人教版高中语文必修五市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、人教版高中语文必修五 19课课 史蒂芬史蒂芬霍金霍金 宇宙未来宇宙未来 云南省临沧市民族中学云南省临沧市民族中学 孙勇黎孙勇黎1第1页2第2页自读目标自读目标 1.1.读懂本演讲录内容。读懂本演讲录内容。2.2.学习本文生动、幽默演讲格调。学习本文生动、幽默演讲格调。3.3.感受科学精神,促进科学素养。感受科学精神,促进科学素养。重难点重难点 1.1.提炼本文关键点,增强概括能力。提炼本文关键点,增强概括能力。2.2.探究本文内涵,增强分析能力。探究本文内涵,增强分析能力。目标、重难点3第3页4第4页5第5页亲密接触亲密接触 感受魅力感受魅力史蒂芬史蒂芬史蒂芬史蒂芬.霍金霍金霍金霍金 (Ste
2、phen Hawking)1942(Stephen Hawking)1942(Stephen Hawking)1942(Stephen Hawking)1942年年年年1 1 1 1月月月月8 8 8 8日日日日生于牛津,那一天刚好是伽利略逝世三百年。可能生于牛津,那一天刚好是伽利略逝世三百年。可能生于牛津,那一天刚好是伽利略逝世三百年。可能生于牛津,那一天刚好是伽利略逝世三百年。可能因为他出生在第二次世界大战时代,所以小时候对因为他出生在第二次世界大战时代,所以小时候对因为他出生在第二次世界大战时代,所以小时候对因为他出生在第二次世界大战时代,所以小时候对模型尤其着迷。他十几岁时不但喜欢做模
3、型飞机和模型尤其着迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和模型尤其着迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和模型尤其着迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和轮船,还和学友制作了很多不一样种类战争游戏,轮船,还和学友制作了很多不一样种类战争游戏,轮船,还和学友制作了很多不一样种类战争游戏,轮船,还和学友制作了很多不一样种类战争游戏,反应出他研究和操控事物渴望。这种渴望驱使他攻反应出他研究和操控事物渴望。这种渴望驱使他攻反应出他研究和操控事物渴望。这种渴望驱使他攻反应出他研究和操控事物渴望。这种渴望驱使他攻读博士学位,并在黑洞和宇宙论研究上取得重大成读博士学位,并在黑洞和宇宙论研究上取得重大成读博士学位,并在黑洞
4、和宇宙论研究上取得重大成读博士学位,并在黑洞和宇宙论研究上取得重大成就。就。就。就。6第6页霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学研究。十七岁那年,他考到了自然科学奖学天文学研究。十七岁那年,他考到了自然科学奖学天文学研究。十七岁那年,他考到了自然科学奖学天文学研究。十七岁那年,他考到了自然科学奖学金,顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大金,顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大金,顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大金,顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑
5、桥大学攻读博士,研究宇宙学。很快他发觉自己患上了学攻读博士,研究宇宙学。很快他发觉自己患上了学攻读博士,研究宇宙学。很快他发觉自己患上了学攻读博士,研究宇宙学。很快他发觉自己患上了会造成肌肉萎缩卢伽雷氏病。因为医生对此病束手会造成肌肉萎缩卢伽雷氏病。因为医生对此病束手会造成肌肉萎缩卢伽雷氏病。因为医生对此病束手会造成肌肉萎缩卢伽雷氏病。因为医生对此病束手无策,起初他打算放弃从事研究理想,但以后病情无策,起初他打算放弃从事研究理想,但以后病情无策,起初他打算放弃从事研究理想,但以后病情无策,起初他打算放弃从事研究理想,但以后病情恶化速度减慢了,他便重拾心情,从挫折中站起来,恶化速度减慢了,他便重
6、拾心情,从挫折中站起来,恶化速度减慢了,他便重拾心情,从挫折中站起来,恶化速度减慢了,他便重拾心情,从挫折中站起来,勇敢地面对这次不幸,继续醉心研究。勇敢地面对这次不幸,继续醉心研究。勇敢地面对这次不幸,继续醉心研究。勇敢地面对这次不幸,继续醉心研究。7第7页科技论文阅读方法:科技论文阅读方法:1 1、阅读时,采取两步走:第一步泛读,即知、阅读时,采取两步走:第一步泛读,即知其大意,不求甚解。第二步精读。其大意,不求甚解。第二步精读。2 2、边读边画出结构上起过渡、连接作用词、句、边读边画出结构上起过渡、连接作用词、句子、段落。子、段落。3 3、画出段落中心句,尤其要注意段首、段尾句。、画出段
7、落中心句,尤其要注意段首、段尾句。4 4、画出文中关键词句,如:可能、左右、可能、画出文中关键词句,如:可能、左右、可能、似乎、大约等模棱两可词语。似乎、大约等模棱两可词语。5 5、提取作者观点时、提取作者观点时,或摘录文中语句或摘录文中语句,或用自己或用自己语言组织。语言组织。8第8页 本文是史蒂芬本文是史蒂芬霍金霍金19911991年年1 1月在剑桥大学一月在剑桥大学一次演讲录。次演讲录。这篇演讲,从古代巫师预言,谈到近代宗教预这篇演讲,从古代巫师预言,谈到近代宗教预言,然后过渡到自己对宇宙未来预言,结构严谨,言,然后过渡到自己对宇宙未来预言,结构严谨,重点突出。重点突出。作者利用天体物理
8、学理论,对宇宙未来作出了作者利用天体物理学理论,对宇宙未来作出了两种预测,一是继续膨胀下去;二是收缩以至坍两种预测,一是继续膨胀下去;二是收缩以至坍缩成一个点。是膨胀还是收缩,取决于宇宙平均缩成一个点。是膨胀还是收缩,取决于宇宙平均密度。密度。“假如它比临界值小,宇宙就将永远膨胀。假如它比临界值小,宇宙就将永远膨胀。不过假如它比临界值大,宇宙就会坍缩,而时间不过假如它比临界值大,宇宙就会坍缩,而时间就会在大挤压处终止。就会在大挤压处终止。”可可“现在密度似乎非常现在密度似乎非常靠近于把坍缩和无限膨胀区分开来临界密度靠近于把坍缩和无限膨胀区分开来临界密度”,所以两种结果都有可能。所以两种结果都有
9、可能。9第9页 本文重点是谈本文重点是谈作者对宇宙未作者对宇宙未来作出科学预言来作出科学预言,阅读时要准确,阅读时要准确地筛选出这些预言地筛选出这些预言观点观点和支撑这和支撑这些观点些观点材料材料。同时,还应该体会。同时,还应该体会这篇讲演在语言上这篇讲演在语言上幽默幽默特点。特点。本文重点10第10页把握主要观点1 1、对宇宙未来预言,关键是要搞清宇宙、对宇宙未来预言,关键是要搞清宇宙什么问题什么问题?2 2、作者认为宇宙未来会是怎样、作者认为宇宙未来会是怎样?1、明确:明确:“对宇宙未来预言,其关键对宇宙未来预言,其关键问题在于:平均密度是多少。问题在于:平均密度是多少。”2 2、明确:会
10、有两种可能:、明确:会有两种可能:“假如它比假如它比临界值小,宇宙就将永远膨胀,不过假临界值小,宇宙就将永远膨胀,不过假如它比临界值大,宇宙就会坍缩如它比临界值大,宇宙就会坍缩.11第11页走进文本走进文本 把握观点把握观点 用一句话简明地说出本文讲了什用一句话简明地说出本文讲了什么。么。明确:本文讲是宇宙未来问题,预测明确:本文讲是宇宙未来问题,预测了两种结局:或膨胀,或收缩。了两种结局:或膨胀,或收缩。12第12页提炼出关键点提炼出关键点方法:方法:或者摘录文中语句,或者用自己语言组织。或者摘录文中语句,或者用自己语言组织。明确关键点明确关键点:科学家有信心预言未来。科学家有信心预言未来。
11、巫师预言模棱两可,宗教预言屡测屡败。巫师预言模棱两可,宗教预言屡测屡败。物理方程、制约大脑方程含有混沌性,所以我们不物理方程、制约大脑方程含有混沌性,所以我们不能预言人类;而宇宙行为在非常大尺度下却是简单,能预言人类;而宇宙行为在非常大尺度下却是简单,而不是混沌,所以我们能够预言宇宙遥远未来。而不是混沌,所以我们能够预言宇宙遥远未来。宇宙未来有两种可能,一是继续膨胀下去,二是收宇宙未来有两种可能,一是继续膨胀下去,二是收缩以至坍缩成一个点。是膨胀还是坍缩,取决于宇缩以至坍缩成一个点。是膨胀还是坍缩,取决于宇宙平均密度。宙平均密度。宇宙现在密度非常靠近于把坍缩和膨胀区分开来临宇宙现在密度非常靠近
12、于把坍缩和膨胀区分开来临界点上,所以两种可能都会发生。界点上,所以两种可能都会发生。13第13页梳理结构梳理结构:这篇演讲,从古代巫师预言,谈到近代宗这篇演讲,从古代巫师预言,谈到近代宗教预言,然后过渡到自己对宇宙未来预言,利教预言,然后过渡到自己对宇宙未来预言,利用天体物理学理论,对宇宙未来作出了两种预用天体物理学理论,对宇宙未来作出了两种预测,一是继续膨胀下去;二是收缩以至坍缩成测,一是继续膨胀下去;二是收缩以至坍缩成一个点。一个点。14第14页合作探究合作探究1 1、文段文段8 8中为何说中为何说“即使知道了制约宇宙相关定即使知道了制约宇宙相关定律,我们依然不能利用它们去预言遥远未来律,
13、我们依然不能利用它们去预言遥远未来”?为为何第何第1010段又说段又说“尽管我们知道制约人类行为方程,尽管我们知道制约人类行为方程,但在实际上我们不能预言它但在实际上我们不能预言它”?2 2、为何科学、为何科学、为何科学、为何科学“不能预言人类社会未来不能预言人类社会未来不能预言人类社会未来不能预言人类社会未来”,却,却,却,却“能能能能够预言宇宙遥远未来够预言宇宙遥远未来够预言宇宙遥远未来够预言宇宙遥远未来”?3 3 3 3、作者对宇宙未来预言与巫师、宗教预言家对人、作者对宇宙未来预言与巫师、宗教预言家对人、作者对宇宙未来预言与巫师、宗教预言家对人、作者对宇宙未来预言与巫师、宗教预言家对人类
14、社会未来预言有何不一样类社会未来预言有何不一样类社会未来预言有何不一样类社会未来预言有何不一样?4 4 4 4、依据作者叙述,我们当前所能看到宇宙物质最、依据作者叙述,我们当前所能看到宇宙物质最、依据作者叙述,我们当前所能看到宇宙物质最、依据作者叙述,我们当前所能看到宇宙物质最多是多是多是多是“临界值临界值临界值临界值”百分之一,似乎不足以使宇宙坍百分之一,似乎不足以使宇宙坍百分之一,似乎不足以使宇宙坍百分之一,似乎不足以使宇宙坍缩。然而作者又指出,缩。然而作者又指出,缩。然而作者又指出,缩。然而作者又指出,“可能存在足够暗物质,可能存在足够暗物质,可能存在足够暗物质,可能存在足够暗物质,使宇
15、宙最终坍缩使宇宙最终坍缩使宇宙最终坍缩使宇宙最终坍缩”呢。宇宙中存在暗物质证据是呢。宇宙中存在暗物质证据是呢。宇宙中存在暗物质证据是呢。宇宙中存在暗物质证据是什么?作者又举了哪两种假说,说明现在宇宙密什么?作者又举了哪两种假说,说明现在宇宙密什么?作者又举了哪两种假说,说明现在宇宙密什么?作者又举了哪两种假说,说明现在宇宙密度可能就在临界状态度可能就在临界状态度可能就在临界状态度可能就在临界状态.15第15页问题探索问题探索 1 1、文段、文段8 8中为何说中为何说“即使知道了制约宇宙即使知道了制约宇宙相关定律,我们依然不能利用它们去预言相关定律,我们依然不能利用它们去预言遥远未来遥远未来”?
16、为何第为何第1010段又说段又说“尽管我们知尽管我们知道制约人类行为方程,但在实际上我们不道制约人类行为方程,但在实际上我们不能预言它能预言它”?明确:明确:“因为物理方程解会展因为物理方程解会展现出一个称作混沌性质现出一个称作混沌性质”,“方程可方程可能是不稳定能是不稳定”;一样,;一样,“制约大脑方制约大脑方程几乎必定含有混沌行为,初始态非程几乎必定含有混沌行为,初始态非常小改变会造成非常不一样结果常小改变会造成非常不一样结果”。16第16页2、为何科学、为何科学“不能预言人类社会未来不能预言人类社会未来”,却,却“能够预言宇宙遥远未来能够预言宇宙遥远未来”?明确:因为前者是混沌,不确定;
17、而明确:因为前者是混沌,不确定;而“宇宙行为在非常大尺度下是简单,而不宇宙行为在非常大尺度下是简单,而不是混沌,所以是混沌,所以,我们能够预言宇宙遥远未我们能够预言宇宙遥远未来来”。17第17页3、作者对宇宙未来预言与巫师、宗教预言作者对宇宙未来预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来预言有何不一样家对人类社会未来预言有何不一样?明确:前者是有科学依据,是利用天明确:前者是有科学依据,是利用天体物理学理论进行科学推测,科学预言;体物理学理论进行科学推测,科学预言;而后者是没有科学依据可言。而后者是没有科学依据可言。其实,其实,从上面题目就可知道,人类社会未来根本从上面题目就可知道,人类社会未来根本
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