从百草园到三味书屋市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、从小学书本中从小学书本中第一次读到你名字第一次读到你名字连同闰土和那轮金黄圆月连同闰土和那轮金黄圆月看瓜少年故事看瓜少年故事神秘了我整个童年神秘了我整个童年浪花里飞窜还是那只看戏乌篷船阿发家地里罗汉豆个儿最大偷来滋味格外香甜平桥村后午夜桥头等候母亲望眼欲穿诗歌诵读:第1页鲁镇风鲁镇风挡不住流年挡不住流年鲁镇水鲁镇水淌不尽辛酸淌不尽辛酸一只乌篷伴着梦幻一只乌篷伴着梦幻咿咿呀呀中咿咿呀呀中渐行渐远渐行渐远其实,和我们一样其实,和我们一样你也只是个好奇孩子你也只是个好奇孩子只是在毁坏泥墙根一带只是在毁坏泥墙根一带翻开过几块断砖翻开过几块断砖可不知为何可不知为何打你和搭档从这经过打你和搭档从这经过百草
2、园故事百草园故事一传再传一传再传第2页从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋鲁鲁 迅迅第3页 作者介绍作者介绍:鲁迅,原名周树人,鲁迅,原名周树人,浙江、绍兴人。浙江、绍兴人。他是我国伟大他是我国伟大 文学家、思想家、文学家、思想家、革命家。著作有杂文二心集、小革命家。著作有杂文二心集、小说彷徨、呐喊、散文朝花说彷徨、呐喊、散文朝花夕拾、诗歌野草等。夕拾、诗歌野草等。1919发表我发表我国当代文学史上第一篇白话小说国当代文学史上第一篇白话小说狂人日志,狂人日志,19361936年年1010月月1919日病逝日病逝于上海。于上海。我们曾学过他写散文风筝。我们曾学过他写散文风筝。_第4页留学日本留学
3、日本1919去日本留学,原在仙台医学院学医。去日本留学,原在仙台医学院学医。弃医从文弃医从文后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。http:/ 2、我们从古以来,就有埋头苦干人,有拼命硬干人,有为民请、我们从古以来,就有埋头苦干人,有拼命硬干人,有为民请命人,有舍身求法人,命人,有舍身求法人,这就是中国脊梁。这就是中国脊梁。3 3、时间就像海绵里水,只要你愿意挤,总还是有、时间就像海绵里水,只要你愿意挤,总还是有 。4 4、我好象是一只牛,吃是草,挤出是牛奶。、我好象是一只牛,吃是草,挤出是牛奶。5 5、不满是向上车轮,能够载着不自满人前进。、不满是向上车
4、轮,能够载着不自满人前进。6 6、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。7 7、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。8 8、哪里有天才,我是把他人喝咖啡工夫都用在了工作上了、哪里有天才,我是把他人喝咖啡工夫都用在了工作上了 。鲁迅名言鲁迅名言第8页教学目标教学目标1、感受作者童年乐趣。、感受作者童年乐趣。2、学习本文详细生动地写景状物、学习本文详细生动地写景状物写作方法,体会语言感情色彩。写作方法,体会语言感情色彩。3、经过朗诵和品味,体会作者对美、经过朗诵和品味,体会作者对美好往事思念之情。好往事思念之情。第9页朝花夕拾朝花夕拾。从百草园
5、到三味书屋”是一篇回想童年生活优美散文。课题用“从到”两个介词点明了作者回想童年生活地点和范围。一、一、解释文题解释文题 批文入情批文入情:第10页朝朝花花夕夕拾拾是是一一部部散散文文集集,共共搜搜集集了了10篇篇文文章章,大大部部分分作作品品是是作作者者回回想想自自己己童童年年、少少年年时时代代生生活活。写写本本篇篇文文章章时时鲁鲁迅迅已已经经40多多岁岁了了。这这部部散散文集题名为朝花夕拾,文集题名为朝花夕拾,意思是意思是:早上花到晚上早上花到晚上才拾取,晚年了,回想起才拾取,晚年了,回想起少年时代事。少年时代事。第11页二、二、理清文章思绪理清文章思绪:以以空间空间改变为次序安排材料改变
6、为次序安排材料百草园生活(百草园生活(18)过渡过渡 承上启下承上启下 (9)三味书屋生活(三味书屋生活(10尾)尾)第12页百草园景物百草园景物美女蛇故事美女蛇故事雪地捕鸟雪地捕鸟快速默读课文快速默读课文前前8段,并思索这部分内容中主要记叙了哪段,并思索这部分内容中主要记叙了哪三个令作者难以忘怀内容三个令作者难以忘怀内容,为何难忘?,为何难忘?第13页徜徉于百草园,趣味无限:一、认真品读第2段,文旁对应空白处勾画圈点品析写出思索结果。(1)本段描写了哪些景物?有怎样特点?本段描写了哪些景物?有怎样特点?(2)作者在描写景物时从哪些角度,是按作者在描写景物时从哪些角度,是按什么次序来写?什么次
7、序来写?(3)作者描写这些有作者描写这些有“无限趣味无限趣味”景物采取景物采取了什么特殊句式?有什么样效果?了什么特殊句式?有什么样效果?(4)本段利用了什么修辞手法描写百草园事物?)本段利用了什么修辞手法描写百草园事物?表现出了事物什么特点?表现出了事物什么特点?第14页品读课文方法:了解词语妙用了解词语妙用了解课文句式了解课文句式感知写作次序感知写作次序品析巧妙修辞品析巧妙修辞体会细腻情感体会细腻情感 第15页徜徉于百草园,趣味无限(1 1)观察细致,抓住事物特点,用词准确生动。观察细致,抓住事物特点,用词准确生动。如:菜畦如:菜畦碧绿、石井栏碧绿、石井栏光滑、皂荚树光滑、皂荚树高大、桑高
8、大、桑椹椹紫红、鸣蝉紫红、鸣蝉长吟、油蛉长吟、油蛉低唱、蟋蟀们低唱、蟋蟀们弹琴弹琴等等。等等。口头练习:口头练习:墙壁,墙壁,窗户,窗户,桌椅,桌椅,黑板,黑板,地面,地面,同学,同学,老师,老师,校园,校园,操场,操场,课堂,课堂,生活,生活,幻想幻想第16页 菜畦菜畦碧绿碧绿桑葚桑葚紫红紫红蜂蜂黄黄黄蜂黄蜂肥胖肥胖皂荚树皂荚树高大高大何首乌根何首乌根臃肿臃肿覆盆子覆盆子像小珊瑚珠攒成小球像小珊瑚珠攒成小球 鸣蝉鸣蝉长吟长吟蟋蟀蟋蟀弹琴弹琴覆盆子覆盆子又酸又甜又酸又甜 (2)形、声、色、味俱全,春、夏、秋景皆备。形、声、色、味俱全,春、夏、秋景皆备。视觉视觉颜色颜色形状形状听觉听觉声音声音
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