历史专题单元教学研究市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
《历史专题单元教学研究市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《历史专题单元教学研究市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx(41页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、历史专题单元教学研究历史专题单元教学研究第1页(一)必修模块高中历史知识体系n阅读与思索n请阅读以下展示三个必修模块主题、内容和用词。nn想一想:n三个必修模块构建渗透了怎样史学观念?第2页历历 史史选修模块选修模块历历史史1 1历历史史2 2历历史史3 3必修模块必修模块着重反应人类社会经着重反应人类社会经济和社会生活领域发济和社会生活领域发展进程中主要内容展进程中主要内容 着重反应人类社会政着重反应人类社会政治领域发展进程中主治领域发展进程中主要内容要内容 着重反应人类社会思着重反应人类社会思想文化领域发展进程想文化领域发展进程中主要内容中主要内容 近代社会民主近代社会民主思想与实践思想与
2、实践历史上重大历史上重大改革回首改革回首20世纪世纪战争与和平战争与和平中外历史中外历史人物评说人物评说探索历史探索历史奥秘奥秘世界文化世界文化遗产荟萃遗产荟萃第3页必修模块内容必修模块内容 分历史(分历史()历史()历史()和历史()和历史(););包含包含 25个古今贯通、中外相连专题个古今贯通、中外相连专题;从政治、经济与社会生活、思想与文化从政治、经济与社会生活、思想与文化等不一样领域反应历史进程和历史概貌;等不一样领域反应历史进程和历史概貌;第4页历史(历史()着重反应人类社会政治领域主着重反应人类社会政治领域主要内容要内容 包含包含9个专题个专题:第5页历史(历史()着重反应人类社
3、会经济与社会着重反应人类社会经济与社会生活领域主要内容生活领域主要内容 包含包含8个专题个专题第6页历史(历史()着重反应人类社会思想文化和着重反应人类社会思想文化和科学技术领域发展进程及其主要内科学技术领域发展进程及其主要内容容 包含包含8个专题个专题第7页建构必修模块知识体系史学观念建构必修模块知识体系史学观念n古代史知识体系所蕴涵史学观念n近当代史知识体系所蕴涵史学观念第8页 古代史文明史范式 n物质文明史:物质生产、生活、流通、交通文明政治文明史:政治观念、制度、组织、行为史精神文明史:科技、思想学术、文学艺术、宗教n第9页必修模块中中国近代当代史专题必修模块中中国近代当代史专题 列强
4、侵略与中国人民反抗斗争列强侵略与中国人民反抗斗争 近代中国民主革命近代中国民主革命 当代中国政治建设与祖国统一当代中国政治建设与祖国统一 当代中国对外关系当代中国对外关系 近代中国经济结构变动与资本主义波折发近代中国经济结构变动与资本主义波折发展展 中国特色社会主义建设道路中国特色社会主义建设道路 中国近当代社会生活变迁中国近当代社会生活变迁近代中国思想解放时尚近代中国思想解放时尚 20 20世纪以来中国重大思想理论结果世纪以来中国重大思想理论结果 当代中国科学技术与文化当代中国科学技术与文化政治文明政治文明民主化历程民主化历程物质文明物质文明工业化历程工业化历程精神文明精神文明科学化历程科学
5、化历程中国近代当代史第10页必修模块中世界近代当代史专题必修模块中世界近代当代史专题n 欧美资产阶级代议制确实立与发展欧美资产阶级代议制确实立与发展 从科学社会主义理论从科学社会主义理论 政治文明政治文明 到社会主义制度确实立民主化历程到社会主义制度确实立民主化历程 当今世界政治格局多极化趋势政治联络发展当今世界政治格局多极化趋势政治联络发展世世界界 新航路开辟、殖民扩张新航路开辟、殖民扩张 与资本主义世界市场形成与发展物质文明与资本主义世界市场形成与发展物质文明近近 罗斯福新政与当代资本主义运行机制调整罗斯福新政与当代资本主义运行机制调整 工业化进程工业化进程代代 苏联社会主义建设经验与教训
6、苏联社会主义建设经验与教训经济联络发展经济联络发展现现 当今世界经济全球化趋势当今世界经济全球化趋势代代史史 近代以来世界科学技术历史足迹精神文明近代以来世界科学技术历史足迹精神文明 19 19世纪以来世界文学艺术世纪以来世界文学艺术 科学化进程科学化进程 第11页近当代史近当代史文明史范式、当代化理论、全球史观文明史范式、当代化理论、全球史观n当代化关键:农业社会向工业社会过渡 n 政治民主化、法制化n当代化n使命 经济工业化、全球化n n 思想文化科学化n 历史发展趋势:“从分散到整体”、从封闭到开放全球史观 历史创造者:不一样地域人们共同创造 历史内容:包含政治、经济、社会生活、思想、文
7、化 和科技等各个方面第12页新课程选择历史课程内容出发点新课程选择历史课程内容出发点 n1与社会进步联络n2适应时代需要n3与社会生活和学生经验相联络nn4.及时反应历史学新趋势和新结果第13页文明史范式、当代化理论和全球史观影响文明史范式、当代化理论和全球史观影响n认识根本:以文明演进为线索,要求从不一样文明类型n把握人类文明多样化,将中国史视为世界文明史一部分;n认识着眼点:重视至今依然有重大影响文明结果;n认识范围:要改变以往偏重政治史习惯,将思想文化和社会生活内容视为文明演进主要内容。n重视从现实追溯历史、从历史联络现实方法;新认识方法与视角单元教学第14页(二)高中新课程历史内容组织
8、形式(二)高中新课程历史内容组织形式n阅读与思索n请阅读以下展示必修一模块所包括专题,以及专题一内容标准所包括主题、内容和用词。nn想一想:n高中新课程历史内容组织方式有何特点?第15页模块模块1 特点特点n(1)古今贯通n(2)中外相连n(3)明确历史主题n(4)以专题为学习单元n(5)政治领域发展进程中代表性内容第16页古代中国政治制度古代中国政治制度内容标准内容标准n(1)了解宗法制和分封制基本内容,认识中国早期政治制度特点。n(2)知道“始皇帝”来历和郡县制建立史实,了解中国古代中央集权制度形成及其影响。n(3)列举从汉到元政治制度演变史实,说明中国古代政治制度特点n(4)了解明朝内阁
9、、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度加强对中国社会发展影响。第17页另一个表示方式先秦:早期政治制度特点nn秦朝:古代中央集权制度形成及其影响n从汉到元:政治制度演变n明清时期:君主专制制度加强对中国古代社会发展影响古代中国政治制度第18页专题史体例特点专题史体例特点1.按时间次序编排专题历史内容2.专题内容相对完整与独立3.每个专题都有鲜明主题4.研究领域和知识系统相同5.教育价值相同或相近单元教学第19页专题史体例教学利弊专题史体例教学利弊n对教学有利方面:n1.防止了与初中历史课程重复,给人新感觉;2.能够灵活地选择历史内容,并有较大包容性;3.便于从一个特定视角,对历史事件、历史现
10、象和历史人物进行愈加深入了解和探究;n4.加强了历史与现实联络,轻易激发学习主动性;n5.有利于加强中国史与世界史横向之间、古代史和近代史纵向之间联络和比较;第20页对教学不利方面:1.知识系统不完整,同一阶段不一样历史现象联络不紧密;n 2.古今史、中外史合编跳跃性大,学习缺乏旧知识铺垫;n3.专题性历史内容理论性强,难度加大n4.各模块教材之间历史知识重复;n第21页单元备课基本程序单元备课基本程序nnA.熟悉课程标准、教学内容、学生情况nB.确立单元教学目标、分解落实课时目标nC.整合教学内容、安排教学任务nD.研究教材结构设计、教学策略nn第22页 (一)单元教学目标确定提醒提醒1:分
11、析课程标准相关要求:分析课程标准相关要求:n (1 1)了解宗法制和分封制基本内容,认识中国早期政治制度特点。)了解宗法制和分封制基本内容,认识中国早期政治制度特点。n (2 2)知知道道“始始皇皇帝帝”来来历历和和郡郡县县制制建建立立史史实实,了了解解中中国国古古代代中中央央集权制度形成及其影响。集权制度形成及其影响。n (3 3)列列举举从从汉汉到到元元政政治治制制度度演演变变史史实实,说说明明中中国国古古代代政政治治制制度度特特点点n (4 4)了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度)了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度加强对中国社会发展影响。加强对中国社会
12、发展影响。古代中国政治制度单元教学目标从何着手?第23页第一,了解专题教学重点与知识点第一,了解专题教学重点与知识点n1古代中国政治制度古代中国政治制度n(1)中国早期政治制度特点:)中国早期政治制度特点:分封制分封制 宗法制宗法制 n(2)中央集权制度形成及其影响)中央集权制度形成及其影响 :皇帝制度创建:皇帝制度创建 郡县制郡县制 n(3)从汉到元政治制度演变从汉到元政治制度演变 :中央和地方行政机:中央和地方行政机构构 选官制度选官制度n(4)君主专制制度加强及其对中国古代社会发展影)君主专制制度加强及其对中国古代社会发展影响响:明内阁制明内阁制 清军机处清军机处 第24页教学要求教学要
13、求n n 本专题讲授中国古代政治制度演变,上本专题讲授中国古代政治制度演变,上起先秦,下讫明清,包含奴隶社会和封建起先秦,下讫明清,包含奴隶社会和封建社会政治制度。社会政治制度。n教学中,要引导学生了解中国古代两千教学中,要引导学生了解中国古代两千多年政治制度在不一样阶段主要内容及演多年政治制度在不一样阶段主要内容及演变过程,认识君主专制主义中央集权制度变过程,认识君主专制主义中央集权制度在不一样历史时期作用和影响。在不一样历史时期作用和影响。第25页结合分析教科书对应部分表述:结合分析教科书对应部分表述:阅读与思索请在阅读人民版和人教版导言部分基础上,想一想:()它们在教材中有何用处?()教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 历史 专题 单元 教学研究 公开 一等奖 联赛 特等奖 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。