再别康桥市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、校园是我们成长校园是我们成长摇篮摇篮第1页第2页校园是我们青春校园是我们青春舞台舞台第3页每一个走进过这座知识殿堂人每一个走进过这座知识殿堂人,对它都有着不可割舍情思对它都有着不可割舍情思第4页“就我个人说,我眼是就我个人说,我眼是就我个人说,我眼是就我个人说,我眼是康桥教我睁,我求知欲康桥教我睁,我求知欲康桥教我睁,我求知欲康桥教我睁,我求知欲是康桥给我拨动,我自是康桥给我拨动,我自是康桥给我拨动,我自是康桥给我拨动,我自由意识,是康桥给我胚由意识,是康桥给我胚由意识,是康桥给我胚由意识,是康桥给我胚胎。胎。胎。胎。”“康桥灵性全在一条河康桥灵性全在一条河康桥灵性全在一条河康桥灵性全在一条河
2、上;康河,我敢说是全上;康河,我敢说是全上;康河,我敢说是全上;康河,我敢说是全世界最秀丽一条水。世界最秀丽一条水。世界最秀丽一条水。世界最秀丽一条水。”我所知道康桥我所知道康桥我所知道康桥我所知道康桥 徐志摩徐志摩徐志摩徐志摩第5页第6页胡适曾经说:“志摩人生观是一个单纯信仰,这里面只有三个大字 爱,自由,美爱,自由,美”。第7页学习目标一、体会再别康桥所深寓感情。二、了解再别康桥利用意象、修辞表示感情特点。三、了解再别康桥“三美”。四、有感情朗诵和背诵再别康桥。第8页徐志摩(徐志摩(1896-19311896-1931),浙江),浙江海宁人,笔名云中鹤、南湖海宁人,笔名云中鹤、南湖、诗哲。
3、、诗哲。主要作品有诗集:主要作品有诗集:猛虎集猛虎集 志摩诗志摩诗翡冷翠一夜翡冷翠一夜追求追求“爱爱”,“自由自由”和和“美美”第9页19考入北大,与16岁张幼仪结婚。19赴美留学。19赴英国,就读于剑桥大学,攻读博士学位,期间邂逅了林徽音。1922年3月,与张幼仪离异,8月回国。在上海任銀行行長和霓裳服裝企在上海任銀行行長和霓裳服裝企业總裁時張幼儀业總裁時張幼儀第10页“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之,我幸;不得,我命。侣。得之,我幸;不得,我命。”徐志摩徐志摩第11页1928年林徽因与梁思成结婚年林徽因与梁思成结婚林徽因,建筑学家和作家,为中国
4、第林徽因,建筑学家和作家,为中国第一位女性建筑学家,被胡适誉为一位女性建筑学家,被胡适誉为“中国中国一代才女一代才女”。她几乎标志着一个时代颜她几乎标志着一个时代颜色,出众才,倾城貌,情感生活也像一色,出众才,倾城貌,情感生活也像一个春天童话,幸福而浪漫。感情世界里个春天童话,幸福而浪漫。感情世界里有三个男人,一个是梁思成,一个是诗有三个男人,一个是梁思成,一个是诗人徐志摩,一个是学界泰斗、为她终生人徐志摩,一个是学界泰斗、为她终生不娶金岳霖不娶金岳霖。她文学著作包含散文、诗歌、小说、她文学著作包含散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等,其中代表作为剧本、译文和书信等,其中代表作为你是人间四月天
5、,小说九十九度你是人间四月天,小说九十九度中等。中等。1955年年4月月1日逝世,年仅日逝世,年仅51岁。岁。梁思成,建筑学者,梁启超儿子,林徽因丈夫。到美国留学。回国后,创建中国第一个建筑系,完成第一本由中国人自己编写比较系统完整中国建筑史。第12页19231923年与胡适等成立新月社。年与胡适等成立新月社。19241924年印度年印度泰戈尔访华,任翻泰戈尔访华,任翻译,后随泰戈尔漫游欧洲。译,后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识同年认识有夫之妇陆小曼并有夫之妇陆小曼并相恋相恋。19261926与陆小曼结婚与陆小曼结婚。19271927年在上海光华大学任教授年在上海光华大学任教授19301930年秋
6、,应胡适之邀,到年秋,应胡适之邀,到北北京大学任教京大学任教19311931年年1111月月1919日,从日,从南京乘飞南京乘飞机去北平机去北平,途中飞机失事,途中飞机失事,不幸遇难,死于泰山脚下,不幸遇难,死于泰山脚下,时年时年3535岁。岁。第13页证婚人是梁启超,主持是胡证婚人是梁启超,主持是胡适。适。梁启超证婚人祝词梁启超证婚人祝词“徐志摩徐志摩,你这个人性情浮你这个人性情浮躁,所以在学问方面没有成躁,所以在学问方面没有成就。你这个人用情不专,以就。你这个人用情不专,以致离婚再娶致离婚再娶你们两人都你们两人都是过来人,离过婚又重新结是过来人,离过婚又重新结婚,都是用情不专。以后痛婚,都
7、是用情不专。以后痛自悔悟,重新做人!愿你们自悔悟,重新做人!愿你们这次是最终一次结婚!这次是最终一次结婚!”第14页徐志摩徐志摩“康桥情结康桥情结”在那里,他接收了在那里,他接收了资产阶级教育,形成资产阶级教育,形成以以“爱、自由、美爱、自由、美”为关键人生观和为关键人生观和“康康桥理想桥理想”;第15页我眼睛是康桥教我睁开,我眼睛是康桥教我睁开,我求知欲是康桥给我拨动,我求知欲是康桥给我拨动,我自由意识是康桥给我胚胎。我自由意识是康桥给我胚胎。徐志摩吸烟与文化徐志摩吸烟与文化第16页在那里,他在那里,他认识了影响他认识了影响他生命、终生为生命、终生为之倾慕一个主之倾慕一个主要女性要女性林林徽
8、音。徽音。康桥:诗人康桥:诗人爱爱之梦破灭地方之梦破灭地方第17页在那里,他碰在那里,他碰到了当初伟大诗到了当初伟大诗人泰戈尔,他诗人泰戈尔,他诗作很大程度上都作很大程度上都受到了这位大师受到了这位大师影响。影响。林徽音、泰戈尔与徐志摩林徽音、泰戈尔与徐志摩康桥:诗人康桥:诗人美美之梦蕴积地方之梦蕴积地方第18页在那里,他在那里,他与英国伟大哲与英国伟大哲学家罗素、文学家罗素、文学家狄更斯结学家狄更斯结为挚友。为挚友。第19页一一轮诵轮诵读读,因声求气,因声求气青青荇荇(xng)长长篙篙(go)浮浮藻藻(zo)漫漫溯溯(s)斑斑斓斓(ln)笙笙箫箫(shng)读时注意加点字读音读时注意加点字读
9、音:感情:惆怅,惜别感情:惆怅,惜别节奏:轻柔,友好节奏:轻柔,友好语气:舒缓,低沉语气:舒缓,低沉指导:指导:平仄、押韵、节奏等韵律感、音乐美平仄、押韵、节奏等韵律感、音乐美第20页注:表示时间停顿较短;注:表示时间停顿较短;表示时间停顿略长;表示时间停顿略长;表示语气延长;表示颤音;表示语气延长;表示颤音;表示末尾一字是表示末尾一字是韵脚;韵脚;_表示是重音表示是重音轻轻轻轻我走了,我走了,正如我正如我轻轻轻轻来来;我我轻轻轻轻招手招手,作别作别西天西天/云彩云彩那河畔那河畔金柳金柳,是是夕阳夕阳中中新娘新娘;波光里波光里艳影艳影,在我心头在我心头荡漾荡漾。第21页软泥软泥上上青荇,青荇,
10、油油油油在水底在水底招摇招摇;在康河在康河柔波柔波里,里,我我甘心甘心做一条做一条水草水草!那那榆阴下榆阴下一潭,一潭,不是清泉,是天上不是清泉,是天上虹虹;揉碎在揉碎在浮藻浮藻间,间,沉淀着沉淀着彩虹彩虹似梦似梦。寻梦寻梦?撑一支?撑一支长篙,长篙,向向青草更青处青草更青处漫溯;漫溯;满载满载一船一船星辉星辉,在在星辉斑斓里星辉斑斓里放歌放歌。第22页但但我不能放歌,我不能放歌,悄悄悄悄是别离笙箫是别离笙箫;夏虫夏虫也为我也为我/缄默,缄默,缄默缄默是是今晚今晚康桥康桥!悄悄悄悄我走了,我走了,正如我正如我悄悄悄悄来来;我挥一挥我挥一挥衣袖衣袖,不带走不带走一片一片云彩云彩。第23页二轮诵读
11、,缘景明情二轮诵读,缘景明情找出本文意象,讨论:选找出本文意象,讨论:选择这些意象有什么作用?择这些意象有什么作用?第24页轻轻轻轻/我我/走了走了,正如正如/我我/轻轻来。轻轻来。我我/轻轻轻轻/招手招手,作别作别/西天西天/云彩。云彩。思索:把徐志摩这首思索:把徐志摩这首诗和别离别诗比较,诗和别离别诗比较,在在送别对象送别对象上有什么上有什么不一样呢?不一样呢?-普通离别诗离别普通离别诗离别是人,这首诗离别却是人,这首诗离别却不是人,是不是人,是“西天云西天云彩彩”,告别对象由人间向自告别对象由人间向自然景物转移,跳出了然景物转移,跳出了寒喧叮咛俗套,给寒喧叮咛俗套,给人人清新飘逸之感。清
12、新飘逸之感。挥手作别云彩图挥手作别云彩图第25页连用三个连用三个“轻轻轻轻”,有什么好处?,有什么好处?实写只身实写只身悄悄来到和离开悄悄来到和离开康桥时情景,使康桥时情景,使我们好像感受到诗人我们好像感受到诗人踮着足尖踮着足尖,象一股清,象一股清风一样来了,又悄无声息地荡去;而那至风一样来了,又悄无声息地荡去;而那至深情丝,竟在招手之间,幻成了深情丝,竟在招手之间,幻成了“西天云西天云彩。彩。”透露了对康桥透露了对康桥依依不舍依依不舍淡淡忧愁淡淡忧愁,而且以,而且以轻微跳跃节奏,轻微跳跃节奏,衬托了缓步飘然而去形象衬托了缓步飘然而去形象,给全诗定下给全诗定下哀而不伤哀而不伤抒情基调。抒情基调
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