人教版语文七年级上册15走一步-再走一步-省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、走一步,再走一步走一步,再走一步莫顿莫顿亨特亨特第1页导入新课学习目标学习目标1.搞清叙事要素,复述故事情节。品味作品富有表现力语2.言和心理活动、细节描写。(重、难点)2.琢磨、赏析精彩字词,体悟“走一步,在走一步”深刻含义,然后再多角度思索课文与人生。(重点)第2页导入新课第3页 1945年1月,正是二战期间。在英格兰沃顿空军基地,一个上尉飞行员接收了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施飞机深入到德军本土执行侦察任务。他以为几乎无法完成任务:他想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞力气都没有。第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到两万五千米高空
2、时,他又告诫自己,现在所要做,是在地面无线电指导下,保持这个航向20分钟,就能够抵达荷兰素文岛,这个,不难做到。就这么,他不停告诫自己,下面,只是飞越荷兰,这并不难。然后,是飞临德国,根本不须想更多事,而且,还有后方无线电支持。就这么,一程又一程,这位上尉终于完成了任务,当他接收盟军奖励时,他说,我之所以能够成为孤胆英雄,完全是因为我小时候一段经历启示。第4页讲授新课预习课文 相关介绍第5页初读课文初读课文1.圈划出文中你认为需要掌握和读圈划出文中你认为需要掌握和读 不不准确字词。准确字词。2.了解故事情节,并尝试概括故事。概了解故事情节,并尝试概括故事。概括故事时候注意故事六要素:时间、括故
3、事时候注意故事六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。地点、人物、起因、经过、结果。第6页检验预习讲授新课走近作者走近作者莫顿亨特(19271998)(Morton Hunt),美国作家,心理学家,早年曾在空军服役,做过空军飞行员。他代表作有:自杀心理学故事:源起与演变(陕西师范大学出版社 年8月)走一步,再走一步(原名悬崖上一课)第7页字词积累字词积累训诫训诫 耸立耸立 迂回迂回 凝视凝视 啜泣啜泣 纳罕纳罕 瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋 心惊肉跳心惊肉跳 头晕目眩头晕目眩 小心翼翼小心翼翼jisngynngchunln xnjngxuny第8页在费城七月一个闷热日子里,我和五个小男孩因为弹子游戏玩
4、厌了,决定去爬悬崖。小搭档们爬下了悬崖,我因为害怕在悬崖上陷入了进退两难险境,最终在父亲勉励和指导下,一步一步爬下了悬崖,成功脱险。请同学们完整复述本文故事情节:请同学们完整复述本文故事情节:(复述要求:(复述要求:理清故事发生时间、地点、理清故事发生时间、地点、人物、起因、经过和结果)人物、起因、经过和结果)第9页讲授新课再读课文 整体感知第10页讲授新课整体感知整体感知天气闷热是动因,他们是想爬到悬崖上去清凉清凉。1.开头为何突出“闷热”?2.从第一部分中我们能够得知“我”是一个什么样孩子?孱弱多病,常受到母亲“不要冒险”训诫或“乖、懦弱、害怕”。第11页讲授新课整体感知整体感知3.读第二
5、部分,划出描写“我”心理状态词语。这些词语描 写出“我”当初一个什么状态、心理?全身颤动、冷汗直冒、心在嶙峋胸腔里面扑扑乱跳、吓得几乎要晕倒、软弱地哀求、头晕目眩、啜泣、恐惧和疲乏、全身麻木、不能动弹。有被抛弃委屈、有受嘲笑羞辱、有不知所措迷惘、有不该冒险悔意;然而最强烈是恐惧感。状态:心理:第12页讲授新课整体感知整体感知4.说说“我”脱险过程。杰利带来了我父亲。(听见)父亲手电光照着我,抚慰我。(我哭着说)父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。(我顿时有了信心)父亲教我把右脚移动到右边稍低一点地方。(我信心大增)我每次只移动小步,慢慢爬下悬崖,投入了父亲强壮手臂中。(啜泣了一会,产 生了一
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