南京市高三历史教研活动资料近代思想解放的潮流省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

“天处乎上，地处乎下，居天地天处乎上，地处乎下，居天地之中者曰中国，居天地之偏者曰四之中者曰中国，居天地之偏者曰四夷。夷。禽禽禽禽兽兽兽兽禽兽禽兽禽兽禽兽禽禽禽禽兽兽兽兽禽兽禽兽禽兽禽兽胡胡胡胡夷夷夷夷蛮蛮蛮蛮戎戎戎戎中国中国传统华夷文化观：传统华夷文化观：贵中华贵中华 贱夷狄贱夷狄第1页第2页考点解析：考点解析：（1）“师夷长技师夷长技”（2）维新思想）维新思想（3）新文化运动）新文化运动“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”（地主阶级抵抗派）（地主阶级抵抗派）“师夷长技以自强师夷长技以自强”“中体西用中体西用”（洋（洋务派）务派）君主立宪君主立宪民主和科学民主和科学马克思主义马克思主义器物器物制度制度思想思想第3页近五年江苏高考命题角度：近五年江苏高考命题角度：第5题考查张之洞主张，第7题考查严复思想主张年第7题考查康有为思想特点年第8题考查新文化运动根本目标20第5题考查新文化背景和特点20第5题考查洋务派“中体西用”思想，第22题小论文20第7题，考查新文化运动传承与创新第4页 林则徐林则徐魏源魏源一、鄙夷一、鄙夷 师夷师夷第5页 材料材料1 1：“徐尝谓剿匪八字要言，徐尝谓剿匪八字要言，器良器良技熟，胆壮心齐是已。第一要技熟，胆壮心齐是已。第一要大炮大炮得用，得用，今此一物置之不讲，真令岳、韩束手，奈何奈何！今此一物置之不讲，真令岳、韩束手，奈何奈何！”林则徐林则徐 材料材料2 2：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。”“夷之长技三：夷之长技三：一一战舰战舰，二，二火器火器，三，三养兵练兵养兵练兵之法。之法。”魏源魏源 林则徐和魏源关注焦点（共同点）是什么？林则徐和魏源关注焦点（共同点）是什么？林则徐、魏源思想主张目标何在？林则徐、魏源思想主张目标何在？从从“师夷师夷”内容和内容和“救亡救亡”路径上看，林则徐、魏源思想有何不足？路径上看，林则徐、魏源思想有何不足？结合两则材料思索：林则徐、魏源思想（结合两则材料思索：林则徐、魏源思想（“开眼看世界开眼看世界”）有何主动影响？）有何主动影响？停留在技术（停留在技术（器物器物）层面上，未包括到变革封建制度）层面上，未包括到变革封建制度局限于著书立说，局限于著书立说，还未付诸实践。还未付诸实践。学习西方先进技术（主要是军事技术）学习西方先进技术（主要是军事技术）御侮强国，维护封建统治。御侮强国，维护封建统治。A.A.引导人们关注世界形势引导人们关注世界形势,对当初思想解放有主要启迪作用对当初思想解放有主要启迪作用 B.B.迈出了近代中国向西方学习第一步。迈出了近代中国向西方学习第一步。第6页“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”（地主阶级洋务派）（地主阶级洋务派）曾国藩曾国藩李鸿章李鸿章张之洞张之洞第7页中学为体，西学为用中学为体，西学为用 封建伦封建伦理纲常理纲常西方先西方先进科技进科技根本根本伎俩伎俩挽救挽救封建封建统治统治第8页以下材料是怎样评价以下材料是怎样评价“中体西用中体西用”？材料一：材料一：那个时候中国，天下滔滔，那个时候中国，天下滔滔，多是泥古而顽梗士人，在封建主义充满天地多是泥古而顽梗士人，在封建主义充满天地里，欲破启痼闭，引入若干资本主义文化，里，欲破启痼闭，引入若干资本主义文化，除了除了“中体西用中体西用”还不可能提出更加好宗旨、还不可能提出更加好宗旨、假如没有、假如没有“中体中体”作为前提，作为前提，“西用西用”无所依靠，它在中国是进不了门，落不了户。无所依靠，它在中国是进不了门，落不了户。-陈旭麓陈旭麓近代中国社会新陈代谢近代中国社会新陈代谢“中体西用中体西用”必要性与合理性必要性与合理性第9页材料二从哪两个层面评价材料二从哪两个层面评价“中体西用中体西用”进步性进步性？材料二：材料二：以上是中国初始工业化和防卫以上是中国初始工业化和防卫性当代化迈出第一步，也就是性当代化迈出第一步，也就是“师夷之长师夷之长技技”取得第一批结果。这里面不但包含了取得第一批结果。这里面不但包含了当代生产力和大工业生产方式引进，同时当代生产力和大工业生产方式引进，同时也催促了当代资本主义生产关系在中国大也催促了当代资本主义生产关系在中国大地上生长，这是鸦片战争以后半个世纪中地上生长，这是鸦片战争以后半个世纪中中国涌现新生事物。中国涌现新生事物。罗荣渠罗荣渠当代化新论当代化新论迈开了中国近代化第一步，迈开了中国近代化第一步，催促了民族资本主义产生。催促了民族资本主义产生。第10页 材料三：（洋务运动提倡者）从未材料三：（洋务运动提倡者）从未梦想要把中国铸造成一个新式国家，实际梦想要把中国铸造成一个新式国家，实际上，尽力地巩固而非取代现存秩序，上，尽力地巩固而非取代现存秩序，由由此，他们努力只不过造就了散落在一个传此，他们努力只不过造就了散落在一个传统国家中一些新派孤岛而已，在这个国家统国家中一些新派孤岛而已，在这个国家里，占主导依然是旧式制度。里，占主导依然是旧式制度。徐中约徐中约中国近代史：中国近代史：1600，中国奋斗，中国奋斗材料三认为材料三认为“中体西用中体西用”不足不足何在？何在？停留在器物层面，且意在强化封建制度。停留在器物层面，且意在强化封建制度。第11页请尝试用各种史观评价请尝试用各种史观评价“中体西用中体西用”？革命革命史观史观当代化史观整体整体史观史观文明文明史观史观是地主阶级维护封建君主专制和纲常是地主阶级维护封建君主专制和纲常名教尝试。名教尝试。推进了中国工业当代化、国防当代化、推进了中国工业当代化、国防当代化、教育当代化和外交当代化。教育当代化和外交当代化。是西方工业文明在世界范围内拓展反是西方工业文明在世界范围内拓展反应和表达。应和表达。反应了封建传统文化和西方文明冲突，反应了封建传统文化和西方文明冲突，反应了中国人对西方文明既观赏又排反应了中国人对西方文明既观赏又排拒矛盾心态。拒矛盾心态。第12页（珠海市第一学期学生学业质量监测）观察右图，你认为以下说法正确是A该漫画描绘是抵抗派“师夷长技以制夷”B该漫画描绘是清末“新政”C该漫画描绘是康有为维新思想特点D该漫画描绘是洋务派“中体西用”第13页（江苏单科江苏单科5）右图为）右图为点石斋画报点石斋画报快枪述奇快枪述奇描绘洋务企业描绘洋务企业“金陵机器制造局金陵机器制造局”试验武器情景。试验武器情景。图中三人为：官员郭月楼和徐仲虎，工首唐履堂。图中三人为：官员郭月楼和徐仲虎，工首唐履堂。图汉字云：图汉字云：“工首工首匠心利用，造成快枪。匠心利用，造成快枪。”从从图文能够得出信息是图文能够得出信息是()晚清官府推进洋务军事工业晚清官府推进洋务军事工业洋务产品足令洋人为之汗颜洋务产品足令洋人为之汗颜“师夷长技师夷长技”思想详细实践思想详细实践标志民族资本主义工业诞生标志民族资本主义工业诞生A B C D第14页(天津文综）天津文综）“不识国民之原理，不通世界不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原之大势，不知政治之本原而仅摭拾泰西皮而仅摭拾泰西皮毛，毛，邃乃自足。邃乃自足。”上述言论应该是上述言论应该是A 顽固派对洋务派批评顽固派对洋务派批评B 洋务派对顽固派批评洋务派对顽固派批评C 洋务派对维新派批评洋务派对维新派批评D 维新派对洋务派批评维新派对洋务派批评第15页 二、器物二、器物 康有为康有为梁启超梁启超严复严复制度制度第16页康有为：“上师尧舜三代，外采东西强国，上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待治强，计日可待”“”“时诸侯皆祭天地，孔子时诸侯皆祭天地，孔子定为天子祭天地定为天子祭天地”今日策中国者，必曰兴民权今日策中国者，必曰兴民权，设议院、，设议院、“变法之本，在育人才，人才之兴，在开学变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制在变官制”。梁启超变法通议严复“崇尚自由是西方富强深层原因，自由崇尚自由是西方富强深层原因，自由是最基本价值，西方所说民主是捍卫自由一个是最基本价值，西方所说民主是捍卫自由一个伎俩。伎俩。”第17页 在宣传维新变法过程中，康有为将西在宣传维新变法过程中，康有为将西方政治学说和传统儒家思想相方政治学说和传统儒家思想相结合结合，梁启超，梁启超侧重于侧重于宣传变法宣传变法必要性和必要性和迫切性迫切性，而严复主，而严复主要利用要利用进化论激发进化论激发国人救亡热情。对此，以国人救亡热情。对此，以下表述正确是下表述正确是 A 他们三个人性格、经历和学识不一样他们三个人性格、经历和学识不一样 B 他们都是在民族危机加深背景下，围绕救他们都是在民族危机加深背景下，围绕救亡图存主题而做个性化努力亡图存主题而做个性化努力 C 他们三个立场不一样故方法存在差异他们三个立场不一样故方法存在差异 D 他们三个均反对君主制他们三个均反对君主制第18页 材料一：他（梁启超）主要作用在于，他材料一：他（梁启超）主要作用在于，他做了当初革命派所忽略广泛思想启蒙工作。他做了当初革命派所忽略广泛思想启蒙工作。他有意识广泛介绍了西方资产阶级各种理论学说有意识广泛介绍了西方资产阶级各种理论学说同时极力鼓吹了一整套资产阶级世界观、同时极力鼓吹了一整套资产阶级世界观、人生观和社会思想。人生观和社会思想。李泽厚李泽厚中国近代思想史论中国近代思想史论思想启蒙思想启蒙 材料二：材料二：吾辈今日得稍有世界知识，其吾辈今日得稍有世界知识，其源泉源泉乃康、梁二先生之赐。是二先生乃康、梁二先生之赐。是二先生维新觉维新觉世之功世之功。陈独秀陈独秀维新思想影响？维新思想影响？第19页（南通市高三第一学期期末调研测试）历史学家陈旭麓说：“民族反思，是在遭遇极大困难中产生。一百数十年来，中华民族第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方；第二次反思开始于五四前后新文化运动，何以学了西方依然失败”。先进中国人经过第二次反思得出启示是A只引进西方技术不能使中国实现富强 B要用暴力革命方式推翻清朝封建统治C要从根本上动摇儒家思想统治地位 D要把马克思主义与中国国情相结合第20页陈独秀 胡适李大钊鲁迅三、制度 思想思想第21页（潮州市（潮州市）在）在19世纪末世纪末20世纪初中国资产阶级知识分世纪初中国资产阶级知识分子中，康有为在子中，康有为在新学伪经考新学伪经考和和孔子改制考孔子改制考中中维护孔子地位，把孔子尊为主张变革先师；而陈独秀、维护孔子地位，把孔子尊为主张变革先师；而陈独秀、李大钊等人却批判孔子，指出孔子是李大钊等人却批判孔子，指出孔子是“历代专制之护历代专制之护符符”。产生上述现象原因主要有。产生上述现象原因主要有前者是在民族危机加深和中国资本主义刚才产生情前者是在民族危机加深和中国资本主义刚才产生情况下出现况下出现后者是在北洋军阀黑暗统治背景下发生后者是在北洋军阀黑暗统治背景下发生前者借助孔子权威来论证变法合理性前者借助孔子权威来论证变法合理性后者强烈要求实现民主政治，其目标是打破封建思后者强烈要求实现民主政治，其目标是打破封建思想束缚想束缚 A B C D第22页序号序号 被崇敬者票数票数1 1孔子孔子1571572 2孟子孟子61613 3孙中山孙中山1717 表1:19江苏第一师范学校“最崇敬人物”问卷统计表序号序号 被崇敬者票数票数1 1孙中山孙中山4734732 2陈独秀陈独秀1731733 3蔡元培蔡元培153153 1414孔子孔子1 1表表2:19242:1924年北京大学年北京大学 “最最崇敬人物崇敬人物”问卷统计表问卷统计表1、动摇了封建思想统治地位。、动摇了封建思想统治地位。探究：新文化运动影响？探究：新文化运动影响？第23页有些人说新文化运动是辛亥革命在思想文有些人说新文化运动是辛亥革命在思想文化领域继续，是对辛亥革命化领域继续，是对辛亥革命“补课补课”。其。其含义主要是指含义主要是指 A主张民主共和主张民主共和 B深入学习西方文化深入学习西方文化 C挽救民族危亡挽救民族危亡 D彻底批判封建正统思想彻底批判封建正统思想新文化运动是辛亥革命在思想领域继续新文化运动是辛亥革命在思想领域继续第24页19金陵女子大学做化学试验室和开展排球活动。新青年新青年受到广大青年知识分子普遍欢迎，被誉为受到广大青年知识分子普遍欢迎，被誉为”青年界之金针青年界之金针“和和青年青年“良师益友良师益友”。青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。2、使青年思想得到空前解放；、使青年思想得到空前解放；推进了自然科学发展；推进了自然科学发展；有利于文化普及和繁荣。有利于文化普及和繁荣。新文化运动影响：新文化运动影响：第25页材料三：材料三：新文化运动局限在知识分子圈子新文化运动局限在知识分子圈子内，新思想没有普及到工农群众中去内，新思想没有普及到工农群众中去 李时岳李时岳材料四：材料四：“不论政治学术道德文章，西洋法子不论政治学术道德文章，西洋法子和中国法子，绝对是两样，断不可调和迁就。和中国法子，绝对是两样，断不可调和迁就。”“若是决计革新，一切都应该采取西洋新法若是决计革新，一切都应该采取西洋新法子，无须拿什么国粹、国情话来捣乱。子，无须拿什么国粹、国情话来捣乱。”陈独秀陈独秀没有同群众运动相结合没有同群众运动相结合思想偏激，对东西方文化绝对必定或否定思想偏激，对东西方文化绝对必定或否定探究：新文化运动不足？探究：新文化运动不足？第26页 当初新文化运动还在往前走，经过政治运动催化后，新文化运动走到了另外方向，从原来个性解放变成反政府，以后就从反政府走向政治了。张鸣重说中国近代史（北京，中国致公出版社，）马克思主义在中国传输马克思主义在中国传输第27页 材料一：与西方思想启蒙显著不一样、材料一：与西方思想启蒙显著不一样、西方思想启蒙一直把人价值（文艺复兴）、西方思想启蒙一直把人价值（文艺复兴）、人自由权力（启蒙运动）作为基本起始点，人自由权力（启蒙运动）作为基本起始点，而且而且人价值、人自由权力也是西方思想启蒙人价值、人自由权力也是西方思想启蒙普通归宿普通归宿。而中国思想启蒙长久以来偏离了。而中国思想启蒙长久以来偏离了这个方向，人价值、人权力一直没有成为思这个方向，人价值、人权力一直没有成为思想启蒙起点和归途。相反，因为近代以来中想启蒙起点和归途。相反，因为近代以来中国屡遭西方国家侵略，在国家危亡历史情境国屡遭西方国家侵略，在国家危亡历史情境里，里，中国近代思想启蒙一直以中国近代思想启蒙一直以国家主义为关国家主义为关键。键。-五四：未完成启蒙五四：未完成启蒙探究：近代思想解放时尚特征？探究：近代思想解放时尚特征？第28页第29页 1 1、以国家主义为关键，、以国家主义为关键，以救亡图存以救亡图存为主题；为主题；2 2、经历了、经历了由由“器物器物”到到“制度制度”再再到到“思想文化思想文化”，由表及里，由浅入深，由表及里，由浅入深历程历程；（渐进性、继承性）；（渐进性、继承性）3 3、由被动接收到主动选择。由被动接收到主动选择。近代思想解放时尚近代思想解放时尚三大特征：三大特征：第30页