北师大版六年级数学下册省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第1页35+416 51.7-34.8 1258 1.252.4710-182 [phone]第2页（1）加、减法叫做第一级运算，乘、除法叫做第二级运算。同级运算从左往右依次运算;两级运算先算乘除法，再算加减法。（2）当运算中出现了小括号或者中括号应该先算小括号里，再算中括号里，最终算括号外。（7.5+2.5）0.25710-1845.418+122 8525242.251.8+1.250.181-（+）41213第3页第4页小华身高是135厘米，小龙身高比小华高 ，小龙身高是多少？19第5页下面是小芳家电表在上六个月每个月月底读数统计月份/月123456读数/千瓦时264283302321345380第6页（1）小芳家2月、3月、4月、5月、6月各月用电数是多少？（2）26月小芳家平均每个月用电多少千瓦时？（3）假如每千瓦时电费为0.50元，小芳家平均每个月要交电费多少元？第7页读懂题目很主要找到题目中数量关系选择处理问题方法，列式并计算对答案进行检验第8页在农业生活和日常生活中，经常需要把一个数量按照一定比进行分配，这种分配方法叫做按百分比分配第9页例2.用一根36厘米铁丝围城一个长方形，长与宽比是5:4，这个长方形长和宽分别是多少厘米？例1.六（1）班一共有学生48人，其中男生和女生人数比是5:3，请问男生和女生人数分别是多少？第10页第11页运算定律第12页 观察下面算式，想一想，说一说怎样观察下面算式，想一想，说一说怎样计算能够又快又准确。计算能够又快又准确。499+37+501 25784125（80+8）1016972341025 377+648177我们学过哪些整我们学过哪些整数运算运算律？用字数运算运算律？用字母表示出来。母表示出来。第13页举一些例子验证这些运算律。举一些例子验证这些运算律。（2+3）+4=2+（3+4）=一共有多少？一共有多少？。45或或54面积是多少？面积是多少？能够是：能够是：4（5+3）也能够是：也能够是：45+43第14页 整数运算律在小数、分数运算中成立整数运算律在小数、分数运算中成立吗？举例说明。吗？举例说明。1.（3.98+5.7）+6.02=（3.98+6.02）+5.73.每千克苹果每千克苹果2.5元，每千克香蕉元，每千克香蕉1.8元，各元，各买买3千克，能够是千克，能够是2.53+1.83，也能够是，也能够是（2.5+1.8）32.+=[phone]第15页计算计算 46+32+54 546+785-146 0.7+3.9+4.3+6.1 25494=（46+54）+32=（546-146）+785=（0.7+4.3）+（3.9+6.1）=（254）49=100+32=132=400+785=1185=5+10=15=10049=4900第16页计算计算8（36125）8412.50.25 2.74.8+2.75.2 90599+905=（8125）36=（812.5）（40.25）=2.7（4.8+5.2）=905（99+1）=100036=36000=1001=100=2.710=27=905100=90500第17页两种水果各买两种水果各买4箱，箱，共需要多少元？共需要多少元？方法一：方法一：264+744 =104+296 =400（元）（元）方法二：方法二：（26+74）4 =1004 =400（元）（元）答：共需答：共需400元。元。第18页（1）82=4 42=2 22=1 12=？（2）42=2 32=1 22=0 12=？这个结果是整数吗？这个结果是整数吗？这个结果是多少？这个结果是多少？这个结果是正数或零吗？这个结果是正数或零吗？这个结果是多少？这个结果是多少？第19页 数扩充（二）数扩充（二）从数运算来看，任何两个正整数相加，结果从数运算来看，任何两个正整数相加，结果依然是正整数，我们说加法运算在正整数范围依然是正整数，我们说加法运算在正整数范围内是内是“通行无阻通行无阻”。不过，任何两个正整数相。不过，任何两个正整数相减，结果却不一定是正整数，有了减，结果却不一定是正整数，有了0和负数，减和负数，减法运算在整数范围内也就没有法运算在整数范围内也就没有“障碍障碍”了。一了。一样，一个整数乘一个整数，结果还是整数，不样，一个整数乘一个整数，结果还是整数，不过，一个整数除以另一个整数，结果不一定是过，一个整数除以另一个整数，结果不一定是整数，于是又有了分数整数，于是又有了分数由此可见，满足运由此可见，满足运算需要，是数扩充另一个主要原因。算需要，是数扩充另一个主要原因。第20页