人教版教学通过神经系统的调节省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

是窗帘低垂抑或星云闪亮，是窗帘低垂抑或星云闪亮，不，是脑细胞织就信息之网。不，是脑细胞织就信息之网。万千信息在此传输交汇，万千信息在此传输交汇，调整着机体稳态。调整着机体稳态。更闪耀着智慧光芒！更闪耀着智慧光芒！10/10/1第1页建水二中建水二中 普周萍普周萍 .8.28 .8.2810/10/2第2页当你手指无意间碰到灼热物体当你手指无意间碰到灼热物体时，你时，你第一反应是什么？第一反应是什么？你动作你动作有何意义？有何意义？人和动物体经过神经系统，来调整本人和动物体经过神经系统，来调整本身生命活动，从而能够对体内外刺激身生命活动，从而能够对体内外刺激快快速速作出适当反应，作出适当反应，增强了机体适应性。增强了机体适应性。10/10/3第3页人体神经系统组成人体神经系统组成脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊脊神神经经脑脑脊髓脊髓神神经经系系统统中枢神中枢神经系统经系统周围神周围神经系统经系统脑神经脑神经脊神经脊神经10/10/4第4页神经系统结构和功效基本单位神经系统结构和功效基本单位神经元神经元神经元：即神经元：即神经细胞神经细胞，是组成神经系统是组成神经系统基本单位基本单位。10/10/5第5页神经元神经元神经元神经元细胞体细胞体细胞体细胞体突突突突 起起起起树突树突树突树突轴突轴突轴突轴突髓鞘髓鞘髓鞘髓鞘神经神经神经神经1.1.基本单位是基本单位是神经元神经元（神经细胞）（神经细胞）树突树突树突树突髓鞘髓鞘髓鞘髓鞘细胞体细胞体细胞体细胞体轴突轴突轴突轴突突起突起突起突起神经纤维神经纤维神经纤维神经纤维轴轴轴轴突突突突末末末末梢梢梢梢集结成束集结成束集结成束集结成束+膜膜膜膜一一.神经调整结构基础和反射神经调整结构基础和反射10/10/6第6页问题问题1 1 神经元、神经纤维与神经神经元、神经纤维与神经神经纤维：神经纤维：神经纤维：神经纤维：神经元长突起外神经元长突起外神经元长突起外神经元长突起外表都套有一层鞘，组成神经表都套有一层鞘，组成神经表都套有一层鞘，组成神经表都套有一层鞘，组成神经纤维。纤维。纤维。纤维。神经神经:许多神经纤维集结成许多神经纤维集结成束，外包由结缔组织形成膜，束，外包由结缔组织形成膜，组成一条神经。组成一条神经。10/10/7第7页神经元功效神经元功效：接收刺激、产生和传导兴奋接收刺激、产生和传导兴奋树树 突突髓髓 鞘鞘细胞核细胞核轴轴 突突轴轴突突末末梢梢 神经纤维神经纤维神经元模式图神经元模式图细胞体细胞体10/10/8第8页膝跳反射膝跳反射10/10/9第9页一、神经调整基本方式一、神经调整基本方式反射反射1 1、反射概念：在、反射概念：在中枢神经系统中枢神经系统参加参加下，人和动物体对体内和外界环境下，人和动物体对体内和外界环境各各种刺激种刺激作出作出规律性反应规律性反应。2 2、变形虫，向日葵对刺激所作反应能、变形虫，向日葵对刺激所作反应能否称为反射？否称为反射？1 1、变形虫吞噬食物，向日葵花冠跟着、变形虫吞噬食物，向日葵花冠跟着太阳转是否属于对刺激做出了反应？太阳转是否属于对刺激做出了反应？能作出反应能作出反应不能不能10/10/10第10页1 1、以下叙述中不属于反射是、以下叙述中不属于反射是 A A、手被火烧马上缩回、手被火烧马上缩回 B B、斑马逃避狮追捕、斑马逃避狮追捕 C C、下雨了，快速寻找避雨地方、下雨了，快速寻找避雨地方 D D、草履虫逃避有害刺激、草履虫逃避有害刺激10/10/11第11页2.2.反射类型：反射类型：非条件反射：非条件反射：条件反射：条件反射：先天，先天，遗传而取得；遗传而取得；后天后天习得；习得；（如（如膝跳反射、缩手反射膝跳反射、缩手反射等）等）（如：（如：望梅止渴、画饼充饥，小狗算数望梅止渴、画饼充饥，小狗算数等）等）10/10/12第12页3 3、反射结构基础、反射结构基础反射弧反射弧10/10/13第13页反射反射弧各弧各部分部分功效功效感受器：感受器：传入神经：传入神经：神经中枢：神经中枢：传出神经：传出神经：效应器：效应器：感受刺激，产生兴奋感受刺激，产生兴奋将兴奋传给神经中枢将兴奋传给神经中枢分析兴奋，发号施令分析兴奋，发号施令将兴奋传给效应器将兴奋传给效应器接收兴奋，发生反应接收兴奋，发生反应10/10/14第14页思索思索3 3：完成一个反射活动最少需要完成一个反射活动最少需要几个神经元？几个神经元？最少需要两个，如膝跳反射最少需要两个，如膝跳反射绝大多数反射活动需要三个或三个以上神绝大多数反射活动需要三个或三个以上神经元参加经元参加反射活动越复杂，参加神经元越多。反射活动越复杂，参加神经元越多。10/10/15第15页1111111111探讨：怎样识别反射弧各部分？探讨：怎样识别反射弧各部分？10/10/16第16页10/10/17第17页下列图为脊髓反射模式图，请回答：下列图为脊髓反射模式图，请回答：sm神神经经元元可可用用如如下下图图表表示示:10/10/18第18页下列图为脊髓反射模式图，请回答：下列图为脊髓反射模式图，请回答：假设假设M M是一块肌肉，现切断是一块肌肉，现切断a a处，分别用处，分别用足够强电流刺激足够强电流刺激S S、两处，则发生情况是：两处，则发生情况是：刺激刺激S S处，肌肉处，肌肉_；刺激；刺激处，肌肉处，肌肉_。不收缩不收缩 收缩收缩 smM拓展探究拓展探究：经过以上问题分析，你知道要发生经过以上问题分析，你知道要发生反射活动需要满足那两个条件吗？反射活动需要满足那两个条件吗？10/10/19第19页思索思索4 4举例说明脊髓在反举例说明脊髓在反射中作用中其它例子？射中作用中其它例子？蛙搔扒反射蛙搔扒反射人膝跳反射、排尿反射、排人膝跳反射、排尿反射、排便反射便反射10/10/20第20页思索思索5 5：假如某人缩手反射传入神经受到：假如某人缩手反射传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？假如会有感觉吗？会产生缩手反射吗？假如损伤是传出神经或者是脊髓对应中枢呢损伤是传出神经或者是脊髓对应中枢呢？反射普通都需要反射普通都需要完整反射弧完整反射弧来实现来实现某人腰椎部因外伤造成右侧下肢运动障碍，但有某人腰椎部因外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损部位可能是在反射弧（感觉。该病人受损部位可能是在反射弧（）传入神经传入神经 传出神经传出神经 感受器感受器 神经中枢神经中枢 效应器效应器A A、B B、C C、D D、A10/10/21第21页3 3、以下关于反射与反射弧关系，、以下关于反射与反射弧关系，正确是：正确是：A A、反射活动能够不完全经过反射弧来实现、反射活动能够不完全经过反射弧来实现 B B、反射活动完成必须依赖反射弧来实现、反射活动完成必须依赖反射弧来实现 C C、只要反射弧完整，必定出现反射活动、只要反射弧完整，必定出现反射活动 D D、反射和反射弧在性质上是完全相同、反射和反射弧在性质上是完全相同10/10/22第22页4.4.在一个以肌肉为效应器反射弧中，假如在一个以肌肉为效应器反射弧中，假如传出神经受到损伤，而其它部分正常，感受传出神经受到损伤，而其它部分正常，感受器受到刺激后将表现为：（器受到刺激后将表现为：（）A现有感觉，又能运动；现有感觉，又能运动；B失去感觉，同时肌肉无收缩反应；失去感觉，同时肌肉无收缩反应；C有感觉，但肌肉无收缩反应；有感觉，但肌肉无收缩反应；D失去感觉，但能运动。失去感觉，但能运动。c10/10/23第23页 只要反射弧保持完整，就一定能产只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？生反射活动吗？讨论讨论：（不一定，还需要有刺激，产生兴奋。）（不一定，还需要有刺激，产生兴奋。）10/10/24第24页是指动物体或人体内一些组织或细胞感是指动物体或人体内一些组织或细胞感受外界刺激后，由受外界刺激后，由相对静止状态相对静止状态变为变为显著显著活跃状态活跃状态过程。过程。反射过程：反射过程：也是兴奋传导过程也是兴奋传导过程感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神传出神经经效应器效应器 4、兴奋：、兴奋：10/10/25第25页二、兴奋在神经纤维上传导二、兴奋在神经纤维上传导兴奋是以兴奋是以电信号电信号形式沿着形式沿着神经纤维神经纤维传传导，这种电信号也叫做导，这种电信号也叫做神经冲动神经冲动。结论：结论：+-图1图4图2图3abababab刺刺激激-+1.1.神经冲动产生神经冲动产生经典试验：经典试验：10/10/26第26页兴兴奋奋产产生生和和传传导导10/10/27第27页（动作电位）（动作电位）静息时：静息时：内负外正内负外正刺激部位：刺激部位：内正外负内正外负刺激刺激 兴奋兴奋产生产生局部电流局部电流形成形成兴奋向前传导兴奋向前传导造成造成兴奋在神经纤维上传导兴奋在神经纤维上传导（静息电位）（静息电位）10/10/28第28页10/10/29第29页传导详细过程分析传导详细过程分析1未受到刺激时（静息状态）膜电位：未受到刺激时（静息状态）膜电位：2兴奋区域膜电位：兴奋区域膜电位：3未兴奋区域膜电位：未兴奋区域膜电位：4兴奋区域与未兴奋区域形成兴奋区域与未兴奋区域形成 ，这么就形成了这么就形成了 。5电流方向在膜外由电流方向在膜外由 流向流向 ；在膜内由在膜内由 流向流向 。内负外正内负外正内正外负内正外负内负外正内负外正电位差电位差局部电流局部电流未兴奋区域未兴奋区域兴奋区域兴奋区域兴奋区域兴奋区域未兴奋区域未兴奋区域假如刺激是一端：兴奋向另一端传导假如刺激是一端：兴奋向另一端传导假如刺激是神经纤维中间：兴奋同时向假如刺激是神经纤维中间：兴奋同时向两端两端传导传导传导特点传导特点：生理完整性、双向性生理完整性、双向性6.兴奋传递方向跟膜兴奋传递方向跟膜 电流传导方向一致。电流传导方向一致。内内10/10/30第30页5 5、在一条离体神经纤维中段施加电刺激，使其、在一条离体神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋。下列图表示刺激时兴奋。下列图表示刺激时(红色箭头红色箭头)膜内外电膜内外电位改变所产生神经冲动传导方向（位改变所产生神经冲动传导方向（蓝色箭头蓝色箭头），），其中正确是（其中正确是（）C+ABDC10/10/31第31页检测题：检测题：1、神神经经调调整整基基本本方方式式是是，反反射射可可分为分为和和两类。两类。2、反反射射结结构构基基础础是是，它它包包含含、和和五部分组成。五部分组成。3、神经纤维在未受到刺激时，细胞膜外、神经纤维在未受到刺激时，细胞膜外为为电电位位，膜膜内内为为电电位位。受受到到刺刺激激后后，膜外为膜外为电位，膜内为电位，膜内为电位。电位。反射反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射反射弧反射弧感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器正正负负正正负负10/10/32第32页探讨兴奋在神经元之间传递探讨兴奋在神经元之间传递10/10/33第33页为何突触小体中含较多线粒体？为何突触小体中含较多线粒体？1.突触小体：突触小体：轴突末梢经屡次分支，每个小枝末端轴突末梢经屡次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体都膨大成杯状或球状小体 三、兴奋在神经元之间传递三、兴奋在神经元之间传递10/10/34第34页三三.兴奋在神经元之间传递兴奋在神经元之间传递突触亚显微结构示意图突触亚显微结构示意图2.2.突触突触亚显微结构亚显微结构突触小体突触小体突触突触10/10/35第35页轴突轴突线粒体线粒体突触小泡突触小泡(内含递质内含递质)突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触突触突触前膜突触前膜(轴突末端突触小体膜轴突末端突触小体膜)突触后膜突触后膜(与突触前膜相对应细胞体膜或树突膜与突触前膜相对应细胞体膜或树突膜)突触间隙突触间隙(内有组织液内有组织液）突触小体突触小体突触结构突触结构10/10/36第36页突触种类：突触种类：轴突轴突树突型突触树突型突触 轴突轴突胞体胞体型突触型突触图二图二10/10/37第37页3.3.兴奋在神经元之间传递过程兴奋在神经元之间传递过程10/10/38第38页神经递质种类：主主要有乙酰胆碱，多要有乙酰胆碱，多巴胺，去甲肾上腺巴胺，去甲肾上腺素，肾上腺素，氨素，肾上腺素，氨基酸类，一氧化氮基酸类，一氧化氮等。等。电信号电信号 电信号电信号化学信号化学信号10/10/39第39页 突触小体突触小体突触小体突触小体(含有突触小泡含有突触小泡含有突触小泡含有突触小泡)特异性特异性特异性特异性 结合结合结合结合4.4.兴奋在神经元之间传递过程：兴奋在神经元之间传递过程：A A A A神经元兴奋神经元兴奋神经元兴奋神经元兴奋突触间隙突触间隙突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触后膜突触后膜(受体受体受体受体)引发引发引发引发B B B B神经元神经元神经元神经元兴奋或抑制兴奋或抑制兴奋或抑制兴奋或抑制5.5.传递方向：传递方向：单向性单向性6.6.信号转换：信号转换：电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号7.7.突触种类：突触种类：轴突轴突树突；轴突树突；轴突胞体胞体突触前膜突触前膜突触前膜突触前膜释放释放释放释放递质递质递质递质电位改变电位改变电位改变电位改变8.8.神经递质神经递质方向：方向：方向：方向：轴突轴突轴突轴突 树突或细胞体树突或细胞体树突或细胞体树突或细胞体原因：原因：原因：原因：递质只能递质只能递质只能递质只能由突触前膜释放，由突触前膜释放，由突触前膜释放，由突触前膜释放，作用于突触后膜作用于突触后膜作用于突触后膜作用于突触后膜10/10/40第40页6.6.神经递质神经递质（1 1）外排：）外排：（2 2）分泌结构：）分泌结构：（3 3）受体：）受体：（4 4）种类：）种类：（5 5）作用：）作用：需要高尔基体（线粒体供能）需要高尔基体（线粒体供能）突触前膜突触前膜突触后膜上糖蛋白（受体）突触后膜上糖蛋白（受体）按功效分为两种按功效分为两种;P19;P19使后膜兴奋或抑制使后膜兴奋或抑制作用后被分解或作用后被分解或重吸收重吸收（6 6）去向：）去向：10/10/41第41页6.6.神经冲动在体内传导路径是：神经冲动在体内传导路径是：A、树突、树突 突触突触 神经元细胞体神经元细胞体B、轴突、轴突 突触突触 神经元细胞体神经元细胞体 轴突轴突C、轴突、轴突 突触突触 轴突轴突 神经元细胞体神经元细胞体 D、树突、树突 突触突触 轴突轴突 神经元细胞体神经元细胞体B10/10/42第42页突触亚显微结构模式图突触亚显微结构模式图突触亚显微结构模式图突触亚显微结构模式图a a是是 。b b是是 。c c是是 ，本质是本质是 。d d是是 。f f是是 ，本质是本质是 。e e是是 ，本质是本质是 。g g是是 ，本质，本质 是化学物质是化学物质b b b bc c c cd d d de e e ef f f fg g g g轴突轴突轴突轴突突触小泡突触小泡突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触前膜突触前膜突触小体膜突触小体膜突触小体膜突触小体膜突触间隙突触间隙突触间隙突触间隙受体受体受体受体蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质突触后膜突触后膜突触后膜突触后膜胞体膜或树突膜胞体膜或树突膜胞体膜或树突膜胞体膜或树突膜神经递质神经递质神经递质神经递质10/10/43第43页7 7、下列图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲、下列图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构亚显微结构模式图。请分析回答：中某一结构亚显微结构模式图。请分析回答：（1）甲）甲图图中中f表示表示结结构是构是_，乙，乙图图是甲是甲图图中中_（填字母）（填字母）亚显亚显微微结结构放大模式构放大模式图图，乙，乙图图中中B是下是下一个神一个神经经元元_。（2）缩缩手反射手反射时时，兴奋兴奋从从A传传到到B信号物信号物质质是是_。兴奋兴奋不能由不能由B传传到到A原因是原因是_。（3）已知）已知A释释放某种物放某种物质质可使可使B兴奋兴奋，当完成一次，当完成一次兴奋传兴奋传递递后，后，该该种物种物质马质马上被分解。某种上被分解。某种药药品能品能够够阻止阻止该该种物种物质质分解，分解，这这种种药药品即品即时时效效应应是是_。感受器感受器d胞体膜或树突膜胞体膜或树突膜递质递质只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜B神经元连续兴奋神经元连续兴奋 10/10/44第44页负负C 8 8、神经纤维处于静息状态时，若要求细胞膜外、神经纤维处于静息状态时，若要求细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面电位是表面为零电位，则细胞膜内表面电位是_（正、负或（正、负或 零）电位。零）电位。9 9、下列图表示、下列图表示3 3个经过突触连接神经元。现于箭个经过突触连接神经元。现于箭头处施加一强刺激，能测到动作电位位置是头处施加一强刺激，能测到动作电位位置是_A、a和和b处处B、a、b和和c处处C、b、c、d和和e处处D、a、b、c、d和和e处处 10/10/45第45页兴奋传到和传递类型比较兴奋传到和传递类型比较类型类型在神经纤维上传导在神经元间传递方向方向双向双向单向单向形式形式局部电流形成神经递质扩散结构基础结构基础神经纤维神经纤维突触突触速度速度快快慢慢其它在同一细胞内电信号传导，不能间断在不一样细胞间，依靠于电信号与化学信号转换1 14 42 23 35 510/10/46第46页中枢中枢神经神经系统系统 周围神周围神经系统经系统 脑脑脊髓脊髓神神经经系系统统大脑大脑大脑大脑间脑间脑间脑间脑(下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑)小脑小脑小脑小脑脑干脑干脑干脑干脑神经脑神经脊神经脊神经四、神经系统分级调整四、神经系统分级调整10/10/47第47页四、神经系统分级调整四、神经系统分级调整大脑皮层大脑皮层（调整机体活动最高（调整机体活动最高级中枢）级中枢）脑干脑干（有调整呼吸、（有调整呼吸、心血管运动等心血管运动等维持生命必要维持生命必要中枢）中枢）小脑小脑（有维持身体（有维持身体平衡中枢）平衡中枢）脊髓脊髓（调整机体运动（调整机体运动低级中枢）低级中枢）下丘脑下丘脑（调整体温、水（调整体温、水盐平衡和内分泌盐平衡和内分泌中枢，参加生物中枢，参加生物节律控制）节律控制）10/10/48第48页1010、人体调整体温主要中枢在（）、人体调整体温主要中枢在（）A A、内脏器官、内脏器官 B B、皮肤温度感受器、皮肤温度感受器 C C、下丘脑、下丘脑 D D、大脑皮层、大脑皮层C10/10/49第49页书本书本2020页页 资料分析讨论题资料分析讨论题10/10/50第50页讨论1.1.成人能够有意识地控制排尿成人能够有意识地控制排尿,婴儿却婴儿却不能不能,二者控制排尿神经中枢功效有什二者控制排尿神经中枢功效有什么差异么差异?成人和婴儿控制排尿初级中枢都在脊成人和婴儿控制排尿初级中枢都在脊髓髓,但它受大脑控制但它受大脑控制.婴儿因大脑发育婴儿因大脑发育还未完善还未完善,对排尿控制能力较弱对排尿控制能力较弱,所以所以排尿次数多排尿次数多,而且轻易发生夜间遗尿而且轻易发生夜间遗尿现象现象10/10/51第51页2.2.有些患者出现资料有些患者出现资料3 3所提到不受所提到不受意识支配排尿情况意识支配排尿情况,是哪里出了问是哪里出了问题题?3.3.这些例子说明神经中枢之间有这些例子说明神经中枢之间有什么联络什么联络?是控制排尿高级中枢大脑出现是控制排尿高级中枢大脑出现了问题了问题说明低级中枢受对应高级中枢调说明低级中枢受对应高级中枢调控控10/10/52第52页1 1）不一样神经中枢调整某一特定生理功效。）不一样神经中枢调整某一特定生理功效。2 2）不一样神经中枢相互联络，相互调整。）不一样神经中枢相互联络，相互调整。3 3）低级神经中枢受高级中枢调控。）低级神经中枢受高级中枢调控。10/10/53第53页运动性书写中枢（运动性书写中枢（W W区）区）视觉性语言中枢（视觉性语言中枢（V V区）区）听觉性语言中枢听觉性语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢受损：听觉性失受损：听觉性失受损：听觉性失受损：听觉性失语症（听不懂）语症（听不懂）语症（听不懂）语症（听不懂）受损：受损：受损：受损：运动性失语症运动性失语症运动性失语症运动性失语症（不能说）（不能说）（不能说）（不能说）受损：书受损：书受损：书受损：书写障碍写障碍写障碍写障碍(不能写不能写不能写不能写)受损：视受损：视受损：视受损：视觉性失语觉性失语觉性失语觉性失语症症症症(看不懂看不懂看不懂看不懂)1.1.言语区言语区失听症失听症失听症失听症失读症失读症失读症失读症失写症失写症失写症失写症五五.人脑高级功效人脑高级功效 语言、学习、记忆、思维等语言、学习、记忆、思维等10/10/54第54页人脑大脑皮层（左半球）言语区V VS SWWH H此区发生障碍，此区发生障碍，不能不能听听懂话懂话此区发生障碍，此区发生障碍，不能不能讲讲话话此区发生障碍，此区发生障碍，不能不能看看懂文字懂文字此区发生障碍，此区发生障碍，不能不能写写字字(Speak)(Write)(Hear)(View)10/10/55第55页2.2.学习和记忆是脑高级功效之一。学习和记忆是脑高级功效之一。（1 1）学习是学习是神经系统神经系统不不停受到停受到刺激刺激，取得，取得新行新行为、习惯为、习惯和和积累经验积累经验过过程。程。外界信息输入外界信息输入外界信息输入外界信息输入（经过视、听、触觉等）（经过视、听、触觉等）（经过视、听、触觉等）（经过视、听、触觉等）短期记忆短期记忆短期记忆短期记忆不重复不重复不重复不重复瞬时记忆瞬时记忆瞬时记忆瞬时记忆遗忘遗忘遗忘遗忘（信息丢失）（信息丢失）（信息丢失）（信息丢失）注意注意注意注意长久记忆长久记忆长久记忆长久记忆永久记忆永久记忆永久记忆永久记忆重复重复重复重复遗忘遗忘遗忘遗忘（2 2）记忆是将取得经验进记忆是将取得经验进行贮存和再现过程行贮存和再现过程。短期记忆：短期记忆：短期记忆：短期记忆：长久记忆：长久记忆：长久记忆：长久记忆：神经元神经元神经元神经元活动活动活动活动及及及及神经元神经元神经元神经元之间之间之间之间联络联络联络联络相关。相关。相关。相关。与与与与新突触建立新突触建立新突触建立新突触建立相关相关相关相关(感觉性记忆感觉性记忆感觉性记忆感觉性记忆)(第一级记忆第一级记忆第一级记忆第一级记忆)(第二级记忆第二级记忆第二级记忆第二级记忆)(第三级记忆第三级记忆第三级记忆第三级记忆)10/10/56第56页1111、某人能读书看报、某人能读书看报,也能够写字，但就也能够写字，但就是听不懂他人说话是听不懂他人说话,这表明他大脑受到损这表明他大脑受到损伤伤.受损伤区域是（受损伤区域是（）A.A.大脑皮层运动区大脑皮层运动区 B.B.大脑皮层大脑皮层S S区区 C.C.大脑皮层内侧面某一特定区域大脑皮层内侧面某一特定区域 D.D.大脑皮层大脑皮层H H区区D D10/10/57第57页1212、饮酒过量人表现为语无伦次、走路、饮酒过量人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在不稳、呼吸急促，在大脑、大脑、小脑、小脑、脑干三个结构中与此反应相对应结构脑干三个结构中与此反应相对应结构分别为（分别为（）A.B.A.B.C.D.C.D.D D10/10/58第58页10/10/59第59页