人教版第三册第五单元观察物体市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、人教版小学数学第三册第五单元观察物体(第一课时)第1页 说教材 说学法、教法 说教学程序第2页教材简析 教材是从学生已经有生活经验出发以及已学习了学生学习并掌握了“上下、前后、左右”位置关系基础上,借助于生活中实物和学生操作活动进行教学。经过这部分内容教学,不但能够使学生学会从不一样角度观察物体,而且又为以后学习相关几何图形知识打下坚实基础。第3页教学目标:1、使学生能识别从不一样位置观察到简单物体形状。知道在不一样位置上,观察到物体形状是不一样。2、借助动手操作,培养学生观察能力,发展学生空间观念。3联络生活实际,使学生体会到数学知识起源于生活。并帮助学生树立从小仔细观察事物,认真思索好习惯
2、。第4页教学重点:1、初步体会到从不一样角度观察物体所看到 形状可能是不一样。2、识别简单物体从不一样角度观察到形状,发展学生空间观念。教学难点:体会从不一样角度观察物体所看到形状可 能是不一样。第5页说学生.本课内容是在学生学习了上下、前后、左右位置基础上学习,而且学生平时也在不经意间观察物体,所以这节课内容简单易学,学生也较有兴趣。.小学二年级学生方位感不强,他们往往前后不分,左右搞错,观察周围事物也是比较单纯、直观地看表面。第6页学法指导1.实践操作法2.自主探究法3.观察法第7页教法教法 情境教学方法和引导探究方法进行教学。并利用大量观察、操作、交流等形式辅助教学。第8页 创设情境 导
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