北师大版四年级下册第六单元数据的表示和分析省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

<p>上节课我们学习了条形统计图，条形统计图上节课我们学习了条形统计图，条形统计图有什么优点？有什么优点？条形统计图它能直观地比较不一样数量多条形统计图它能直观地比较不一样数量多少。少。第3页（21）（18）（15）（12）（9）（6）（3）（0）（24）小明开心调皮 小兰小英笑笑姓名姓名蒜苗高蒜苗高/厘米厘米第一小组蒜苗第第一小组蒜苗第15天生长情况统计图天生长情况统计图说一说你从图中知道了哪些信息？第4页第5页时间时间/天天蒜苗高蒜苗高/厘米厘米3 36 69 9121215152 24 46 68 810101212141416161818自学检测一自学检测一描点描点连线连线列表列表第6页 制作折线统计图步骤：1、和条形统计图相同，确定横轴项目和条形统计图相同，确定横轴项目和纵轴上每一小格表示数量。和纵轴上每一小格表示数量。2、依据数量多少描出对应点。依据数量多少描出对应点。3、按次序连接各点，形成一条折线。按次序连接各点，形成一条折线。第7页时间时间/天天蒜苗高蒜苗高/厘米厘米3 36 69 9121215152 24 46 68 8101012121414161618180 0笑笑蒜苗生长情况统计图笑笑蒜苗生长情况统计图第8页（1）观察）观察折线统计图折线统计图，你能发觉哪几天蒜苗，你能发觉哪几天蒜苗生长得比较快？生长得比较快？答：第答：第9天到天到12天蒜苗长得比较快。天蒜苗长得比较快。（判断哪几天（判断哪几天蒜苗长比较快，就是看哪两点间线段最陡。）蒜苗长比较快，就是看哪两点间线段最陡。）（2）预计蒜苗第）预计蒜苗第10天大约长到多少厘米？天大约长到多少厘米？答：预计蒜苗第答：预计蒜苗第10天大约长到天大约长到12厘米厘米.（3）预测蒜苗第）预测蒜苗第20天大约长到多少厘米？，并天大约长到多少厘米？，并说说你想法。说说你想法。答：预测蒜苗第答：预测蒜苗第20天大约长到天大约长到18厘米厘米.第9页 小结：小结：（1）折线统计图有什么优点？折线统计图有什么优点？折线统计图不但折线统计图不但能反应数量多少能反应数量多少，还还能能清楚地表示出数量增减改变情况清楚地表示出数量增减改变情况，便于便于我们对事物发展趋势做出预测。我们对事物发展趋势做出预测。（2）统计图普通有几个形式？）统计图普通有几个形式？统计图普通有条形统计图、折线统统计图普通有条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种形式。计图、扇形统计图三种形式。第10页笑笑栽蒜苗生长情况统计表笑笑栽蒜苗生长情况统计表第几天第2天第4天第6天第8天第10天 第12天蒜苗高/厘米137101415网http:/www.L网http:/www.L第11页笑笑栽蒜苗生长情况统计图笑笑栽蒜苗生长情况统计图 观察折线统计图，说观察折线统计图，说 说这几天蒜苗整体说这几天蒜苗整体 生长情况是怎样。生长情况是怎样。想一想，哪段时间蒜想一想，哪段时间蒜 苗长得最快？苗长得最快？网http:/www.L网http:/www.L第12页 依据你栽蒜苗生长情况，在附页依据你栽蒜苗生长情况，在附页4图图2格子格子 纸上绘出折线统计图，并与同伴进行交流。纸上绘出折线统计图，并与同伴进行交流。网http:/www.L网http:/www.L第几天第2天第3天第6天第7天第10天 第13天蒜苗高/厘米136101315第13页1.1.笑笑把室内气温改变画成下面统计图。笑笑把室内气温改变画成下面统计图。笑笑每隔笑笑每隔 2 2 时测量一次气温。时测量一次气温。这一天从这一天从8:008:00到到16:0016:00气温从总体上说是怎样变气温从总体上说是怎样变 化？化？请你再提出一个数学问题，并尝试解答。请你再提出一个数学问题，并尝试解答。网http:/www.L网http:/www.L第14页（2）这一天从）这一天从8：00 到到 16:00气温从总体上说是怎样改变？气温从总体上说是怎样改变？答：从答：从8:0013:00气温上升，气温上升，13:0014:00气温持气温持平，平，14:0016:00气温下降。气温下降。（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。问题问题：从：从8:00到到10:00气温升高多少？气温升高多少？21-18=3c问题问题：从几时到几时气温没有改变？：从几时到几时气温没有改变？答：答：13:00 到到 14:00气温没有改变。气温没有改变。（4）室内最高气温是（）室内最高气温是（），最低气温是（），最低气温是（）。）。（5）9:30 时时,室内气温约是（室内气温约是（）。）。242018第15页2.2.环境小调查。环境小调查。你对当前环境情况满意吗？谈谈自己理由，并尝试提你对当前环境情况满意吗？谈谈自己理由，并尝试提出一些提议。出一些提议。网http:/www.L网http:/www.L第16页第17页答：小玲第答：小玲第510天成绩提升最快，第天成绩提升最快，第1520天天和和2025天成绩提升比较迟缓。天成绩提升比较迟缓。（1）小玲跳绳中哪一阶段成绩提升最快？哪）小玲跳绳中哪一阶段成绩提升最快？哪一阶段成绩提升比较迟缓？一阶段成绩提升比较迟缓？（2）预计小玲第）预计小玲第8天成绩大约是多少，到达每天成绩大约是多少，到达每分分135个大约是在第几天？个大约是在第几天？答：预计小玲第答：预计小玲第8天成绩大约是天成绩大约是118个，到达个，到达每分每分135个大约是在第个大约是在第12天天.第18页任务：测量你班6个同学身高，并绘制条形统计图。工具：身高测量仪（或卷尺）实践活动：测量身高实践活动：测量身高第19页本节课我们主要学习了哪些内容？本节课我们主要学习了哪些内容？第20页 本课小结：本课小结：（1）折线统计图有什么优点？折线统计图有什么优点？折线统计图不但折线统计图不但能反应数量多少能反应数量多少，还还能清楚地表示能清楚地表示出数量增减改变情况出数量增减改变情况，便于我们对事物发展趋势做便于我们对事物发展趋势做出预测。出预测。（2）统计图普通有几个形式？）统计图普通有几个形式？统计图普通有条形统计图、折线统计图、扇统计图普通有条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种形式。形统计图三种形式。（3）条形统计图有什么优点？条形统计图有什么优点？条形统计图它能直观地比较不一样数量多少。条形统计图它能直观地比较不一样数量多少。第21页</p>