人教版道德与法治八年级上册(部编版)课件-2.4.1尊重他人-省公开课一等奖新名师比赛一等奖课.pptx

尊尊重他人重他人八年级上册第1页请问你在日常生活中会注意用礼貌用语吗？一般在什么场适用比较多？情境导入第2页学习目标1.在学习和生活中知道怎样尊重他人。2.在平时学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人尊重。3.自觉恪守道德规范，尊重他人。第3页自主学习请同学们自主学习P32-P36页书本，并处理以下问题：1.什么是尊重他人？2.尊重他人会给个体带来什么影响？3.尊重他人会给社会带来什么影响？4.怎样学会尊重他人？第4页自主学习反馈1.尊重他人是一个人（）外在表现。2.受他人尊重能够增强（）、（），产生良好心理体验。3.假如得不到他人尊重与认可，往往会产生（），（）等。4.尊重使社会生活友好融洽。尊重是维系良好人际关系（）,是（）主要特征。5.尊重他人，需要我们考虑他人感受，（）给予他人应有关注，而不是冷落、忽略他人。第5页1.面对上述两种场景，你感受有何不一样？2.就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该怎样尊重他人？新知探究第6页知识梳理一、尊重是交往起点：1、尊重他人是一个人内在涵养外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人人格、权利等。第7页新知探究1.从推销员“自我介绍”中，你能感受到什么？2.这位推销员为何感激买鞋子商人？第8页知识梳理2.每个人都是有尊严个体，都希望得到他人和社会尊重。受他人尊重能够增强 自尊、自信，产生良好心理体验。假如得不到他人尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。第9页合作探究请以小组为单位讨论，你支持谁观点，为何？第10页知识梳理3.尊重使社会生活友好融洽。尊重是维系良好人际关系前提,是文明社会主要特征。尊重是相互，尊重能够降低摩檫，消除隔膜，促进信任，形成互敬互爱融洽关系，从而促进社会进步、提升社会文明程度。第11页新知探究你赞同他们看法吗？说说你理由。第12页新知探究尊重他人，我们还能怎么做？第13页知识梳理二、尊重从我做起1.主动关注，重视他人。2.平等对待他人。3.学会换位思索。4.学会观赏他人。第14页新知探究第15页典例讲解1、古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该(）A.尊重他人人格 B.尊重他人劳动 C.对他人有礼貌 D.观赏他人，善待他人，事事迁就自己D第16页针对训练2、苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重他人人才有权受人尊重。”可见()自尊同时还要尊重他人 不尊重他人人，不可能赢得他人尊重 要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 自尊就是希望得到他人尊重与观赏 A.B.C.D.C第17页针对训练3、属于尊重他人表现有()A.给他人起外号B.他人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”C.谅解他人错误 D.不和成绩差同学交往C第18页针对训练4、我们自尊经常受到他人呵护与关爱，我们有责任()A.赞美他人 B.创造成功 C.关注他人自尊，维护他人尊严 D.发觉他人优点，掩盖他人缺点C第19页课堂小结尊重他人1.什么是尊重他人？2.尊重他人会给个体带来什么影响？3.尊重他人会给社会带来什么影响？4.怎样学会尊重他人？第20页课后作业完成学案上检测题第21页预习新课：以礼待人P37-40找出以下问题：1.什么是礼？2.文明有礼意义3.怎样学会做一个文明有礼人？课后作业第22页