去年的树省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

西师大版小学语文三年级上册西师大版小学语文三年级上册西师大版小学语文三年级上册西师大版小学语文三年级上册去年树1818第1页目目录 预习检测整体感知精读细研总结概括拓展利用第2页大树和小鸟是好朋友，那他们之间会发生什么故事呢？第3页一幅多么漂亮友好画面啊！一幅多么漂亮友好画面啊！第4页新美南吉新美南吉（19131943）曾经是与小川未明、坪田让治等人齐名童话作家。仅仅只活了30岁，他创作了很多儿童文学作品，但大多是在逝世后出版。非常强调故事性，起承转合，波折有致。第5页填量词填量词预习检测一（）歌曲 一（）斧子 一（）大象 一（）火柴 一（）树 一（）电视机 一（）灯 一（）鸟 首只首把头盒棵台盏第6页 去年树这篇童话故事经过描述了_为好朋友_唱歌，表现了小鸟和树之间真挚情谊。预习检测 树 小鸟第7页f伐 斧 锯卖 盏 煤fjmizhnmi我会写第8页伐f易错提醒：右半部分不能少写一撇。易写错第9页卖 买mimi易混字第10页整体感整体感知知 同学们在朗诵这个故事时，同学们在朗诵这个故事时，要用要用深情深情语气，读出小鸟和树之语气，读出小鸟和树之间间深厚情谊深厚情谊。第11页 小鸟回到森林发觉树不小鸟回到森林发觉树不见了，它都去哪里问询谁了见了，它都去哪里问询谁了呢呢?小鸟回到原地问询小鸟回到原地问询木桩木桩、来到山谷问询工、来到山谷问询工厂厂大门大门、飞到村子问询、飞到村子问询小姑娘小姑娘。整体感整体感知知第12页精精读细研研 小小鸟鸟 树树天天唱天天唱歌歌天天听天天听歌歌 好朋好朋友友第13页思 考 一个天天唱，一个天天听，真是形影不离啊！你有这么朋友吗？有这么好朋友感觉幸福吗？第14页第15页 时间一天天过去了，严寒冬天快要来了，小鸟和树会怎么样呢？思 考第16页冬天来了：第17页候鸟迁候鸟迁徙徙第18页思 考 这对形影不离好朋友马上就要分别了，他们心情会是怎样呢？第19页 约定明年春天再见依依不舍“再见了，请你明年再来给我唱歌吧。”“好吧，你要等着我啊！”第20页春天来春天来了了第21页冰雪融冰雪融化化第22页 表达了小鸟焦虑、失望心情。咦？怎么回事儿？春天又来了。原野上和森林里雪融化了。小鸟又飞回到了好朋友去年树那里。第23页 思 考 此时此刻，鸟儿都向谁探询了消息？又是怎么做？第24页问询树问询树桩桩“那棵树，到哪里去了？”“被伐木人砍倒，运到山谷里去了。”第25页问询大问询大门门“大门大门，你知道我好朋友树在哪里吗？”“你是问树吗？树锯成细条条，做成火柴村子”第26页问询小问询小姑娘姑娘“小姑娘，小姑娘，你知道火柴在哪你知道火柴在哪里吗？里吗？”“不过，火不过，火柴点燃火苗柴点燃火苗亮着呢！亮着呢！”第27页第28页终于见到好朋友终于见到好朋友树了树了 小鸟一动不动地盯着火苗，然后，为火苗唱起了去年歌。唱完了歌，小鸟又对着灯火看了一会儿，就飞走了。思 考 最终小鸟两次看火苗，有何不一样和蕴意？好朋友珍重！好朋友珍重！再见！再见！包含了鸟儿对树深情与留心。第29页这篇童篇童话故事故事经过第30页 这篇童话故事经过对小鸟问询树桩、大门和小姑娘来寻找好朋友树描写，向我们讲述了小鸟和树之间真挚情谊。总结概概括括主题思想第31页结构导图总结概概括括 去年树 友情 守信鸟儿树树桩门先生 小姑娘第32页拓展拓展利用利用第33页随堂演随堂演练一、火眼金睛，先在错字下面画横线，再改错。（1）冬天到了，鸟儿必需离开树，飞到很远很远地方去。()（2）树不见了，只乘下树跟留在那里。()()（3）火柴以经用光了。()须须已已剩剩 根根第34页工人们把树切成细条条，做工人们把树切成细条条，做成火柴成火柴。又多又乱厌烦二、按要求写句子。二、按要求写句子。（1）原野上、森林里雪都融化了。）原野上、森林里雪都融化了。缩句：缩句：_（2）伐木人用斧子把树砍倒。）伐木人用斧子把树砍倒。改成改成“被被”字句：字句：_（3）树被工人们锯成细条条，做成火）树被工人们锯成细条条，做成火柴。柴。改成改成“把把”字句：字句：_ 雪融化了雪融化了。树被伐木人用斧子砍倒树被伐木人用斧子砍倒。第35页 去年树是一篇感人至深_，向我们讲述了_和_之间_。三、回想课文，填空。童话故事 小鸟 树 真挚情谊第36页四、写一写假如你是大树，当你看到朋友鸟儿如此悲伤时候，你想对鸟儿说什么呢？请你代替给鸟儿写一张友情卡片吧！第37页下 课 啦第38页