写作教学从哪里开始市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、写作教学从哪里开始写作教学从哪里开始l 浙江省教研室 蔡少军ll ()第1页l引子:ll从高考作文命题看写作教学发展规律第2页l生活中,大家往往努力做自己认为主要事情,但世界上似乎还有更主要事。这种现象普遍存在,人们对此思索也不尽相同。请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你思索。l(上海高考题)ll阅读下面材料,依据要求写一篇不少于800字文章。l有人看到已经发生事情,问:“为何会这么?”我却梦想从未有过事物,然后追问:“为何不能这么?”(安徽省高考题)第3页l一位商人得到一块价值不菲宝石,但却发觉宝石上有一条裂缝,假如能从裂缝处切开,就能得到两块完美宝石。当地许多富有经验老工匠都不敢去切割这么一
2、块昂贵宝石,这时,一位年轻工匠勇敢地站了出来,而且完美地切割出了两块宝石。年轻工匠师傅感叹地说,有些时候不但需要足够经验,更需要抛却许多顾虑勇气。l(新课标卷)ll你注意到了吗?装鲜牛奶容器普通是方盒子,装矿泉水容器普通是圆瓶子,而装酒圆瓶子普通又放在方盒子里,方圆之间,各得其妙。正如古诗所云:“方圆虽异器,功用信具呈。”人生也是如此,所谓:“上善若水任方圆。”(湖北省高考题)第4页l阅读下面文字,依据要求作文。(60分)中国作家丰子恺:孩子眼光是直线,不会转弯。英国作家赫胥黎:为何人年纪在延长,而少男少女心灵却在提前硬化?美国作家菲尔丁:世界在失去伟大孩提王国,一旦失去这一王国,那就是真正沉
3、沦。l (浙江省高考题)l l孙绍振:理性思辨命题与诗意性抒情命题第5页l近年高考作文走向改变近年高考作文走向改变ll一、命题作文从强制性主题性命题走向非主题性命题。一、命题作文从强制性主题性命题走向非主题性命题。首先考评是学生自主确立独特主题能力。在材料和问题面首先考评是学生自主确立独特主题能力。在材料和问题面前拿出自己独立看法来,这是素质主体性、创造性,也是前拿出自己独立看法来,这是素质主体性、创造性,也是竞争力。竞争力。l二、命题逐步从侧重抒情性命题转向议论性,也就是二、命题逐步从侧重抒情性命题转向议论性,也就是理论性命题转化。这符合世界各国高考命题共同取向。不理论性命题转化。这符合世界
4、各国高考命题共同取向。不论是美国,还是澳大利亚、英国,作文命题都是理论性。论是美国,还是澳大利亚、英国,作文命题都是理论性。法国是哲学性质。新加坡甚至要求只能写议论文,不能写法国是哲学性质。新加坡甚至要求只能写议论文,不能写抒情散文。抒情散文。l孙绍振孙绍振高考作文命题呼唤理性思维高考作文命题呼唤理性思维第6页l国外作文命题举隅国外作文命题举隅ll1、当你乘坐轮船沉了,漂流到一个荒岛上,你将怎样生活、当你乘坐轮船沉了,漂流到一个荒岛上,你将怎样生活?l2、评论想象中一场音乐会。、评论想象中一场音乐会。l3、构想你正在一家糖果店(或者是展览馆、玩具工厂),、构想你正在一家糖果店(或者是展览馆、玩
5、具工厂),用五要素即用五要素即5Wwho(何人)、(何人)、what(何为)、(何为)、when(何(何时)、时)、where(何地)、(何地)、why(何故)(何故)讲述你故事。讲述你故事。4、从另外角度对待世界:一条鱼会怎样对待渔夫?外星人、从另外角度对待世界:一条鱼会怎样对待渔夫?外星人怎样对待你活动?一只老鼠怎样对待盆中乳酪?怎样对待你活动?一只老鼠怎样对待盆中乳酪?5、假如让你做一天校长(教师、父母、总统等等),你将、假如让你做一天校长(教师、父母、总统等等),你将做什么?做什么?l6、假如有一整天时间做你喜欢事,你将做什么?怎么做?、假如有一整天时间做你喜欢事,你将做什么?怎么做?
6、7、假如你能让世界(或者你城市、学校)发生三种改变,、假如你能让世界(或者你城市、学校)发生三种改变,它将变得怎样?为何你认为这么做是有必要?它将变得怎样?为何你认为这么做是有必要?l8、中国昨天和今天。、中国昨天和今天。l第7页l国外作文命题举隅国外作文命题举隅l9、你认为纳粹德国失败原因是什么?、你认为纳粹德国失败原因是什么?l10、怎样改进种族关系?、怎样改进种族关系?l11、为何肥皂剧那么流行?、为何肥皂剧那么流行?l12、与弟兄姐妹相处技巧是什么?、与弟兄姐妹相处技巧是什么?l13、为何周末应该更长些?、为何周末应该更长些?l14、人类会犯错误,不过他们也有伟大瞬间,我认为,其中一个
7、伟大瞬、人类会犯错误,不过他们也有伟大瞬间,我认为,其中一个伟大瞬间就是间就是要求:举例完成这段叙述,例子能够起源于文学、历史、时事或自要求:举例完成这段叙述,例子能够起源于文学、历史、时事或自己亲身经历等。据此,写一篇结构清楚短文,文章中你需要解释为何你己亲身经历等。据此,写一篇结构清楚短文,文章中你需要解释为何你认为那一瞬间是最伟大。认为那一瞬间是最伟大。l15、假如一本书、一部电影或是音乐唱片牵涉到一些社会组员私人、不、假如一本书、一部电影或是音乐唱片牵涉到一些社会组员私人、不愿公开信息,它是否还能够放入公共图书馆?愿公开信息,它是否还能够放入公共图书馆?要求:你怎么对待这个问题?你立场
8、是什么?写一篇短文,用合理要求:你怎么对待这个问题?你立场是什么?写一篇短文,用合理解释和来自你以往理论学习、阅读经验、观察以及亲身经历中例子证实解释和来自你以往理论学习、阅读经验、观察以及亲身经历中例子证实你立场;为了凸显你立场,你也能够考虑关于这个问题这种方法或是相你立场;为了凸显你立场,你也能够考虑关于这个问题这种方法或是相反观点。反观点。第8页l国外国外“真实写作真实写作”理论理论l应帮助学生了解写作价值所在。作为一个记忆、交流、应帮助学生了解写作价值所在。作为一个记忆、交流、组织和发展自己思想和信息工具。组织和发展自己思想和信息工具。l英国国家课程纲领英国国家课程纲领对于语言文字表示
9、,应选择适当话题和题材,搜集、对于语言文字表示,应选择适当话题和题材,搜集、整理相关信息资料,深化自己认识整理相关信息资料,深化自己认识按照构想整理出材按照构想整理出材料,有条理地写出自己意见和主张料,有条理地写出自己意见和主张”l日本高中语文学习指导纲要日本高中语文学习指导纲要l尽管人们经常经过写作来阐述思想、表示感情,不过尽管人们经常经过写作来阐述思想、表示感情,不过人们主要还是将其作为与他人交际工具人们主要还是将其作为与他人交际工具有必要学会筛有必要学会筛选并组织观点,切记创作动机,心里面要放着面正确读者选并组织观点,切记创作动机,心里面要放着面正确读者就广泛目标,针对特定对象交流思想,
10、传递信息。就广泛目标,针对特定对象交流思想,传递信息。l加拿大写作课程标准加拿大写作课程标准 第9页l国外国外“真实写作真实写作”理论理论l这种观点强调真实写作过程这种观点强调真实写作过程“思维和认知状态思维和认知状态”“真真实实”,认为真实写作过程不是被动模仿客观事物、反应主,认为真实写作过程不是被动模仿客观事物、反应主观体验,而是伴伴随认知、建构、改造过程,伴伴随吸收、观体验,而是伴伴随认知、建构、改造过程,伴伴随吸收、消费、生产信息和知识过程。这对传统写作是一个极大颠消费、生产信息和知识过程。这对传统写作是一个极大颠覆,标志着写作从覆,标志着写作从“真实反应真实反应”发生过内容走向发生过
11、内容走向“动态建动态建构构”未来内容,从静未来内容,从静态态关关注注“写写什什么么(whattowriting)”,指向,指向“写作能够干什么(写作能够干什么(writingtodowhat)”。l这些这些“真实写作真实写作”课程设计有两大特点:一是广泛采课程设计有两大特点:一是广泛采取跨学科课程统整。二是大量独具特色灵活写作知识,普取跨学科课程统整。二是大量独具特色灵活写作知识,普通是依据真实写作情境和任务来编写设计,几乎没有我国通是依据真实写作情境和任务来编写设计,几乎没有我国习惯习惯“记叙议论描写记叙议论描写”等文体知识和等文体知识和“首位照应、谋篇布首位照应、谋篇布局局”等文艺创作性写
12、作知识。等文艺创作性写作知识。第10页l国内写作现实状况国内写作现实状况l我国作文教学向来就有重视写作主体主观情绪我国作文教学向来就有重视写作主体主观情绪状态传统,强调状态传统,强调“真情实感真情实感”,长久以来,对,长久以来,对“自自我主观表示我主观表示”和和“外在客观表示外在客观表示”写作不加区分,写作不加区分,写作似乎就是为了表示写作似乎就是为了表示“自己自己”思想、情感、经历思想、情感、经历和感受,而基于认知和信息搜集和感受,而基于认知和信息搜集“外在客观表示外在客观表示”写作一直被忽略。结果造成写作一直被忽略。结果造成“国外小学三四年级小国外小学三四年级小学生,能够做像模像样研究性阅
13、读、文学分析,写学生,能够做像模像样研究性阅读、文学分析,写像模像样研究汇报、小论文,而我们大学生有许多像模像样研究汇报、小论文,而我们大学生有许多直到毕业,还没学会带研究阅读直到毕业,还没学会带研究阅读(阅读等于记住、阅读等于记住、考出考出)、也没学会基本论文规范、也没学会基本论文规范(论文等于刊物里同论文等于刊物里同话题文章剪辑话题文章剪辑)。第11页l国内写作现实状况国内写作现实状况ll实际上,作文情感虚假苍白依然是我国作文教学老大难实际上,作文情感虚假苍白依然是我国作文教学老大难问题。从国外对问题。从国外对“真实写作真实写作”内涵揭示来看,我们过于关内涵揭示来看,我们过于关注写作主体情
14、感真实和写作内容真实,而没有重视写作注写作主体情感真实和写作内容真实,而没有重视写作“修辞环境(读者、目标、任务、情境)修辞环境(读者、目标、任务、情境)”真实:学生面对真实:学生面对“教师教师”这个唯一读者,最主要目标是为了获取高分,写这个唯一读者,最主要目标是为了获取高分,写作任务也大多是作任务也大多是“茫然茫然”,比如写篇,比如写篇“难忘一件事难忘一件事”“寻寻找春天找春天”“我妈妈我妈妈”(除了考试,在现实生活中极难碰到(除了考试,在现实生活中极难碰到这么写作这么写作“任务任务”),写作),写作“情境情境”多半是测评文化浓重多半是测评文化浓重教室或考场。能够想像,在这么严重缺乏教室或考
15、场。能够想像,在这么严重缺乏“真实真实”写作修写作修辞环境下写作,学生是极难辞环境下写作,学生是极难“自说自话自说自话”地进行地进行“真情实真情实感感”表露。表露。第12页l国内考场文章特点:l思想幼稚:语言幼稚 追求形式华丽l小文人语篇大行其道l例:l杭州市中考作文题:l 为了自己梦想第13页为了自己梦想为了自己梦想梦见一个黄昏,喋血残阳挂在清冷泠树梢梦见一个黄昏,喋血残阳挂在清冷泠树梢那天我被一场那天我被一场突如其来打击震痛了。梦见一簇百合娇艳纯洁宛如圣女慈爱脸庞突如其来打击震痛了。梦见一簇百合娇艳纯洁宛如圣女慈爱脸庞那天我凭着一个坚毅意志勇敢地重新站起。梦见一座漂亮坠那天我凭着一个坚毅意
16、志勇敢地重新站起。梦见一座漂亮坠满繁星般珠玉宫殿,梦见一张深沉凝重而悲苦脸,梦见融融阳光满繁星般珠玉宫殿,梦见一张深沉凝重而悲苦脸,梦见融融阳光倾泻大地冬日午后倾泻大地冬日午后我是个爱做梦孩子,荒谬梦,温馨梦,怪诞梦,甜美梦,一我是个爱做梦孩子,荒谬梦,温馨梦,怪诞梦,甜美梦,一串串,一颗颗如光洁宝石融成了我记忆,铺满了我五光十色童年。串串,一颗颗如光洁宝石融成了我记忆,铺满了我五光十色童年。我是个大孩子了,可能对个年纪来说显得不免幼稚,然而我却一我是个大孩子了,可能对个年纪来说显得不免幼稚,然而我却一直痴迷着自己曾有过无数色彩斑斓梦,一直珍藏并全心呵护着它直痴迷着自己曾有过无数色彩斑斓梦,一
17、直珍藏并全心呵护着它们:当焦躁物质生活惊扰了我处世不惊从容,当虚浮城市节奏动们:当焦躁物质生活惊扰了我处世不惊从容,当虚浮城市节奏动摇了我淡泊坦荡性情,我会悄悄地将那些折叠记忆摊开,放飞那摇了我淡泊坦荡性情,我会悄悄地将那些折叠记忆摊开,放飞那曾撩我心弦纯真恬美温顺梦。曾撩我心弦纯真恬美温顺梦。安妮宝贝说,梦是灵魂深处漂亮而惊诧花园。当我如一个独安妮宝贝说,梦是灵魂深处漂亮而惊诧花园。当我如一个独立不羁隐士或卓然不群狂狷之士,饰演着生命中角色时,我时刻立不羁隐士或卓然不群狂狷之士,饰演着生命中角色时,我时刻感到生活不可承受沉重。而恰是那片灵魂花园吸引和指示着我,感到生活不可承受沉重。而恰是那片
18、灵魂花园吸引和指示着我,告诉我梦在何方,告诉我哪里才是我命运归宿。告诉我梦在何方,告诉我哪里才是我命运归宿。第14页我小心翼翼地珍藏着成长每一个梦。它统计了我每次挫折,我小心翼翼地珍藏着成长每一个梦。它统计了我每次挫折,每次欢欣;它搜集了我每份激情,每份勇气。青春暄哗和骚动,每次欢欣;它搜集了我每份激情,每份勇气。青春暄哗和骚动,让我修饰了每种多梦梦境,让它们升华为一个坚强而高尚坚信信让我修饰了每种多梦梦境,让它们升华为一个坚强而高尚坚信信念。梦之楚痛,让我蜕去了理想主义炫烨幻想;梦之激昂,让我念。梦之楚痛,让我蜕去了理想主义炫烨幻想;梦之激昂,让我摆脱了生命中悲伤而致命犹疑;梦之残酷,警策我
19、不要对世俗生摆脱了生命中悲伤而致命犹疑;梦之残酷,警策我不要对世俗生活怀有先入为主偏见,梦之壮美,激励我扼住命运咽喉为理想主活怀有先入为主偏见,梦之壮美,激励我扼住命运咽喉为理想主义奋斗不休,永不放弃!义奋斗不休,永不放弃!我用那珍藏梦填补了理想与现实落差,而真实生活又赋予了我用那珍藏梦填补了理想与现实落差,而真实生活又赋予了梦全新内涵。我知道我选择是正确,因为我珍藏不但是珍珠般玲梦全新内涵。我知道我选择是正确,因为我珍藏不但是珍珠般玲珑宝贵梦,还有在梦背后每一份生存欲望、奋进信念和对生命无珑宝贵梦,还有在梦背后每一份生存欲望、奋进信念和对生命无限热爱!限热爱!昨晚,又做梦了。梦见一池冻结湖水
20、,梦见一座喑哑名昨晚,又做梦了。梦见一池冻结湖水,梦见一座喑哑名楼,梦见一座漠然塔,还有一个瘦削背景。我猜,那是未名湖,楼,梦见一座漠然塔,还有一个瘦削背景。我猜,那是未名湖,那是红楼,那是爱思塔,那是那是红楼,那是爱思塔,那是我?我把梦悄然折起,珍藏在我?我把梦悄然折起,珍藏在我心底。我深深地明白,为了这个珍藏梦,我应该做些什么。我心底。我深深地明白,为了这个珍藏梦,我应该做些什么。第15页独上高楼独上高楼昨夜西风凋碧树,独上高楼、望断天涯路。昨夜西风凋碧树,独上高楼、望断天涯路。题记题记曾经认为,古代文人生命会简单而明了,时代赋予他们简明期望:曾经认为,古代文人生命会简单而明了,时代赋予他
21、们简明期望:入相出将,封妻荫子。然而,是谁?偏偏要抛开那些世俗期望,独上高入相出将,封妻荫子。然而,是谁?偏偏要抛开那些世俗期望,独上高楼,为自己人生另择一条路?楼,为自己人生另择一条路?一、李白一、李白是黄沙漫天,北风吹雁中骑驴高歌歌者么?是以霓为线,以虹为钩是黄沙漫天,北风吹雁中骑驴高歌歌者么?是以霓为线,以虹为钩海上钓鳌客么?是遍访青山绿水、且歌且行游者么?在那个烟花三月时海上钓鳌客么?是遍访青山绿水、且歌且行游者么?在那个烟花三月时代,人们对你期望是歌功颂德,取悦帝王换取高官厚禄;而你,偏偏要代,人们对你期望是歌功颂德,取悦帝王换取高官厚禄;而你,偏偏要独上高楼,在朝要高力士脱靴磨墨,
22、在野要放白鹿于青崖之间。独上高楼,在朝要高力士脱靴磨墨,在野要放白鹿于青崖之间。于是你注定要孤独,于是你注定要孤独,“举杯邀明月,对影成三人举杯邀明月,对影成三人”,然而你傲然,然而你傲然,“钟鼓馔玉不足贵,希望长醉不复醒钟鼓馔玉不足贵,希望长醉不复醒”。而当我们回望唐朝,站在盛唐中间不是帝王,而是你啊!而当我们回望唐朝,站在盛唐中间不是帝王,而是你啊!酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下三分啸成了剑气,绣口一吐就是酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下三分啸成了剑气,绣口一吐就是半个盛唐。半个盛唐。第16页喻旭初(江苏高考阅卷作文组组长):喻旭初(江苏高考阅卷作文组组长):古古代代文文人人每每年年一一到到
23、6 6月月7 7日日就就忙忙得得不不得得了了,屈屈原原不不停停地地在在汨汨罗罗江江上上跳跳水水,项项羽羽一一次次次次地地抹抹脖脖子子,司司马马迁迁一一而而再再再再而而三三地地遭遭受受宫宫刑刑,韩韩信信干干脆脆赖赖在在他他人人胯胯下下不不起起来来了了。学学生生一一写写到到李李白白便便是是:“酒酒入入豪豪肠肠,三三分分啸啸成成剑剑气气,七七分分酿酿成成月月光光,绣绣口口一一吐吐就就是是半半个个盛盛唐唐”,一一提提陶陶渊渊明明便是便是“采菊东篱下,悠然见南山采菊东篱下,悠然见南山”。第17页我有一个梦想我有一个梦想我有一个梦想我有一个梦想 马丁马丁马丁马丁 路德路德路德路德 金金金金朋友们,今天我要
24、对你们说,尽管眼下困难重重,但我依然朋友们,今天我要对你们说,尽管眼下困难重重,但我依然怀有一个梦。这个梦深深植根于美国梦之中。怀有一个梦。这个梦深深植根于美国梦之中。我梦想有一天,这个国家将会奋起,实现其立国信条真谛:我梦想有一天,这个国家将会奋起,实现其立国信条真谛:“我们认为这些真理不言而喻:人人生而平等。我们认为这些真理不言而喻:人人生而平等。”我梦想有一天,在佐治亚州红色山岗上,昔日奴隶儿子能够我梦想有一天,在佐治亚州红色山岗上,昔日奴隶儿子能够同昔日奴隶主儿子同席而坐,亲如手足。同昔日奴隶主儿子同席而坐,亲如手足。我梦想有一天,甚至连密西西比州我梦想有一天,甚至连密西西比州一个非正
25、义和压迫热一个非正义和压迫热浪逼人荒漠之州,也会改造成为自由和公正青青绿洲。浪逼人荒漠之州,也会改造成为自由和公正青青绿洲。我梦想有一天,我四个小女儿将生活在一个不是以皮肤颜色,我梦想有一天,我四个小女儿将生活在一个不是以皮肤颜色,而是以品格优劣作为评判标准国家里。而是以品格优劣作为评判标准国家里。我今天怀有一个梦。我今天怀有一个梦。我梦想有一天,亚拉巴马州会有所改变我梦想有一天,亚拉巴马州会有所改变尽管该州州长现尽管该州州长现在仍滔滔不绝地说什么要对联邦法令提出异议和拒绝执行在仍滔滔不绝地说什么要对联邦法令提出异议和拒绝执行在在那里,黑人儿童能够和白人儿童弟兄姐妹般地携手并行。那里,黑人儿童
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