人教版教学生态系统及其稳定性省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第第5章生态系统及其稳定性章生态系统及其稳定性 第一节生态系统结构第一节生态系统结构 第1页生生态态系系统统结结构构层层次次生物个体生物个体种群种群生物群落生物群落生态系统生态系统生物圈生物圈温故知新温故知新同种同种全部全部+无机环境无机环境最大最大第2页 由由生物群落生物群落与它与它无机无机环境环境相互作用而形成相互作用而形成统一统一整体整体,叫做叫做生态系统生态系统。第3页一个动物园中全部动物是一个生一个动物园中全部动物是一个生态系统吗？一个池塘中全部生物是一态系统吗？一个池塘中全部生物是一个生态系统吗？个生态系统吗？讨论：讨论：森林中一棵大树死了森林中一棵大树死了,倒在地上倒在地上,苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、鼠均以这苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、鼠均以这棵树为生棵树为生,它们共同组成生态系统吗它们共同组成生态系统吗?第4页一一生态系统范围地球上最大生态系统：地球上最大生态系统：生物圈生物圈地球上全部生物及其无机环境地球上全部生物及其无机环境第5页生生生生物物物物圈圈圈圈生生生生态态态态系系系系统统统统第6页海岛生态系统海岛生态系统第7页海洋生态系统海洋生态系统第8页 森森林林生生态态系系统统第9页 草原生态系统草原生态系统第10页草原生态系统草原生态系统第11页 淡水生态系统淡水生态系统第12页 梯田生态系统梯田生态系统第13页农田生态系统农田生态系统第14页城市生态系统城市生态系统第15页 池塘生态系统池塘生态系统第16页 草原生态系统草原生态系统草原生态系统草原生态系统生物圈生态系统生物圈生态系统生物圈生态系统生物圈生态系统海岛生态系统海岛生态系统海岛生态系统海岛生态系统森林生态系统森林生态系统森林生态系统森林生态系统 梯田生态系统梯田生态系统梯田生态系统梯田生态系统 淡水生态系统淡水生态系统淡水生态系统淡水生态系统 池塘生态系统池塘生态系统池塘生态系统池塘生态系统第17页自然生自然生态系统态系统人工生人工生态系统态系统水域生水域生态系统态系统陆地生陆地生态系统态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统荒漠生态系统荒漠生态系统冻原生态系统冻原生态系统农田生态系统农田生态系统人工林生态系统人工林生态系统果园生态系统果园生态系统城市生态系统城市生态系统生生态态系系统统类类型型第18页池塘生态系统图解二、第19页分解者分解者生生态态系系统统生产者生产者消费者消费者初级消费者：初级消费者：次级消费者：次级消费者：三级消费者：三级消费者：非非生生物物成成份份生生物物成成份份阳光、温度、空气、水份、土壤阳光、温度、空气、水份、土壤自养型生物自养型生物,主要是绿色植物主要是绿色植物植食性动物植食性动物 以植食性动以植食性动 物为食肉食性动物物为食肉食性动物 以小型肉食性以小型肉食性 动物为食大型肉食性动物动物为食大型肉食性动物 分解动、植物尸体、粪便、枯枝分解动、植物尸体、粪便、枯枝落叶落叶,主要是细菌和真菌主要是细菌和真菌生生态态系系统统成成份份第20页1、全部植物都是生产者。菟丝子菟丝子猪笼草猪笼草第21页2 2、生产者一定是植物。、生产者一定是植物。答：不一定，比如硝化细菌，光合细菌。答：不一定，比如硝化细菌，光合细菌。第22页能够利用体外环境中能够利用体外环境中一些无机物氧化时所一些无机物氧化时所释放能量释放能量来制造有机物合成作用来制造有机物合成作用 比如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌比如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类细菌等少数种类细菌化能合成作用化能合成作用2NH2NH3 3+3O+3O2 2 2HNO 2HNO2 2+2H+2H2 2O+O+能量能量硝化细菌硝化细菌2HNO2HNO2 2+O+O2 2 2HNO 2HNO3 3+能量能量硝化细菌硝化细菌COCO2 2+H+H2 2O CO C(H H2 2O O)+O+O2 2能量能量化学能化学能第23页3 3、全部动物都是消费者。、全部动物都是消费者。答：不一定。腐生性动物如蚯蚓等属于分解者。答：不一定。腐生性动物如蚯蚓等属于分解者。5 5、全部微生物都是分解者。、全部微生物都是分解者。硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，腐生细菌和真菌属于分解者者，腐生细菌和真菌属于分解者4、消费者一定是动物。、消费者一定是动物。答：不一定。寄生细菌属于消费者答：不一定。寄生细菌属于消费者第24页生态系统中各成份之间关系生产者分解者消费者无机环境捕食分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用第25页“螳螂捕蝉，黄雀在后。螳螂捕蝉，黄雀在后。”第26页三、食物链和食物网三、食物链和食物网2.2.营养级营养级:1.1.食物链：食物链：生物之间因为食物关系而形生物之间因为食物关系而形成一个联络。成一个联络。食物链上每一个步骤食物链上每一个步骤第27页2.2.营养级营养级1.1.食物链食物链生物之间因为食物关系生物之间因为食物关系而形成一个联络而形成一个联络食物链上每一个食物链上每一个步骤步骤蛇蛇 青蛙青蛙 植食昆虫植食昆虫 青草青草初级消费者次级消费者生产者三级消费者第四营养级第三营养级第二营养级第一营养级第28页第一营养级第一营养级第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级第四营养级第四营养级初级消费者初级消费者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者三级消费者三级消费者同种生物同种生物,所属消费者级别和所处所属消费者级别和所处营养级级别营养级级别一定是不一样一定是不一样。第29页第30页第31页、食物网、食物网在一个生态系统中许多食物链彼此在一个生态系统中许多食物链彼此相互交织连接成复杂营养结构相互交织连接成复杂营养结构第32页草草 兔兔 鹰鹰草草 兔兔 狐狐草草 鼠鼠 狐狐草草 鼠鼠 鹰鹰 草草 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰第33页1.1.每条食物链起点总是生产者，终点是不每条食物链起点总是生产者，终点是不被其它动物所食动物。被其它动物所食动物。2.2.每一步骤即为一个营养级每一步骤即为一个营养级,处于第几位即为处于第几位即为第几营养级。生产者总是为第一营养级。第几营养级。生产者总是为第一营养级。.各种生物在食物网中所处营养级级别各种生物在食物网中所处营养级级别,并不并不是一成不变。是一成不变。.同种生物同种生物,所属消费者级别和处营养级级所属消费者级别和处营养级级别一定是不一样。别一定是不一样。第34页问题问题1：此食物链中，占两个营养级生物：此食物链中，占两个营养级生物有有_,占三个营养级生物有占三个营养级生物有_,鹰占有鹰占有_ 4 个营养级个营养级.蛙、鸟蛙、鸟蛇蛇狐狐猫头鹰猫头鹰青青蛙蛙食草食草昆虫昆虫兔兔鼠鼠蜘蛛蜘蛛吃虫吃虫鸟鸟蛇蛇3、4、5、6第35页问题问题2:青蛙与鸟是青蛙与鸟是_ 关系关系.蛙蛙与蛇是与蛇是 _关系关系.竞争竞争捕食捕食狐狐猫头鹰猫头鹰青青蛙蛙食草食草昆虫昆虫兔兔鼠鼠蜘蛛蜘蛛吃虫吃虫鸟鸟蛇蛇第36页问题问题3:蛙大量死亡后蛙大量死亡后,吃虫鸟数量吃虫鸟数量_，蜘蛛，蜘蛛、食草昆虫数量、食草昆虫数量_ 鼠数量鼠数量_。会增高会增高先增高后稳定先增高后稳定先降低后稳定先降低后稳定狐狐猫头鹰猫头鹰青青蛙蛙食草食草昆虫昆虫兔兔鼠鼠蜘蛛蜘蛛吃虫吃虫鸟鸟蛇蛇第37页学以致用学以致用下面两句话所表达是否是完整食物链下面两句话所表达是否是完整食物链？为何？为何?答案答案：树叶：树叶 蝉蝉 螳螂螳螂 黄雀黄雀1.“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”2.大鱼吃小鱼大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米小鱼吃虾米,虾米吃泥巴虾米吃泥巴答案答案：藻类：藻类 虾米虾米 小鱼小鱼 大鱼大鱼第38页请借助你今天午餐，请借助你今天午餐，说出一条以你为终说出一条以你为终点食物链。点食物链。青菜青菜 人人 （第二营养级）（第二营养级）青菜青菜 鸡鸡 人人 （第三营养级）（第三营养级）第39页1.该生态球生物成份是否齐全该生态球生物成份是否齐全?在欧美国家时兴一个水晶球样生态球作为家庭摆设在欧美国家时兴一个水晶球样生态球作为家庭摆设,该球密封该球密封,内装水内装水,两三条鱼两三条鱼(虾虾),底部有珊瑚底部有珊瑚,泥沙泥沙,并生并生长着水藻长着水藻,水藻和小鱼都是活水藻和小鱼都是活.请回答请回答:2.该生态球应该放在什么地方?目是什么?3.小鱼小鱼.水藻能生存原因是什么水藻能生存原因是什么?(生产者生产者-水藻水藻;消费者消费者-小鱼小鱼;泥沙中有分解者泥沙中有分解者.)(有阳光处有阳光处,为生态球提供能量为生态球提供能量)分解者分解者氧和养料氧和养料二氧化碳二氧化碳水藻水藻小鱼小鱼无机物无机物遗体遗物遗体遗物第40页第第2节生态系统能量流动节生态系统能量流动第41页问问题题探探讨讨备选策略备选策略1 1：先吃鸡，再吃玉米；先吃鸡，再吃玉米；备选策略备选策略2 2：先吃玉米，同时用一部分玉米先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下喂鸡，吃鸡产下 蛋，最终吃鸡。蛋，最终吃鸡。第42页生态系统中能量输生态系统中能量输入、传递、转化和入、传递、转化和散失过程散失过程生态系统能量流动生态系统能量流动第43页 生产者生产者（植物）（植物）呼吸作用呼吸作用初级消费者初级消费者（植食动物（植食动物）呼吸作用呼吸作用次级消费者次级消费者（肉食动物（肉食动物）三级消费者三级消费者（肉食动物（肉食动物）呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分分 解解 者者呼吸作用呼吸作用生态系统能量流动传递过程生态系统能量流动传递过程太阳能太阳能第44页一能量流动过程一能量流动过程生产者固定太阳能生产者固定太阳能生产者固定太阳能总量生产者固定太阳能总量1.1.能量流动起点能量流动起点2.2.流经生态系统总能量流经生态系统总能量3.3.能量流动路径能量流动路径(渠道渠道)4.4.每个营养级能量起源和去路每个营养级能量起源和去路5.5.能量散失能量散失食物链和食物网食物链和食物网主要呼吸作用主要呼吸作用第45页n 1、生态系统中能量流动和转化是否遵照能量守恒定律？n 2、流经某个生态系统能量能否再回到这个生态系统当中来？思索与讨论：思索与讨论：遵照能量守恒定律。能量在生态系统中流动、遵照能量守恒定律。能量在生态系统中流动、转化后，一部分储存在生态系统（生物体有机转化后，一部分储存在生态系统（生物体有机物）中，而另一部分被利用、散发至无机环境物）中，而另一部分被利用、散发至无机环境中，二者之和与流入生态系统能量相等。中，二者之和与流入生态系统能量相等。不能，能量流不能，能量流动动是是单单向。向。第46页课堂练习：课堂练习：1、肉食动物不可能是一条食物链中第几、肉食动物不可能是一条食物链中第几 营养级（营养级（）A第五第五 B第二第二C第三第三 D第四第四2、对水稻、对水稻鼠鼠蛇蛇鹰这条食物链错误鹰这条食物链错误 描述是（描述是（）A.水稻是生产者水稻是生产者 B.鼠是初级消费者鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级鹰属于第三营养级BD第47页4 4、右图中、右图中、分别表示同一生分别表示同一生态系统中不一样营养级间能量传递多少，态系统中不一样营养级间能量传递多少，它们之间关系应该是（它们之间关系应该是（）A C =D =+生产者初级消费者次级消费者三级消费者B 3、大象是植食性动物，有一个蜣螂则专门以象粪为食，设大象在某段时间所同化能量为107kJ，则这部分能量中流入蜣螂体内约为 A、0kJ B、106 kJ C、2106kJ D、1062106kJA第48页二、能量流动特点二、能量流动特点单向流动，逐层递减单向流动，逐层递减传递效率：传递效率：10%10%20%20%第49页1、能量流动是、能量流动是单向单向从生产者从生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消三级消费者费者不可逆转，不能循环不可逆转，不能循环。2、能量流动是、能量流动是逐层递减逐层递减：传递率为：传递率为 1020。本身呼吸消耗、未被下一个营养级利用、本身呼吸消耗、未被下一个营养级利用、被分解者分解被分解者分解。第50页能量金字塔D 第四营养级第四营养级C 第三营养级第三营养级B 第二营养级第二营养级A 第一营养级第一营养级生态系统中能量流动普通不超出45个营养级第51页数量金字塔数量金字塔有没有例外情有没有例外情况？况？想一想：想一想：普通情况下，也是金普通情况下，也是金字塔形。不过有时候会字塔形。不过有时候会出现倒置塔形。比如，出现倒置塔形。比如，在海洋生态系统中，因在海洋生态系统中，因为生产者（浮游植物）为生产者（浮游植物）个体小，寿命短，又会个体小，寿命短，又会不停地被浮游动物吃掉，不停地被浮游动物吃掉，所以某一时刻调查到浮所以某一时刻调查到浮游植物量可能低于浮游游植物量可能低于浮游动物量。当然，总来看，动物量。当然，总来看，一年中流过浮游植物总一年中流过浮游植物总能量还是比流过浮游动能量还是比流过浮游动物要多。与此同理，成物要多。与此同理，成千上万只昆虫生活在一千上万只昆虫生活在一株大树上，该数量金字株大树上，该数量金字塔塔形也会发生倒置。塔塔形也会发生倒置。第52页树数树数昆虫数目昆虫数目小鸟数目小鸟数目第53页例例题题：1.在在图图中中海海鸟鸟取取得得能能量量最最多多食食物物链链是是_ 。海海鸟鸟每每增增加加1千千克克，需需消消耗耗生产者生产有机物最少是生产者生产有机物最少是_千克。千克。甲壳类甲壳类水绵水绵海鸟海鸟水蚤水蚤大鱼大鱼小鱼小鱼淡水虾淡水虾水棉水棉水蚤水蚤甲壳类甲壳类海鸟海鸟 125125第54页2、A B C D E F思索：如上食物网中，思索：如上食物网中，A为为1千克千克1、C最多约为多少？最多约为多少？2 2、C最少约为多少？最少约为多少？0.04千克千克0.0001千克千克3、若若C增加增加1千克，则千克，则A最少需要最少需要消耗多少千克？最多又为多少？消耗多少千克？最多又为多少？第55页1、食物链为何普通不超出、食物链为何普通不超出5个营养级？个营养级？2、“一山不容二虎一山不容二虎”原因？原因？一条食物链营养级普通不会超出五个营养级，一条食物链营养级普通不会超出五个营养级，因营养级上升一级，可利用能量对应要降低因营养级上升一级，可利用能量对应要降低8090，能量到了第五个营养级时，可利用能量，能量到了第五个营养级时，可利用能量往往少到不能维持下一个营养级生存程度了。往往少到不能维持下一个营养级生存程度了。第56页3、在市场上，肉普通比蔬菜贵，试从生态系统、在市场上，肉普通比蔬菜贵，试从生态系统能量流动角度分析原因？能量流动角度分析原因？蔬菜普通属于生产者范围，而肉属于消费者范围，蔬菜普通属于生产者范围，而肉属于消费者范围，因为能量传递效率只有因为能量传递效率只有10%20%，也就是说要得到，也就是说要得到1千克肉最少要消耗千克肉最少要消耗5千克植物；所以相同重量肉比蔬千克植物；所以相同重量肉比蔬菜贵菜贵。第57页n人们即使不能改变能量流动客观规律，不过经过科学规划、设计人工生态系统，可设法调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分。人类能不能改变生态系统能量流动规律？人类能不能改变生态系统能量流动规律？B B、合理确定放牧量、合理确定放牧量A A、对能量多级利用、对能量多级利用第58页调整生态系统能量流动关系，使能量流向对人类最有益部分。三三研研究究能能量量流流动动意意义义桑基桑基鱼塘鱼塘“桑基鱼塘桑基鱼塘”设计理念是从人设计理念是从人类所需出发，经过类所需出发，经过能量多级利能量多级利用用，充分利用流经各营养级能，充分利用流经各营养级能量，提升生产效益。量，提升生产效益。第59页 从从人类所需出发人类所需出发，经过，经过能量多能量多级利用级利用，充分利用流经各营养级能，充分利用流经各营养级能量，量，提升生产效益。提升生产效益。第60页本本节节知知识识体体系系能能量量流流动动概念：概念：生态系统中能量输入、传递和散失过程生态系统中能量输入、传递和散失过程过过程程能量源头：能量源头：流经生态系统总能量：流经生态系统总能量：生产者固定太阳能总量生产者固定太阳能总量路径：食物链或食物网路径：食物链或食物网特特点点单向流动：单向流动：逐层递减：逐层递减：沿食物链方向由低营沿食物链方向由低营养级流向下一营养级养级流向下一营养级能量金字塔：能量金字塔：能量沿食物链流动过程中逐层递减；传能量沿食物链流动过程中逐层递减；传递效率为递效率为10%20%10%20%。研究研究意义意义调整生态系统中能量流动关系，使能量连续高效流向对调整生态系统中能量流动关系，使能量连续高效流向对人类最有益部分人类最有益部分太阳能太阳能第61页第62页 生态系统依靠太阳源源不停地提供能生态系统依靠太阳源源不停地提供能量，而生态系统中物质却都是由地球量，而生态系统中物质却都是由地球提供。提供。生物为维持生命天天都要消耗大量生物为维持生命天天都要消耗大量物质，如氧、水、氮、碳和许多其它物质，如氧、水、氮、碳和许多其它物质，为何这些物质亿万年来没有被物质，为何这些物质亿万年来没有被生命活动所耗尽？生命活动所耗尽？第63页1、物质循环概念 是指组成生物体C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统生物群落与无机环境之间重复循环运动叫生态系统物质循环。第64页概念：概念：生物群落生物群落重复循环重复循环无机环境无机环境 组成生物体组成生物体C C、H H、O O、N N、P P、S S等元素等元素 生态系统物质循环带有生态系统物质循环带有全球性全球性，这种，这种物质循环又叫物质循环又叫生物地球化学循环生物地球化学循环(生物地生物地化循环化循环)。第65页 碳是地球上储量最丰富元素之一。碳是地球上储量最丰富元素之一。碳是组成生物体碳是组成生物体基本元素基本元素，约占生物，约占生物体体干重干重49，碳链是有机化合物碳链是有机化合物“骨架骨架”，没有碳就没有生命。，没有碳就没有生命。第66页碳循环过程碳循环过程 第67页碳循环形式：碳循环形式：碳在无机环境与生物群落碳在无机环境与生物群落间是以间是以COCO2 2形式进行循环。大气中形式进行循环。大气中COCO2 2进入进入生物群落，主要依赖于绿色植物生物群落，主要依赖于绿色植物光合作光合作用用，使，使COCO2 2中中“C C”变成为有机物中变成为有机物中“C C”，再经过食物链进入动物和其它生物体，再经过食物链进入动物和其它生物体中，所以从中，所以从“C C”循环可见绿色植物是生循环可见绿色植物是生态系统基石。除此之外，还有化能合成态系统基石。除此之外，还有化能合成作用微生物也能把作用微生物也能把CO2CO2合成为有机物。合成为有机物。第68页特点：（1 1）碳循环形式：）碳循环形式：（2 2）碳在自然界中存在形式：）碳在自然界中存在形式：（3 3）碳在生物体内存在形式：）碳在生物体内存在形式：（4 4）碳进入生物体路径：）碳进入生物体路径：（5 5）碳在生物体之间传递路径：）碳在生物体之间传递路径：（6 6）碳进入大气路径：）碳进入大气路径：CO2；CO2和碳酸盐；含碳有机物；绿色植物光合作用；食物链；生物呼吸作用分解者有分解作用化石燃料燃烧第69页 无无 机机 环环 境境生产者生产者 消费者消费者光光合合作作用用呼呼吸吸作作用用呼呼吸吸作作用用捕食捕食分解者分解者呼呼吸吸作作用用煤、石油煤、石油燃燃烧烧1 1、碳在无机环境中以什么形式存在？、碳在无机环境中以什么形式存在？2 2、碳在无机环境与生物群落之间循环形式？、碳在无机环境与生物群落之间循环形式？3 3、碳进入生物体路径？、碳进入生物体路径？4 4、碳在生物体内存在形式？、碳在生物体内存在形式？5 5、碳在生物体之间传递路径？、碳在生物体之间传递路径？1 1、碳进入大气路径？、碳进入大气路径？2 2、碳循环特点、碳循环特点?（有机物）（有机物）（有机物）（有机物）全球性、重复循环全球性、重复循环（CO2）食物链食物链第70页1、图中、图中A、B、C、D各指什么各指什么?2、图中图中又分又分别指什么生理作用别指什么生理作用?C 右图为生态系统各组成右图为生态系统各组成成份关系图解示意图，请成份关系图解示意图，请分别回答以下问题：分别回答以下问题：DAB生产者生产者无机环境无机环境消费者消费者分解者分解者3、与碳循环关系最为亲密两种细胞器是_.4、生物以下过程中，与碳循环无直接关系是 A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、微生物分解作用线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体C第71页3 3、水循环：、水循环：水是组成生物体主要成份，约占体水是组成生物体主要成份，约占体重重60609595，体内进行一切生化反应，体内进行一切生化反应都离不开水。地球上水经过都离不开水。地球上水经过蒸发、降雨、蒸发、降雨、植物蒸腾、吸收植物蒸腾、吸收等过程重复循环。等过程重复循环。第72页第73页4 4、氮循环：、氮循环：氮是组成蛋白质和核酸主要成氮是组成蛋白质和核酸主要成分。氮占大气成份分。氮占大气成份7979，必须经过，必须经过生物固氮作用、硝化作用、反硝化作生物固氮作用、硝化作用、反硝化作用等才能在生物群落与无机环境间反用等才能在生物群落与无机环境间反复循环。复循环。第74页第75页总结：物质循环主要特点总结：物质循环主要特点：物质循环是带有物质循环是带有全球性全球性，生物群落，生物群落和无机环境之间物质能够和无机环境之间物质能够重复出现重复重复出现重复利用，周而复始进行循环，不会消失利用，周而复始进行循环，不会消失。第76页能量流动物质循环形式过程范围特点联络主要以有机物形式主要以有机物形式沿食物链（网）单沿食物链（网）单向流动向流动生态系统各营养级生态系统各营养级单向流动，逐层递减单向流动，逐层递减主要以无机物形式主要以无机物形式在无机环境与生物群落之在无机环境与生物群落之间重复循环间重复循环全球（生物圈）全球（生物圈）重复循环重复循环1 1、能量流动过程离不开物质合成与分解；、能量流动过程离不开物质合成与分解；2 2、物质是能量沿食物链流动载体；、物质是能量沿食物链流动载体；3 3、能量是物质在生态系统中往复循环动力。、能量是物质在生态系统中往复循环动力。是生态系统主要功效，同时进行，相互依存，不可分割是生态系统主要功效，同时进行，相互依存，不可分割第77页DB1、生物地化循环是指：组成生物基本元素、生物地化循环是指：组成生物基本元素()A在陆地生态系统中物质循环和能量流动复杂过程在陆地生态系统中物质循环和能量流动复杂过程B在能量流经生态系统各营养级时逐层递减全过程在能量流经生态系统各营养级时逐层递减全过程 C在组成生态系统生物群落生物体内重复循环运动在组成生态系统生物群落生物体内重复循环运动 D在生物圈生物群落与无机环境之间重复循环运动在生物圈生物群落与无机环境之间重复循环运动2、在自然界物质循环中，对物质转化必不可少、在自然界物质循环中，对物质转化必不可少生物原因是（生物原因是（）A.绿色植物和动物绿色植物和动物 B.绿色植物和微生物绿色植物和微生物 C.动物和微生物动物和微生物 D.绿色植物或微生物绿色植物或微生物 第78页3、在生态系统碳循环中，既能使、在生态系统碳循环中，既能使CO2进入生物进入生物群落，又能将其释放到大气中生物是（群落，又能将其释放到大气中生物是（）A分解者分解者 B植食动物植食动物 C肉食动物肉食动物 D绿色植物绿色植物 D4、施用农药、施用农药DDT地域，即使占陆地面积一小部地域，即使占陆地面积一小部分，可是在远离施药地域南极动物体内也发觉了分，可是在远离施药地域南极动物体内也发觉了DDT，这种现象说明了，这种现象说明了 A、DDT是挥发性物质是挥发性物质 B、DDT已加入了全球性物质地化循环已加入了全球性物质地化循环 C、考查队将、考查队将DDT带到了南极带到了南极 D、南极动物也偶然到施用农药地域寻食、南极动物也偶然到施用农药地域寻食B第79页物质循环概念：组成生物体化学元素，物质循环概念：组成生物体化学元素，特点：含有全球性，往复循环。特点：含有全球性，往复循环。实例：碳循环实例：碳循环与能量流动关系：物质是能量流动载体与能量流动关系：物质是能量流动载体能量是物质循环动力能量是物质循环动力生产者生产者消费者消费者分解者分解者泥炭、泥炭、煤、石油煤、石油大气中大气中CO2库库第80页第4节 生态系统信息传递第81页讨论：讨论：一只一只蜜蜂在找到蜜蜂在找到蜜源之后，蜜源之后，怎样告诉巢怎样告诉巢中其它同伴中其它同伴蜜源位置呢蜜源位置呢？生命系统中是否存在信息？生命系统中是否存在信息？问题探讨第82页一、什么是信息？在日常生活中，普通将能够传输在日常生活中，普通将能够传输消消息、情报、指令、数据与信号息、情报、指令、数据与信号等称作信等称作信息。息。第83页 信息传递过程(普通有三个基本步骤)二、信息传递过程是怎样？(信息产生)信源(信息传输)信道 (信息接收)信宿第84页三、生态系统中信息种类蜘蛛网振动频率对于蜘蛛来说就是信息蜘蛛网振动频率对于蜘蛛来说就是信息第85页海豚回声定位第86页蝙蝠回声定位与雷达（超声波）夏天，黄昏以后，经常能够看见蝙蝠在空中低飞，捕捉蚊蝇等昆虫，在黑暗中蝙蝠能看见昆虫吗？假如不能，那是为何？第87页鸟迁徙行为中对方向判断（太阳）第88页鸽子喙部发觉感应磁场器官识途靠地磁导航 第89页蛇热感受器与导弹（红外线感受器）第90页鱼侧线（感知水流方向）第91页温度、湿度温度、湿度第92页有动物在短日照条件下进行繁殖有动物在短日照条件下进行繁殖鹿鹿 山羊山羊第93页有动物在长日照条件下进行繁殖有动物在长日照条件下进行繁殖貂貂 鼬鼬第94页声波声波阳光阳光热量热量水振动水振动温度、湿度温度、湿度磁场磁场第95页生态系统中信息种类总结：生态系统中信息种类总结：1 1、物理信息：、物理信息：生态系统中生态系统中_ _ 等等,经过经过_ _ 传递信息传递信息,称为称为物理信息物理信息。光、声、温度、湿度、磁力光、声、温度、湿度、磁力物理过程物理过程（2 2）感受部位：）感受部位：（1 1）概念：）概念：动物动物_ _ 等等植物植物_ （光敏色素等）（光敏色素等）眼、耳、皮肤眼、耳、皮肤叶、芽及细胞中特殊物质叶、芽及细胞中特殊物质（3 3）起源：）起源：无机环境无机环境 生物生物第96页 当蚜虫被捕食时，被捕食蚜虫马上释放报当蚜虫被捕食时，被捕食蚜虫马上释放报警信息素，通知同类其它个体逃避。警信息素，通知同类其它个体逃避。第97页 昆虫学家发觉昆虫学家发觉,一只雄飞蛾能够接收到一只雄飞蛾能够接收到几公里外雌飞蛾发出某种信号几公里外雌飞蛾发出某种信号,从而赶去相从而赶去相会。它们敏锐触角能捕捉空气中不足会。它们敏锐触角能捕捉空气中不足1/31/3盎盎司由雌飞蛾发出该种信号司由雌飞蛾发出该种信号(一个无色无味特一个无色无味特殊化学物质殊化学物质)。第98页 生物在生命活动过程中产生能够传递信息生物在生命活动过程中产生能够传递信息，称为，称为化学信息化学信息 化学物质化学物质2、化学信息：、化学信息：（1）概念：）概念：比如植物比如植物、等代谢产物等代谢产物,动物动物 等等.生物碱生物碱有机酸有机酸性外激素性外激素（2）举例：）举例：（3）起源：）起源：生物在生命活动过程中产生生物在生命活动过程中产生信息素信息素昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息化学物质传递信息化学物质第99页3、行为信息：、行为信息：第100页贮食行为贮食行为取食行为取食行为第101页攻击行为攻击行为第102页育雏行为育雏行为第103页求偶求偶第104页送礼或献食方式求偶送礼或献食方式求偶加拿大北极鹅求爱加拿大北极鹅求爱雄性北极雀求爱雄性北极雀求爱第105页 动物动物 ，在同种或异种生物之间，在同种或异种生物之间传递信息。传递信息。即生物即生物_可表达为可表达为行为信息行为信息。特殊行为特殊行为3、行为信息：、行为信息：（1）概念：）概念：丰富多彩丰富多彩（2）特点：）特点：（3）举例）举例蜜蜂跳舞；雄鸟蜜蜂跳舞；雄鸟“求偶炫耀求偶炫耀”等等行为特征行为特征第106页性质起源生态系统中信息种类总结：生态系统中信息种类总结：物理信息物理信息行为信息行为信息光、声、温度、湿度、光、声、温度、湿度、磁力等磁力等植物植物:有机酸有机酸,生物碱生物碱动物动物:性外激素等信息素性外激素等信息素生物体行为特征生物体行为特征无机环境或生物体无机环境或生物体生物体产物或分泌生物体产物或分泌物物生物体动作行为生物体动作行为化学信息化学信息第107页四、信息传递在生态系统中作用 信息传递在生态系统中含有什么信息传递在生态系统中含有什么作用呢？作用呢？第108页资料分析莴苣种子萌发率与光波长关系莴苣种子萌发率与光波长关系莴苣种子萌发率与光波长关系莴苣种子萌发率与光波长关系作用：作用：生命活动正常进行，离不开信息作用。生命活动正常进行，离不开信息作用。第109页资料分析许多动物都能在许多动物都能在特定时期释放用特定时期释放用于吸引异性信于吸引异性信息素，用来传递息素，用来传递性信号。性信号。作用：作用：经过信息传递，植物能开花，雌雄个体能相互经过信息传递，植物能开花，雌雄个体能相互识别、交配，确保种群繁衍。识别、交配，确保种群繁衍。第110页 植物产生次生代谢物质在植物生长过程中，经植物产生次生代谢物质在植物生长过程中，经过信息抑制其它植物生长、发育并加以排除现象，过信息抑制其它植物生长、发育并加以排除现象，常称为常称为异株克生现象异株克生现象。黄瓜黄瓜黄瓜黄瓜中一些品系在化学物质信息作用下，能中一些品系在化学物质信息作用下，能够阻止够阻止8787左右杂草生长，维持其在农田生态系左右杂草生长，维持其在农田生态系统中优势。统中优势。有时发生在同一个物种之内。在这些植物早有时发生在同一个物种之内。在这些植物早期生长中，这种毒素可能降低同一物种幼小个体期生长中，这种毒素可能降低同一物种幼小个体成活力。然而，当这种毒素在土壤中积累时，它成活力。然而，当这种毒素在土壤中积累时，它们就能使植物本身死亡，降低生态系统内部空间们就能使植物本身死亡，降低生态系统内部空间拥挤。比如拥挤。比如桉树桉树桉树桉树。资料分析第111页 萤火虫发出萤光是一个求萤火虫发出萤光是一个求偶信号，以此与异性取得联络。偶信号，以此与异性取得联络。但这种信号往往被第三者狼蛛但这种信号往往被第三者狼蛛非法利用，结果双双被捕，成非法利用，结果双双被捕，成了爱情牺牲品。了爱情牺牲品。资料分析 草原返青时草原返青时,“绿色绿色”为食草为食草动物提供了能够采食信息动物提供了能够采食信息;狼能够狼能够依据兔留下气味去猎捕后者依据兔留下气味去猎捕后者,兔一兔一样也能够依据狼气味或行为特征样也能够依据狼气味或行为特征来躲避猎捕。来躲避猎捕。第112页资料分析作用：作用：经过信息传递，能够调整生物之间关系经过信息传递，能够调整生物之间关系,维维持生态系统平衡。持生态系统平衡。第113页1.1.生命活动正常进行生命活动正常进行,离不开信息作用离不开信息作用;总结：信息传递在生态系统中作用2.2.生物种群繁衍生物种群繁衍,也离不开信息传递也离不开信息传递;3.3.信息还能够调整生物种间关系，以维持生信息还能够调整生物种间关系，以维持生态系统稳定。态系统稳定。第114页五、信息传递在农业生产中应用提升农产品或畜产品产量利用光照提升鸡产蛋量利用光照提升鸡产蛋量 利用温度和湿度延长蔬菜利用温度和湿度延长蔬菜种植期种植期 第115页对有害动物进行控制昆虫性信息素昆虫性信息素 防防治病虫害治病虫害 播放集群信号录播放集群信号录音引来鸟类音引来鸟类 第116页蛾类多在夜间活动，蛾类多在夜间活动，含有趋光性，对紫含有趋光性，对紫外线敏感，依据这外线敏感，依据这一现象，人们常在一现象，人们常在夜间用黑光灯来诱夜间用黑光灯来诱杀这类农业害虫杀这类农业害虫第117页1.属于物理信息是()属于化学信息是()属于行为信息是()1.哺乳动物体温 2.鸟类鸣叫 3.红外线 4.萤火虫发光 5.植物分泌化学物质 6.电磁波 7.昆虫发出声音 8.昆虫性信息素 9.植物开花 10.蓟刺 11.紫外线 12.蜜蜂跳舞8 8巩固练习1,1,5,5,12122,2,3,3,4,4,6,6,7,7,9,9,10,10,1111第118页巩固练习2 2、以下各项中，即属于植物体向性运动，又是因为、以下各项中，即属于植物体向性运动，又是因为物理信息引发生命活动是物理信息引发生命活动是 （）A A昙花夜间开放昙花夜间开放 B B向日葵花盘随太阳移动而转动向日葵花盘随太阳移动而转动C C合欢树叶子夜间合拢，白天开放合欢树叶子夜间合拢，白天开放 D D含羞草叶子受到震动后叶片合拢含羞草叶子受到震动后叶片合拢3 3、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪种信息哪种信息 （）A A物理信息物理信息B B化学信息化学信息C C行为信息行为信息D D其它信息其它信息 B BC C第119页4 4、海水退潮后露出海边岩石上有各种海藻附着，它们、海水退潮后露出海边岩石上有各种海藻附着，它们从上到下呈带状水平分布。从上到下呈带状水平分布。造成这种现象原因是不一样深度海水造成这种现象原因是不一样深度海水()()不一样不一样A A温度温度 B B盐度盐度 C C含氧量含氧量 D D光谱成份光谱成份从生态系统信息传递看，这属于从生态系统信息传递看，这属于 信息。信息。信息能够影响生态系统中不一样物种信息能够影响生态系统中不一样物种 ，以维持，以维持 。D D物理物理物理物理分布分布分布分布生态平衡生态平衡生态平衡生态平衡巩固练习第120页第121页对几个惯用生态系统简单区分：对几个惯用生态系统简单区分：热带雨林：动植物种类繁多，营养结构非常复杂；热带雨林：动植物种类繁多，营养结构非常复杂；草原生态系统：生物种类、营养结构较森林简单；草原生态系统：生物种类、营养结构较森林简单；农田生态系统：生物种类单一、营养结构简单，农田生态系统：生物种类单一、营养结构简单，人作用非常突出；人作用非常突出；农田生态系统：生物种类单一、营养结构简单，农田生态系统：生物种类单一、营养结构简单，人作用非常突出；人作用非常突出；北极苔原生态系统：动植物种类稀少，营养结构北极苔原生态系统：动植物种类稀少，营养结构 简单，生产者主要是地衣。简单，生产者主要是地衣。第122页少许砍伐森林中树木，森林结构少许砍伐森林中树木，森林结构功效不会破坏。功效不会破坏。第123页草原上适量放养牲畜，草原不至草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。于破坏。第124页适度捕捉生态系统中动适度捕捉生态系统中动物，也不会造成种群严重减物，也不会造成种群严重减小，更不会灭绝。小，更不会灭绝。第125页第126页生态系统中生物现有出生也有死亡，生态系统中生物现有出生也有死亡，现有迁入也有迁出；阳光、温度、水分现有迁入也有迁出；阳光、温度、水分等无机环境原因也在不停地改变。等无机环境原因也在不停地改变。生态系统在不停地发展改变着。但生态系统在不停地发展改变着。但对于一个相对成熟生态系统来说，系统对于一个相对成熟生态系统来说，系统中各种改变只要不超出一定程度，生态中各种改变只要不超出一定程度，生态系统结构与功效就不会发生大改变。系统结构与功效就不会发生大改变。这，就是这，就是生态系统稳定性生态系统稳定性。第127页生态系统中生物和非生物都在不停地发展生态系统中生物和非生物都在不停地发展改变着。当生态系统发展到一定阶段时，它结改变着。当生态系统发展到一定阶段时，它结构和功效就能在一定水平上保持相对稳定而不构和功效就能在一定水平上保持相对稳定而不发生大改变。发生大改变。生态系统含有保持或恢复本身结生态系统含有保持或恢复本身结构和功效相对稳定能力，叫构和功效相对稳定能力，叫生态系统生态系统稳定性。稳定性。生态系统稳定性来自抵抗力稳定性各恢复生态系统稳定性来自抵抗力