六年级下册语文课件-第三单元习作让真情自然流露省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、第三单元让真情自然流露第1页交流交流平台平台急忙和那个星期天急忙和那个星期天主要内容是什么?主要内容是什么?01作者是怎样表示自己内心作者是怎样表示自己内心感受?感受?02第2页交流交流平台平台 急忙急忙一文围绕文题展开叙述,一文围绕文题展开叙述,先写日子一去不复返特点;再写自己八先写日子一去不复返特点;再写自己八千多个日子来去急忙和稍纵即逝。作者千多个日子来去急忙和稍纵即逝。作者思绪万千,思绪万千,由景及人,叹息不已由景及人,叹息不已。最终,。最终,作者发出内心感叹,表示了对时光流逝作者发出内心感叹,表示了对时光流逝无奈和惋惜。无奈和惋惜。作者作者真情流露,直抒胸臆真情流露,直抒胸臆。不论是
2、。不论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与与“我们日子为何一去不复返呢我们日子为何一去不复返呢”感叹感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。感到无奈和惋惜。第3页交流交流平台平台 那个星期天那个星期天作者用细腻笔触写了作者用细腻笔触写了儿时儿时“我我”在某个星期天期望母亲带自在某个星期天期望母亲带自己出去玩经历。己出去玩经历。作者从一早就兴奋雀跃、满怀期望作者从一早就兴奋雀跃、满怀期望等候写起,写到中午等候写起,写到中午“错失良机错失良机”后懊后懊恼、沮丧,疑窦暗生,却依然在焦虑万恼、沮丧,疑窦暗生,却依然在焦
3、虑万分中耐心等候,直到分中耐心等候,直到“光线正无可挽回光线正无可挽回地消逝,一派荒凉地消逝,一派荒凉”,将自己心情改变将自己心情改变经过经过语言语言、动作动作、心理活动心理活动以及以及环境描环境描写写细致地展现出来,给人以深刻印象。细致地展现出来,给人以深刻印象。第4页总结总结融情入人融情入人01融情入事融情入事02融情入景融情入景03直抒胸臆直抒胸臆04第5页经过对人物语言、动作、神态等细节描写经过对人物语言、动作、神态等细节描写来表示情感。来表示情感。别了,语文课中“我”对父亲问询、听到张先生表彰时流泪样子等,都表现出“我”对语文课热爱之情。经过颇具情节事例来表示感情。经过颇具情节事例来
4、表示感情。那个星期天中“我”站在街口等母亲、站在门后等母亲小事例、小举动把“我”焦虑而又兴奋情感一一展现出来。融情入人融情入人融情入事融情入事第6页“景景”能够是社会环境,能够是自然景物。能够是社会环境,能够是自然景物。那个星期天:“我感觉到周围光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈”将景物特色和心里活动描写融合在一起,让读者感同身受,凉下去、沉郁下去、越来越缥缈不但仅是光线,更是自己“第一次期望”。直率地抒发自己思想感情。直率地抒发自己思想感情。黄昏时分,这只可怜小鸡已全身僵硬,死了。唉,因为我傻,而白白害死了一只可爱小鸡。“小呆瓜”,对不起,我真是追悔莫及!融情入景融情入
5、景直抒胸臆直抒胸臆第7页写作重点写作重点注意选取真实经历。注意选取真实经历。01突出人物心理描写。突出人物心理描写。02注意人物情感改变。注意人物情感改变。03第8页突出人物心理描写。突出人物心理描写。02 为何街上来来往往这么多人,就是不愿到我这里来看一眼呢?我等啊,盼啊,好像过了一个世纪那么久终于有一位叔叔走了过来,我还没来得及站起来,他却瞟了一眼就走了!我顿时像泄了气皮球,刚才燃起希望之火就被浇了一盆冷水,灭了。到底什么时候才会有些人来买鞋子呢?我是不是一双鞋子也卖不出去了?内心独内心独白法白法第9页注意人物情感改变。注意人物情感改变。03 我有气无力地坐在椅子上,无聊地四处张望。这时,
6、我有气无力地坐在椅子上,无聊地四处张望。这时,一位阿姨走了过来。我心里一阵激动,终于有些人来了!一位阿姨走了过来。我心里一阵激动,终于有些人来了!她亲切地问:她亲切地问:“儿童,这双鞋有儿童,这双鞋有3737码吗?码吗?”我连忙回答:我连忙回答:“有,有,这双就是。有,有,这双就是。”阿姨拿着那双鞋试了起来,我阿姨拿着那双鞋试了起来,我暗暗想:我要把握好这次机会,一定要把这双鞋子卖出暗暗想:我要把握好这次机会,一定要把这双鞋子卖出去。于是我鼓起勇气,小声地说了一句:去。于是我鼓起勇气,小声地说了一句:“阿姨,这双阿姨,这双鞋您穿着挺好看!鞋您穿着挺好看!”阿姨问:阿姨问:“多少钱?多少钱?”“
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