八年级语文下册卖炭翁省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

卖炭翁部编本部编本八年级语文下册八年级语文下册第1页学习目标学习目标1.1.经过重复诵读，把握诗歌内容，领会诗歌所表示中经过重复诵读，把握诗歌内容，领会诗歌所表示中心。心。2.2.经过朗诵领会人物形象，感受作者情感。经过朗诵领会人物形象，感受作者情感。第2页白白居居易易(772-846)(772-846)，字字乐乐天天，自自号号香香山山居士，现实主义诗人。居士，现实主义诗人。他他主主张张“文文章章合合为为时时而而著著，诗诗歌歌合合为为事事而而作作。”提提倡倡了了“新新乐乐府府运运动动”，他他曾曾将将自自己己诗诗分分为为四四类类：讽讽喻喻、闲闲适适、感伤、杂律。感伤、杂律。他他诗诗，语语言言通通俗俗易易懂懂，被被称称为为“老老妪妪能能解解”，卖卖炭炭翁翁是是一一首首叙叙事事讽讽喻喻诗。诗。走近作者走近作者第3页写作背景写作背景这首诗是白居易新乐府五十首中第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗主旨：一是指百姓苦于宫市巧取豪夺；二是指宦官恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。韩愈顺宗实录一语道破：“名为宫市，其实夺之。”第4页鬓鬓 辗辗 辙辙骑骑 敕敕 叱叱 将将 系系chchbnbnjjchchjjzhzhninninjingjing字词积累字词积累第5页卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。整体感知整体感知卖炭翁卖炭翁唐唐白居易白居易第6页1.1.诗歌出现了哪些人物？诗歌出现了哪些人物？2.2.诗歌主要讲了什么故事？诗歌主要讲了什么故事？3.3.围绕炭能够分为哪几个层次？围绕炭能够分为哪几个层次？卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）一个卖炭翁辛劳烧一车炭最终被宫使用半匹红纱一丈一个卖炭翁辛劳烧一车炭最终被宫使用半匹红纱一丈绫掠夺一空绫掠夺一空烧炭烧炭运炭运炭被夺炭被夺炭内容探究内容探究第7页品读诗文品读诗文角度一：知道人物形象刻画方法角度一：知道人物形象刻画方法角度二：学会名句赏析角度二：学会名句赏析角度三：体会对比写作手法角度三：体会对比写作手法角度四：把握作者情感角度四：把握作者情感角度五：尝试归纳主旨角度五：尝试归纳主旨第8页1.1.诗中刻画了两组人物，请分别用一个词概括人物形诗中刻画了两组人物，请分别用一个词概括人物形象。象。2.2.本诗中有哪几个人物描写方法，举出诗句进行说明本诗中有哪几个人物描写方法，举出诗句进行说明？角度一：人物形象刻画方法第9页满面尘灰烟火色满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑两鬓苍苍十指黑肖像描写肖像描写烧炭艰辛、烧炭艰辛、生活困苦生活困苦第10页卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。心理描写心理描写生活困苦、艰辛生活困苦、艰辛肖像描写肖像描写第11页夜来城外一尺雪，晓夜来城外一尺雪，晓 炭车炭车 冰辙冰辙 。牛困人饥日已高，市南门外泥中牛困人饥日已高，市南门外泥中 。动作描写动作描写运炭艰难运炭艰难驾驾辗辗歇歇第12页翩翩两骑来是谁？翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。黄衣使者白衫儿。肖像描写肖像描写趾高气扬、得意忘形趾高气扬、得意忘形第13页手把文书口称敕，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。回车叱牛牵向北。动作描写动作描写仗势凌人、蛮不讲理仗势凌人、蛮不讲理第14页一车炭，千余斤，宫使驱将一车炭，千余斤，宫使驱将 。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。心理描写心理描写炭被掠夺，即使舍不得，但无可奈何。炭被掠夺，即使舍不得，但无可奈何。惜不得惜不得第15页针对角度二：学会名句赏析示例一：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑示例一：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑他满脸灰尘，完全是烟熏火燎颜色；两鬓花白，十个他满脸灰尘，完全是烟熏火燎颜色；两鬓花白，十个指头就如乌炭一样黑。诗人用简练笔触勾勒出人物外指头就如乌炭一样黑。诗人用简练笔触勾勒出人物外貌，抓住三个部位（脸、鬓、手）、三种颜色（脸是貌，抓住三个部位（脸、鬓、手）、三种颜色（脸是焦黄色，鬓发是灰白，十指是乌黑），形象地描绘出焦黄色，鬓发是灰白，十指是乌黑），形象地描绘出卖炭翁生存状态：一是劳动艰辛，一是年岁已老。后卖炭翁生存状态：一是劳动艰辛，一是年岁已老。后一句中，一句中，“苍苍苍苍”与与“黑黑”形成鲜明对照。形成鲜明对照。第16页针对角度二：学会名句赏析示例二：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食示例二：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食卖了炭得到一点钱，拿来做什么用呢？只不过是为了卖了炭得到一点钱，拿来做什么用呢？只不过是为了身上衣裳和口中饭食。卖炭翁年老体衰，却仍不得不身上衣裳和口中饭食。卖炭翁年老体衰，却仍不得不在深山从事繁重艰辛体力劳动，终究是为何？这两句在深山从事繁重艰辛体力劳动，终究是为何？这两句作了回答。这一问一答，让文章不显呆板，文势跌宕作了回答。这一问一答，让文章不显呆板，文势跌宕起伏。其贫困悲惨境遇已经说明了生活不幸，然而不起伏。其贫困悲惨境遇已经说明了生活不幸，然而不幸还不止这些。所以，这又为下文作了铺垫。幸还不止这些。所以，这又为下文作了铺垫。第17页针对角度三：对比写作手法“一车炭，千余斤一车炭，千余斤”与与“半匹红纱一丈绫半匹红纱一丈绫”对比，写对比，写出了宫使掠夺残酷；出了宫使掠夺残酷；“牛困人饥牛困人饥”与与“翩翩两骑翩翩两骑”对比，反衬出劳动对比，反衬出劳动者与统治者境遇悬殊：劳动者艰辛，宫使得意忘形、者与统治者境遇悬殊：劳动者艰辛，宫使得意忘形、骄横无理；骄横无理；“衣正单衣正单”与与“愿天寒愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食对比，写出卖炭翁买衣食迫切心情及艰难处境。迫切心情及艰难处境。第18页作者对卖炭翁给予深切同情，对宫市暴行进行了揭露，作者对卖炭翁给予深切同情，对宫市暴行进行了揭露，你从什么地方能够看出来？你从什么地方能够看出来？针对角度四：把握作者情感第19页卖炭翁卖炭翁宫使宫使烧炭艰辛烧炭艰辛运炭艰难运炭艰难炭被掠夺炭被掠夺生活困苦艰辛生活困苦艰辛夺炭夺炭（肖像、心理、动作描写）（肖像、心理、动作描写）对对比比经过记叙一个卖炭老翁辛劳劳动所得最终被宫使掠夺经过记叙一个卖炭老翁辛劳劳动所得最终被宫使掠夺一空遭遇，揭露了宫市罪恶和统治阶级残暴，同时也一空遭遇，揭露了宫市罪恶和统治阶级残暴，同时也表现了作者对下层劳感人民深切同情。表现了作者对下层劳感人民深切同情。（肖像、动作描写）（肖像、动作描写）仗势凌人仗势凌人蛮横冷酷蛮横冷酷课堂小结课堂小结第20页1.1.以下对诗歌了解有误一项是以下对诗歌了解有误一项是 A.“A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了以外貌描写表现了卖炭翁辛酸劳作。卖炭翁辛酸劳作。B.“B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反应了以心理描写反应了卖炭翁悲惨生活境遇。卖炭翁悲惨生活境遇。C.“C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了以神态描写表现了卖炭翁勇敢反抗。卖炭翁勇敢反抗。D.“D.“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了以动作描写揭露了宫使凶残掠夺面目。宫使凶残掠夺面目。随堂检测随堂检测C第21页2.2.以下对以下对诗歌了解有误一项是以下对以下对诗歌了解有误一项是 A.A.卖炭翁一诗揭露了宫市弊端带给劳感人民不幸，表示了卖炭翁一诗揭露了宫市弊端带给劳感人民不幸，表示了作者对下层劳感人民深切同情。作者对下层劳感人民深切同情。B.“B.“把把”、“称称”、“叱叱”、“牵牵”，几个简练而有力动词，几个简练而有力动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般蛮横掠夺。形象地描绘出宫使如狼似虎般蛮横掠夺。C.“C.“手把文书口称敕手把文书口称敕”中中“文书文书”是行政机构间相互往来平行是行政机构间相互往来平行公文，而小太监手里却有公文，而小太监手里却有“文书文书”和和“敕敕”，这两个词表现了，这两个词表现了宫使狐假虎威、巧取豪夺。宫使狐假虎威、巧取豪夺。D.“D.“牛困人饥日已高牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭艰难困苦：路远、车行走整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。重、雪厚、人苦。D第22页3.3.以下对诗歌了解赏析正确一项是以下对诗歌了解赏析正确一项是 A.A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫苦宫市也市也”，能够看出诗主题在于揭露唐朝宫市公开掠夺性。，能够看出诗主题在于揭露唐朝宫市公开掠夺性。B.B.白居易是宋朝伟大现实主义诗人，是新乐府运动提倡者，他白居易是宋朝伟大现实主义诗人，是新乐府运动提倡者，他与唐代李白、杜甫一样都是著名诗人。与唐代李白、杜甫一样都是著名诗人。C.C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭经过，刻画了全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但勇于反抗人物形象。卖炭翁受压榨受欺凌但勇于反抗人物形象。D.“D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中卖炭翁，伐薪烧炭南山中”利用叙述，利用叙述，“满面尘灰烟火色，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑两鬓苍苍十指黑”则利用说明，全诗笔法简练，富有表现力。则利用说明，全诗笔法简练，富有表现力。C第23页