人教语文九下孟子两章省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页 得道多助，失道寡助第2页孟子（约前孟子（约前372372一前一前289289），名轲，字子），名轲，字子舆，邹（今山东邹舆，邹（今山东邹县）人，战国时期县）人，战国时期思想家、教育家，思想家、教育家，是是儒家儒家思想代表人思想代表人物，地位仅次于孔物，地位仅次于孔子，被尊为子，被尊为“亚圣亚圣”，后世常以，后世常以“孔孔孟孟”并称。并称。第3页孟子生活在吞并战争激烈战国中孟子生活在吞并战争激烈战国中期，在孔子期，在孔子“仁仁”学基础上，提学基础上，提出了系统出了系统“仁政仁政”学说，主张行学说，主张行“仁政仁政”以统一天下，曾游说梁、以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用。退而齐等诸侯国君，均不见用。退而与弟子著书立说。其言论和行动与弟子著书立说。其言论和行动记载，保留在记载，保留在孟子孟子一书中，一书中，此书不但是儒家主要学术著作，此书不但是儒家主要学术著作，也是我国古代极富特色散文专集。也是我国古代极富特色散文专集。第4页其文气势充沛，感情洋溢，其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；尤长于譬喻，逻辑严密；尤长于譬喻，用形象化事物与语言，说用形象化事物与语言，说明复杂道理。对后世散文明复杂道理。对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。影响很大。第5页本文选自孟子公孙丑下是一篇短论，叙述了战争中民心向背问题，指出民心所向，是战争胜败主要原因，突出“人和”在战争胜败中决定性作用，表达了孟子“仁政”思想。第6页朗诵朗诵研读研读细读细读背诵背诵第7页第8页朗诵课文，注意读出文章节奏朗诵课文，注意读出文章节奏和气势。和气势。例：例：域民不以封疆之界，固国域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以山溪之险，威天下不以兵革之利。不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。助之至，天下顺之。第9页研读课文，依据注释加以翻译第10页天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。摆出观点，提挈全文。摆出观点，提挈全文。天时：天时：有利于作战天气、时令。有利于作战天气、时令。地利：地利：有利于作战地理形势。有利于作战地理形势。人和：人和：指作战中人心所向，内部团指作战中人心所向，内部团结。结。孟子用孟子用“天时天时”“地利地利”“人和人和”来概括有利于作战各种客观条件和来概括有利于作战各种客观条件和主观条件。主观条件。第11页三里之城三里之城,七里之郭七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而环而攻之而不胜。夫环而攻之攻之,必有得天时者矣必有得天时者矣;然而不胜者然而不胜者,是天时不是天时不如地利也。如地利也。从进攻一方失利论证“天时不如地利”。三里三里之之城：城：方圆三里方圆三里内城。内城。郭：郭：古义：外城。古义：外城。今义：姓氏今义：姓氏环而环而1 1攻之而攻之而2 2不胜：不胜：环，围。而环，围。而1 1：表顺接：表顺接而而2 2，表转折，却。，表转折，却。夫环而攻之：夫环而攻之：夫夫f f，句首发语词。，句首发语词。是：是：古义：这古义：这 今义：判断动词今义：判断动词 第12页城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。也。从防御一方失利论证从防御一方失利论证“地利不如人和地利不如人和”。城：城墙 池：护城河。兵革：泛指武器装备。兵，兵器。革，甲衣。坚利：坚固尖锐。米粟(s)：指粮食。多：充分委而去之：弃城而逃。委，古义：放弃。今义：委任去，古义：离开。今义：到去第13页故曰，域民不以封疆之界，固国不故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。故君子有不战，战必胜矣。第14页域民不以封疆之界：域民不以封疆之界：域域:古义：限制。古义：限制。今义：地域今义：地域以以:凭，靠。凭，靠。本句话意思是本句话意思是:使人民定居下来（不迁使人民定居下来（不迁移到别地方去），不能靠划定边疆移到别地方去），不能靠划定边疆界限。界限。固国：固国：巩固国防。巩固国防。威：威：威摄。兵革之利，武器强大。威摄。兵革之利，武器强大。第15页寡助之至：寡助之至：之，动词，到。至，极点。之，动词，到。至，极点。亲戚畔之：亲戚亲戚畔之：亲戚畔，通畔，通“叛叛”，背叛。，背叛。之之:他，代词。他，代词。天下顺之：天下顺之：顺，归顺，服从。顺，归顺，服从。故君子有不战：故君子有不战：故，所以。有不战，故，所以。有不战，不战则已。不战则已。深入论证深入论证“得道得道”即即“得人和得人和”则则“战必胜战必胜”。古义：内亲外戚古义：内亲外戚今义：因婚姻联成关系今义：因婚姻联成关系第16页摆出观点摆出观点论证观点论证观点得出结论得出结论结构图解结构图解天时不如地利，天时不如地利，地利不如人和地利不如人和天时不如地利天时不如地利地利不如人和地利不如人和得道多助，得道多助，失道寡助。失道寡助。战争事例战争事例治国道理治国道理第17页问题互研：问题互研：【一一】“人和人和”与下文所说与下文所说“得道得道”是什么关系？是什么关系？答：“道”即指仁政。“得道”就是施仁政。施行仁政则“多助”，“多助”则“天下顺之”，这就是“人和”，即得到人民支持和拥护。第18页问题互研：问题互研：【二二】本文阐述主要观点是什么？本文阐述主要观点是什么？答：天时不如地利，地利不如人和答：天时不如地利，地利不如人和问题互研：问题互研：【三三】文章第三段利用什么句式？有什么效果？答：利用双重否定排比句，答：利用双重否定排比句，起必定、加强语言气势作用，极起必定、加强语言气势作用，极言防御一方地利条件优越。言防御一方地利条件优越。第19页问题互研：问题互研：【四四】文章第四段利用什么句式？有文章第四段利用什么句式？有什么效果？什么效果？答：答：利用排比句式，再次强调“地利”不足恃。利用对比手法把“得道者”与“失道者”后果进行对比，点明文章主旨。第20页问题互研：五问题互研：五 本文论证方式有什么特点？本文论证方式有什么特点？答：答：本文先摆出观点，用概括性很本文先摆出观点，用概括性很强战例加以证实，然后从理论上进行论强战例加以证实，然后从理论上进行论证，得出证，得出“得道者多助，失道者寡助得道者多助，失道者寡助”这一论断，说明了这一论断，说明了“人和人和”实质。最终实质。最终以得以得“人和人和”君子君子“战必胜矣战必胜矣”作结论，作结论，突出说明突出说明“人和人和”是决定战争胜败最主是决定战争胜败最主要条件。要条件。第21页艺术特色：艺术特色：、层次清楚，结构完整，、层次清楚，结构完整，论证严密，并使用类比论证，论证严密，并使用类比论证，善于说理。善于说理。、利用、利用排比、对偶、顶真排比、对偶、顶真等修辞手法，气势磅礴，含等修辞手法，气势磅礴，含有极强说服力、感召力。有极强说服力、感召力。第22页字词小结字词小结1 1古今异义。古今异义。郭古义：郭古义：外城外城 七里之郭七里之郭今义：姓氏今义：姓氏池古义：池古义：护城河护城河 池非不深也池非不深也今义：池塘今义：池塘去古义：去古义：离开离开 委而去之委而去之今义：到今义：到去去亲戚古义：亲戚古义：内亲外戚内亲外戚 亲戚畔之亲戚畔之今义：跟自己家庭有婚姻关今义：跟自己家庭有婚姻关系家庭或它组员。系家庭或它组员。第23页委古义：委古义：放弃放弃 委而去之委而去之今义：委任今义：委任域古义：域古义：界限，限制界限，限制 域民不以域民不以封疆之界封疆之界今义：地域今义：地域是古义：是古义：这这 是天时不如地利也是天时不如地利也今义：判断动词今义：判断动词第24页2 2通假字。通假字。畔通畔通“叛叛”，背叛。，背叛。亲戚畔之。亲戚畔之。3 3虚词。虚词。之之代词代词 他他 亲戚畔之亲戚畔之助词助词 三里之城三里之城动词动词 到到 寡助之至寡助之至而而表并列表并列 而且而且 泉香而酒冽泉香而酒冽表修饰表修饰 着、地着、地 夫环而攻之夫环而攻之表转折表转折 却、不过却、不过 攻之而不胜攻之而不胜第25页、背诵课文，以文、背诵课文，以文中你感受最深语句为中你感受最深语句为话题，发表简单演讲。话题，发表简单演讲。、你知道孟子相关、你知道孟子相关故事或语录吗？故事或语录吗？第26页孟子语录：孟子语录：老吾老，以及人之老；老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。幼吾幼，以及人之幼。尽信书，则不如无书。尽信书，则不如无书。穷不失义，故士得己焉；穷不失义，故士得己焉；达不离道，故民不失望焉。达不离道，故民不失望焉。第27页孟子故事孟子故事孟母三迁孟母三迁第28页孟母断机杼孟母断机杼第29页选自选自孟子孟子告子下告子下第30页 舜舜/发于发于/畎畎亩之中，亩之中，傅说傅说/举于举于/版筑之间，胶版筑之间，胶鬲鬲/举于举于/鱼盐之中鱼盐之中,管管夷吾夷吾/举于举于/士，孙叔敖士，孙叔敖/举于举于/海，海，百里百里奚奚/举于举于/市。市。qunf yugx起，被任用起，被任用田间、田地田间、田地被举用，被举用，被选拔被选拔 狱官狱官 集市集市从从捣土用杵捣土用杵第31页 舜从田野中被任用，傅说从筑舜从田野中被任用，傅说从筑墙泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩墙泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里释放中被举用，管夷吾从狱官手里释放出来并得到任用，孙叔敖从隐居海出来并得到任用，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。登上了相位。第32页故天将降大任于是人也，必先苦故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空空乏其身，行拂乱其所为，所以乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。动心忍性，曾益其所不能。承接上文，引发下文。承接上文，引发下文。“所以所以”指示代词，这。指示代词，这。使使劳累。劳累。使使饥饿。饥饿。使动使用方法，使动使用方法，使使痛苦。痛苦。使使贫困。贫困。使使违违反反使使扰扰乱。乱。用来（经过用来（经过那样路径来那样路径来）使他心惊动，使他心惊动，使他性情坚韧起来。使他性情坚韧起来。同同“增增”增加。增加。kng在在第33页所以，上天将要下达重大使命在这个所以，上天将要下达重大使命在这个人身上，一定要先使他内心痛苦，筋人身上，一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，用种种行动去妨碍、干扰他事业，用种种行动去妨碍、干扰他事业，（经过这些）来使他内心警觉，使他（经过这些）来使他内心警觉，使他性格坚定起来，以不停增加才能。性格坚定起来，以不停增加才能。第34页 人恒过，然后能改；困于心人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家而后喻。入则无法家拂拂士，出则无士，出则无敌国外患者，国恒亡，敌国外患者，国恒亡，然后知生于然后知生于忧患，而死于安乐也。忧患，而死于安乐也。b经常经常 过失，这里用作动词，犯错误过失，这里用作动词，犯错误这么以后这么以后 同同“横横”，梗塞，不顺，梗塞，不顺奋起，指有所作为奋起，指有所作为被人了解被人了解 在里面，指国内在里面，指国内同同“弼弼”，辅佐，辅佐在外面，指国外在外面，指国外势力地位相当国家势力地位相当国家 因为因为表并列表并列在在表对举，无实义表对举，无实义第35页 一个人常犯错误，然后才能更正；内一个人常犯错误，然后才能更正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人想法，只有）从脸色上显露出来，（一个人想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。而一个国家，在国内（假如）们所了解。而一个国家，在国内（假如）没有坚持法度和辅佐君王贤士，在国外没有坚持法度和辅佐君王贤士，在国外（假如）没有地位实力相当国家和外来灾（假如）没有地位实力相当国家和外来灾祸，这个国家就往往会造成灭亡。这么，祸，这个国家就往往会造成灭亡。这么，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。沉迷安乐而衰亡。第36页第37页第一段第一段六个人六个人 共同特点共同特点 1 1、出身都卑微、出身都卑微 种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、隐居者、奴隶隐居者、奴隶 2 2、经过艰辛磨练，显露出、经过艰辛磨练，显露出不一样凡人才能。不一样凡人才能。3 3、以后都被统治者委以重担，、以后都被统治者委以重担，干出了一番出众事业。干出了一番出众事业。排比举例排比举例推断推断归纳归纳 结论结论 艰辛磨练艰辛磨练第38页第二段第二段经常处于困境，经常处于困境，才能不停奋发才能不停奋发 经常没有忧患，经常没有忧患，往往遭至灭亡往往遭至灭亡 经受经受磨炼磨炼益处益处 个人个人国家国家论点：论点：生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐第39页论证方法：论证方法：主要是由主要是由个别到普通个别到普通，最，最终推断出中心论点。终推断出中心论点。即特殊论据即特殊论据 普通论据普通论据 中心论点。中心论点。第40页第41页第42页1 1、词性活用：、词性活用：苦、劳、饿、空乏、拂、苦、劳、饿、空乏、拂、乱、动、忍都是形容词或乱、动、忍都是形容词或动词使动使用方法，翻译动词使动使用方法，翻译时，要译成时，要译成 “使使”第43页2 2、一词多义：、一词多义：国国拂拂国防国防 国家国家不顺不顺 同同“弼弼”，辅佐，辅佐固国不以山溪之险。固国不以山溪之险。国恒亡。国恒亡。行拂乱其所为。行拂乱其所为。入则无法家拂士入则无法家拂士 。第44页3 3通假字。通假字。曾同曾同“增增”，增加，增加 曾益其所不能。曾益其所不能。衡同衡同“横横”，梗塞，指不顺，梗塞，指不顺 衡于虑。衡于虑。拂同拂同“弼弼”，辅佐，辅佐入则无法家佛士。入则无法家佛士。第45页4 4虚词。虚词。于于以以从从 舜发舜发于于畎亩之中畎亩之中在在 故天将降大任故天将降大任 于于是人也是人也 而死而死于于安乐也安乐也因为因为 生生于于忧患忧患 死死于于安乐安乐凭凭 以以天下之所顺天下之所顺用来用来 所所以以动心忍性动心忍性第46页第47页 比较本文两篇短文，看看它们提出、阐述论点方式及格调上有什么相同之处和不一样之处？第48页相同之处：相同之处：1 1、两篇短文题目均是编者、两篇短文题目均是编者加，都是论点，而且字数相加，都是论点，而且字数相等，都是由两个结构相同短等，都是由两个结构相同短语组成，都用对比，观点鲜语组成，都用对比，观点鲜明。明。第49页2 2、两篇短文都用了类比论证、两篇短文都用了类比论证手法。手法。第一则以战争中情况作为事第一则以战争中情况作为事例，强调例，强调 “天时不如地利，天时不如地利，地利不如人和地利不如人和 ”，然后类推，然后类推出治国道理；出治国道理；第二则从个人事例说起，最第二则从个人事例说起，最终归结到统治者治国上。终归结到统治者治国上。第50页3 3、两篇短文都使用了排比、对、两篇短文都使用了排比、对比等修辞手法，气势磅礴，含有比等修辞手法，气势磅礴，含有极强说服力。极强说服力。不一样之处：不一样之处：两篇文章提出论点方式不尽相同：两篇文章提出论点方式不尽相同：第一则短文论点在文章中间部分第一则短文论点在文章中间部分点明，然后对论点进行了深入解点明，然后对论点进行了深入解释和阐述；释和阐述；第二则短文在文章结尾处揭示出第二则短文在文章结尾处揭示出论点，不再对论点进行讲解。论点，不再对论点进行讲解。第51页怎样对待孟子怎样对待孟子“人和人和”主张？（有什么进步意主张？（有什么进步意义及局限）义及局限）你赞同孟子你赞同孟子“生于忧生于忧患，死于安乐患，死于安乐”观点吗？观点吗？第52页 生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐中提出担当大任人必须中提出担当大任人必须经过艰辛生活磨练。请查经过艰辛生活磨练。请查找相关资料，补充一些例找相关资料，补充一些例子，说说你看法。子，说说你看法。请将你思索写成文，题目自拟。第53页曹雪芹举家食粥曹雪芹举家食粥而写出了不朽而写出了不朽红楼梦红楼梦。爱迪生小时候一边卖报一边爱迪生小时候一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在作化学试验。有一次，不慎在火车上引发了火，被车长打聋火车上引发了火，被车长打聋了一只耳朵。因为他刻苦努力，了一只耳朵。因为他刻苦努力，终于成为举世闻名创造家。终于成为举世闻名创造家。第55页 贝多芬即使在双耳失聪情况下，依然坚持音乐创作。第56页 优越条件轻易消磨人意志，腐蚀人健康肌体，使人丧失成功上进心；而艰辛环境，不论坎坷道路，却能磨练人意志，增加人上进心。美国剧作家帕特里克说“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境逆境优越性。第57页课课堂堂练练习习指出以下指出以下“之之”不一样使用不一样使用方法方法）三里）三里之之城，七里城，七里之之郭（郭（）环而攻）环而攻之之而不胜（而不胜（）委而去）委而去之之（）寡助）寡助之之至（至（）亲戚畔）亲戚畔之之（）助词助词“”代词，指代代词，指代“小城小城”代词，代那座城池代词，代那座城池动词动词“到到”代词，代指代词，代指“失道失道”“寡寡助之至助之至”人人第58页指出以下各句通假字。）指出以下各句通假字。）亲戚畔之亲戚畔之 通通）曾益其所不能）曾益其所不能 通通）入则无法家拂士）入则无法家拂士 通通）困于心，衡于虑）困于心，衡于虑 通通畔畔叛叛曾曾增增拂拂弼弼衡衡横横第59页指出以下加色词语古今义。指出以下加色词语古今义。）池池非不深也非不深也 古古 今今）委委而去之而去之古古 今今）域域民不以封疆之界民不以封疆之界古古 今今护城河护城河池塘池塘放弃放弃委任委任界限，界限，限制限制 地域地域第60页4 4、生于忧患，死于安乐。、生于忧患，死于安乐。”翻译翻译最准确一项是（最准确一项是（）A A在忧愁和病患中生活，在安全在忧愁和病患中生活，在安全高兴中死去。高兴中死去。B B出生在忧伤和病痛时候，却死出生在忧伤和病痛时候，却死在安乐幸福之中。在安乐幸福之中。C C生存在忧愁和痛苦之中，死在生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。安逸享乐之中。D D忧患（能激励人勤奋）使人生忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。存发展，享受安乐使人萎靡死亡。D第61页5 5、“故君子有不战，战必胜矣故君子有不战，战必胜矣 ”正确翻译是（正确翻译是（）A A所以君子不战则已，战就一定所以君子不战则已，战就一定胜利。胜利。B B所以君子不喜欢战斗，可打仗所以君子不喜欢战斗，可打仗就能够胜利。就能够胜利。C C所以君子见机行事，打不胜就所以君子见机行事，打不胜就不打，打得胜才打。不打，打得胜才打。D D因为君子不主张战争，所以他因为君子不主张战争，所以他打仗就一定胜利。打仗就一定胜利。A第62页6 6、请照下面例子翻译以下加色词。、请照下面例子翻译以下加色词。例：必先例：必先苦苦其心志。其心志。译：译：使他内心痛苦。使他内心痛苦。1 1）劳劳其筋骨。其筋骨。译：译：2 2）饿饿其体肤。其体肤。译：译：使他身体饿瘦。使他身体饿瘦。使他筋骨劳累。使他筋骨劳累。第63页5 5、“故君子有不战，战必胜矣故君子有不战，战必胜矣 ”正确翻译是（正确翻译是（）A A所以君子不战则已，战就一定所以君子不战则已，战就一定胜利。胜利。B B所以君子不喜欢战斗，可打仗所以君子不喜欢战斗，可打仗就能够胜利。就能够胜利。C C所以君子见机行事，打不胜就所以君子见机行事，打不胜就不打，打得胜才打。不打，打得胜才打。D D因为君子不主张战争，所以他因为君子不主张战争，所以他打仗就一定胜利。打仗就一定胜利。A第64页3 3）空乏空乏其身。其身。译：译：4 4）行拂）行拂乱乱其所为。其所为。译：译：5)5)所以所以动动心心忍忍性。性。译：译：使他心惊动使他心惊动使他性情坚韧起来使他性情坚韧起来 使他所做事颠倒错乱使他所做事颠倒错乱 使他受贫困之苦。使他受贫困之苦。第65页