分数乘法的意义市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

六年级数学上册（六年级数学上册（RJRJ）教学课件教学课件第 2 课时 分数乘法意义（2）第 1 单 元 分 数 乘 法第1页一、复习导入一、复习导入1.计算下面各题。说说计算方法。372 1103315567 31035=2.说说分数乘整数意义是什么。第2页二、探究新知二、探究新知1 1桶水有桶水有12L12L。3桶共多少升？1.你知道了什么？2.要求“3桶水共重多少升”怎样列式？（求3个12L，就是求12L3倍是多少。）21.1.出示出示问题问题123你是怎么想？第3页二、探究新知二、探究新知桶是多少升？12问题：1.你知道了什么？3.你是依据什么列式？4.表示求半桶水体积，就是求12L 二分之一，也就是求12L 是多少。2.要求“桶是多少升？”怎样列式？12112 每桶体积桶数总体积1212（）（）212第4页二、探究新知二、探究新知桶是多少升？141412问题：1.你知道了什么？2.要求“桶是多少升？”怎样列式？3.你是依据什么列式？14每桶体积桶数总体积4.表示求 桶水体积，就是求12L 。141214（）（）14第5页二、探究新知二、探究新知桶是多少升？1212 12桶是多少升？141412观察比较上面两个算式表示意思有什么相同之处？2.2.讨论总结讨论总结小结：一个数乘几分之几表示是求这个数几分之几是多少。小结：一个数乘几分之几表示是求这个数几分之几是多少。第6页三、巩固新知 2.要求吃了多少千克，请你列出算式。3.你是依据什么列出算式？一袋面粉重一袋面粉重3kg3kg。已经吃了它。已经吃了它 ，吃了多少千克？，吃了多少千克？3 10 （把一袋面粉平均分成10份，吃了占3份。）问题：1.你是怎样了解“已经吃了它 ”这句话？3 10（求3kg 是多少。）3 103 3 10第7页四、巩固练习一个数（0除外）乘一个小于1数，积小于这个数；乘一个大于数，积大于这个数；乘1，积等于这个数。=判断大小，寻找规律第8页