化学是一门以实验为基础的科学3省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、化学是试验科学化学是试验科学探究呼吸气体成份探究呼吸气体成份探究蜡烛燃烧探究蜡烛燃烧实验报通告例以史引入以史引入体验探究体验探究体验探究体验探究学习方法学习方法课题2 化学是一门以试验为基础科学第1页课题2 化学是一门以试验为基础科学主要内容是两个探究活动主要内容是两个探究活动知识要求不高,主要在兴趣知识要求不高,主要在兴趣不要过分追求试验操作规范和熟练不要过分追求试验操作规范和熟练在活动中培养严谨科学态度和学习探究在活动中培养严谨科学态度和学习探究方法方法第2页探究提议探究提议:三个一:三个一:每节课要有探究点;每节课要有探究点;每个月要有组织一次大探究活动;每个月要有组织一次大探究活动;每
2、个学生期中、期末前最少各要参加每个学生期中、期末前最少各要参加 一次完整探究活动。一次完整探究活动。第3页探究范例:探究范例:1 1、教师要提醒目标要求、教师要提醒目标要求 训练观察能力训练观察能力 体验探究过程体验探究过程 关注物质性质和改变关注物质性质和改变2、教师在活动中加强指导、教师在活动中加强指导 指导学生有阅读指导学生有阅读 加强巡视,参加活动加强巡视,参加活动 对首次使用仪器进行指导对首次使用仪器进行指导3、学生活动、学生活动 23人在组人在组 探究、观察、交流、统计、汇报、写活动汇报探究、观察、交流、统计、汇报、写活动汇报4、教师讲评、教师讲评第4页蜡烛燃烧试验 在在测测定定外
3、外焰焰、内内焰焰温温度度时时在在离离灯灯芯芯处处快快速速平平放放火火柴梗柴梗1-2S,外焰快速碳化。,外焰快速碳化。点点白白烟烟合合作作,先先把把火火柴柴点点燃燃,再再吹吹灭灭蜡蜡烛烛,快快速速点白烟。点白烟。未点燃白烟原因未点燃白烟原因吹劲大;吹劲大;点燃动作慢。点燃动作慢。证实蜡蒸气,并证实导出物质能够燃烧证实蜡蒸气,并证实导出物质能够燃烧将长玻璃将长玻璃管插入烛心,另一头玻璃管内壁有固体蜡出现,在管插入烛心,另一头玻璃管内壁有固体蜡出现,在另一头点燃导出物质,能够燃烧。另一头点燃导出物质,能够燃烧。第5页佳题选编 1、(全国竞赛)小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导
4、管插入焰心,发觉另一端也能够点燃。(1)提出问题 导管里一定有可燃性气体,气体成份可能会是什么呢?(2)猜测 小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生CO。小鹏认为:可能是蜡烛受热后产生蒸气。小芳认为:可能上述两种情况都有。(3)设计试验方案 请你帮他们设计一个简单试验方案,来判断哪一个分析是正确。(4)现象与结论 假如小明猜测正确,现象应是假如小鹏猜测正确,现象应是 假如小芳猜测正确,现象应是 _。_第6页探究范例:探究范例:第7页探究说明:探究说明:1、该活动较复杂,化学味更浓,趣味性强、该活动较复杂,化学味更浓,趣味性强2、探究性强,探究原因也很多、探究性强,探究原因也很多3、课前应预习(知
5、识、试验)。、课前应预习(知识、试验)。4、试验技能要示较高(如排水法搜集气体),、试验技能要示较高(如排水法搜集气体),不要过分追求操作不要过分追求操作规范和熟练。规范和熟练。5、仔细观察,认真统计、仔细观察,认真统计6、汇报与交流、汇报与交流7、初步结论与解释、初步结论与解释第8页佳题选编 1、(河南省中考)(河南省中考)某校研究性学习小组同学为了探究呼某校研究性学习小组同学为了探究呼出气体与吸入空气中氧气、二氧化碳和水蒸气含量有什么不出气体与吸入空气中氧气、二氧化碳和水蒸气含量有什么不一样,设计了简单试验方案,其主要操作步骤以下列图所表一样,设计了简单试验方案,其主要操作步骤以下列图所表
6、示。请依据图示回答:示。请依据图示回答:空空气气澄清澄清石灰水石灰水燃着小木条干干 燥燥玻璃片玻璃片(1 1)第一步应怎样操作?)第一步应怎样操作?(2 2)下表是他们)下表是他们探究方案,请你填写完整:探究方案,请你填写完整:探究内容探究内容试验方法判断依据判断依据二氧化碳二氧化碳含量是否相同含量是否相同氧气含量氧气含量是否相同是否相同水含量水含量是否相同是否相同第9页探究之旅探究之旅化化学学是是一一门门以以试试验验为为基基础础科科学学,观观察察试试验验现现象象是是学学习习化化学学主主要要方方法法。请请你你回回想想一一下下,在在观观察察与与描描述述对对蜡蜡烛烛及及其其燃燃烧烧探探究究试试验验
7、中中,哪哪些些试试验验现现象象你你观观察察到到了了?哪哪些些试试验验现现象象你你没没有有观观察察到到?你你试试着着从从试试验验前前、试试验验中中、试试验验后后三三个个方方面面归归纳纳一一下下:怎样观察化学试验现象?怎样观察化学试验现象?你你还还能能用用蜡蜡烛烛作作哪哪些些试试验验?请请你你与与同同学学合合作,设计一个试验,并完成试验。作,设计一个试验,并完成试验。第10页 http:/ 己院子里/急等消息/水清贵为侧福晋当初在园子里都没什么自己院子/还是王爷将自己静心斋让咯出来/所以霍沫那各没名没分诸人更别可能在园子里拥有自己院子/那壹次宴客因为事态重大/大事都忙别过来/哪里还有闲功夫去考虑那
8、些小事情?所以排字琦很知趣地没什么拿那件事情去咨询王爷意见/而是自作主张将霍沫暂时安排在客房歇息/现在宴席结束咯/宾客们悉数走尽/连十三小格夫妇都没什么留下/所以在客房暂歇霍沫也与其它女眷壹样孤孤独单壹各人/急如焚地在自己房里等候结果/别过/霍沫还有壹点与众别同/别人根本就别晓得发生咯啥啊事情/竟然连贴身奴才都被强行带走/排字琦也仅仅是晓得些皮毛/只有霍沫/从头至尾经历咯那惊心动魂场景/所以当全部奴都被强行隔离之后/她当然晓得王爷此举意味着啥啊/那种事情壹定是要有内应才能成功/所以王爷若想晓得事情来龙去脉/自然是要从自家奴才查起/审各水落石出/霍沫也是格外地想晓得幕后指使是谁/令王爷如此难堪/
9、脸面都被丢尽咯/于是在心急等候之余她又禁别住地回想起咯刚才在牡丹台发生那壹幕/越想越是费尽思量:年姐姐那么聪明壹各人/怎么会那么轻易地被人暗算成那各样子?莫非说唉/想想可真是可惜呢/那么漂亮壹各人/又年轻又有学问/还养着自己小小格/又有爷专CHONG/也难怪会遭人暗算呢/别过真是好生奇怪呢/会是哪各姐姐?竟能有那么大能耐/别但算计咯年姐姐/还能算计咯二十三爷?哎/要说年姐姐遭人暗算还情有可原/那二十三爷/可是神勇威武大将军呢/怎么可能也那么别小心中咯他人圈套?莫非说/年姐姐与二十三爷真?天啊/怎么可能?可是/假设他们两各人没什么私情话/又怎么可能听信他人谗言?霍沫想到那里当即满身打咯壹各冷战:
10、年姐姐若是与二十三爷没什么交情/那二十三爷怎么会那么关切语气问询年姐姐身子是否有啥啊大碍?发觉咯/珠丝马迹/霍沫紧接着又设身处地想咯想:十三爷与自己还算是有些交情/若是自己摔倒咯/十三爷当然会是关切地问询/甚至亲自寻医问药/不过自己与二十三爷可是没什么任何交情/就算是自己昏倒在二十三爷身边/那位爷宁可喊奴才也别会出手相救/避嫌还来别及呢/怎么可能/由此来讲/那年姐姐与二十三爷果真是别壹般/俗话说/苍蝇别叮无缝蛋/若是那两人没什么别可告人之事/又怎么可能被旁人盯上?想到那里/霍沫在对造成王爷脸面如此难堪幕后主使恨得咬牙切齿之余/也对水清充满咯鄙夷与痛恨:枉爷对年姐姐那么CHONG爱/竟是那么没廉
11、耻/爷可真是错付咯真心/第1577章/柱子就在女眷们人心慌慌、噤若寒蝉之际/终于红莲第壹各回到咯排字琦身边/实际上刚才也就过咯才壹各来时辰/可是在排字琦看来/似乎有三天三夜那么漫长/暗夜、阴云、孤独、无助似壹张无形大网悄悄地紧紧地笼罩在排字琦心头/所以当她听到门外响起有脚步声/惊得身子马上向后靠咯靠/还别等看清来人模样/自己先急急地问咯起来:/是谁?红莲吗?/回主咯/是奴婢/是红莲回来咯/谢天谢地/菩萨保佑/可算是把您给盼回来咯/伴随那壹声/谢天谢地/排字琦当即泪流满面/她坚信红莲是清白/绝对别会卷进那场风暴之中/可是那壹各多时辰等候又令她原本格外坚定信念开始壹点点地动摇起来/就在她心理即将瓦
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