诉求,维权意识、民主诉求意识增强意识增强意识增强意识增强 提升教学质量及改进生活条件提升教学质量及改进生活条件提升教学质量及改进生活条件提升教学质量及改进
14、生活条件诉求增加诉求增加诉求增加诉求增加状告学校法人状告学校法人状告学校法人状告学校法人案例增多案例增多案例增多案例增多,校方败诉率较高,校方败诉率较高,校方败诉率较高,校方败诉率较高 重视重视重视重视学生权益诉求,学生权益诉求,学生权益诉求,学生权益诉求,提升提升提升提升教学质量,教学质量,教学质量,教学质量,改进改进改进改进学习生活条件学习生活条件学习生活条件学习生活条件 梳理梳理梳理梳理学生管理规章学生管理规章学生管理规章学生管理规章(自洽性自洽性自洽性自洽性),),),),改进改进改进改进学生事务管理学生事务管理学生事务管理学生事务管理(一)经济发展方式调整(一)经济发展方式调整第12
15、页 (二)科学技术迅猛发展(二)科学技术迅猛发展 1.1.学科发展学科发展综合化综合化 探索:探索:资源整合,跨学科研究和跨专业人才培养资源整合,跨学科研究和跨专业人才培养 调整:调整:内部学术治理结构,学科专业结构内部学术治理结构,学科专业结构 改革:改革:人才培养体制和内部管理体制人才培养体制和内部管理体制 2.2.信息量飞速信息量飞速增加增加,知识更新和结果转化,知识更新和结果转化周期缩短周期缩短 树立树立终生学习理念,终生学习理念,调整调整人才培养规格人才培养规格 优化优化培养方案,更新教学内容培养方案,更新教学内容 重视重视大学生学习能力、适应能力和竞争能力培养大学生学习能力、适应能
16、力和竞争能力培养二二.教师队伍面临严峻挑战教师队伍面临严峻挑战第13页 3.3.一些学科和技术领域孕育一些学科和技术领域孕育重大突破重大突破 网络技术、生物技术、新能源、新材料、航天工程、海洋工程网络技术、生物技术、新能源、新材料、航天工程、海洋工程 优化优化课程体系和知识结构:课程体系和知识结构:前瞻性前瞻性与与实用性实用性 4.4.获取知识获取知识渠道和方式发生改变渠道和方式发生改变 知识数字化和互联网技术发展,使知识传递方式由单向转向知识数字化和互联网技术发展,使知识传递方式由单向转向多多向互动向互动,大学,大学知识权威知识权威遭到威胁,教育实际遭到威胁,教育实际效能效能受到质疑受到质疑
17、 (MOOCMOOC、翻转课堂、微课程、翻转课堂、微课程、)教师角色转变教师角色转变:知识传授者:知识传授者 学习搭档学习搭档(师生学习共同体)(师生学习共同体)冲击:冲击:教育观念、教学组织形式、教学方式与学习方式、教室布局教育观念、教学组织形式、教学方式与学习方式、教室布局 探索:探索:改革传统课堂教学模式,加强第一课堂改革改革传统课堂教学模式,加强第一课堂改革 学生学生自主学习自主学习和和合作学习,合作学习,多样化和个性化培养多样化和个性化培养 (二)科学技术迅猛发展(二)科学技术迅猛发展第14页n n(三)教育国际化新挑战n n 1.人力资源跨国流动势头迅猛n n 留学生数量大幅增加
18、n n :出国留学人员:41.39万n n 来华留学人员:35.65万(200个国家和地域)n n /13学年:美国国际学生81.96万(中国内地学生23.6万,占28.7%,21%,本科生26%)n n 教师国际流动显著加速二二.教师队伍面临严峻挑战教师队伍面临严峻挑战第15页n n 2.教学资源跨国流动和传输速度加紧n n 中外合作办学项目和机构增加快速n n 到底,依法同意设置和举行实施本科以上高等学历教育中外合作办学项目732个、办学机构43个n n 国际化课程、教材和课件跨国流动和共享n n n n 3.教育理念和教育模式跨国传输和融合n n 教育思想观念,教学管理、学生事务管理模式
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