口语交际教学的内容市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、口语交际教学内容口语交际教学内容第1页普通高中口语交际教学目标及提议普通高中口语交际教学目标及提议n增强人际交往能力,在口语交际中树立自信,尊重他人,说话文明,仪态大方,善于倾听,灵敏应对。n注意口语特点,能依据不一样交际场所和交际目标,恰当地进行表示。借助语气和语气、表情和手势,增强口语交际效果。n学会演讲,做到观点鲜明,材料充分、生动,有说服力和感染力,力争有个性和风度。在讨论或辩论中主动主动讲话,恰当地应对和反驳。朗诵文学作品,能准确把握作品内容,传达作品思想内涵和感情倾向,含有一定感染力。普通高中语文课程标准普通高中语文课程标准(试验)第2页教学提议:n 良好口语交际能力是当代公民主要
2、素养。口语交际是在一定语言情境中相互传递信息、分享信息过程,是人与人之间交流和沟通基本伎俩。口语交际教学应重视培养人际交往文明态度和语言涵养,如有自信心、有独立看法、相互尊重和了解、谈吐文雅等。应重视指导学生在各种交际实践中提升口语交际能力,选择他们感兴趣、贴近生活交际话题,采取灵活形式组织口语交际教学,而无须过多传授口语交际知识。还应勉励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。普通高中语文课程标准普通高中语文课程标准(试验)n 第3页口语交际教学取向问题口语交际教学取向问题 口语交际教学最主要是口语交际内容,而不是方法,也就是说,从教学角度考虑,口语交际教学关注重点主要在口语交际教
3、学关注重点主要在于于“说什么说什么”以及以及“为何说这些为何说这些”,而不是“怎样说”。因为,“怎样说”问题归根结底能够转化为“说什么”问题。第4页口语交际教学内容口语交际教学内容n反思性口语教学内容反思性口语教学内容 n形成性口语教学内容形成性口语教学内容n技巧性口语教学内容技巧性口语教学内容 第5页反思性口语教学内容:n在母语环境中,学生浸润在口语交际在母语环境中,学生浸润在口语交际当中,在日常学习和生活过程中,他当中,在日常学习和生活过程中,他们拥有基本口语交际能力。不过他们们拥有基本口语交际能力。不过他们口语交际可能有口语交际可能有缺点缺点,也有可能存在,也有可能存在不规范不规范地方,
4、所以在我们语文课程教地方,所以在我们语文课程教学中,有必要安排一定内容来克服这学中,有必要安排一定内容来克服这种情况。种情况。第6页案例呈示:n教学目标:了解会话交际中不一样格调和使用技巧,方便应付会话中交际冲突。n活动步骤(1)将学生分成小组并让他们给“会话打断”和“会话重合”下定义,并让他们决定二者是否有区分,若有区分,怎样表现。假如学生需要帮助,教师应启发他们想象在真实交际中,人们怎样包括“会话打断”和“会话重合”,他们怎样反应。n(2)选择一个会话主题(比如:体罚、毒品正当化、公共场所吸烟)。任何主题都能够,但必须能激发学生兴趣,而且能够使全班学生分成人数相当两组。第7页(3)了解学生
5、们不一样意见,将全班分成两组,意见相同在同组,然后给510分钟让双方准备辩论(列出论点、论据和所需词汇)(4)从两组中各选一名学生,在教室前面面对面坐下,让两位学生代表双方就所选主题展开讨论。但不允许在相同时间内讲话。不论他们怎样激动,必须等对方讲完之后才能够讲话。同时请全班学生专心听讲,注意讲话者互动情况,几分钟后教师中止对话。(5)从两组中各另选一名学生,也面对面坐下,让他们就主题展开讨论,但尽可能在同一时间抢着讲话,其它同学观察。第8页(6)让全班同学围成一圈坐下,共同讨论教师提出问题:n两次对话有什么不一样?n参加第一次对话两人有什么体会?n参加第二次对话两位有什么体会?n当你和朋友交
6、谈时是怎样表现,是像第一组那样还是像第二组?n你怎样与你老师、你上级和你家庭组员对话?n你认为对话是因为你本人个性决定吗?或者因为他人个性?n其它人是否以你一样方式与他人交流?第9页形成性口语教学内容:n还没有成为日常交际中最惯用相关口语交际知识和材料教学内容,即在“质地”上与学生所熟悉日常生活有较大差异口语交际活动需要教学内容,为了训练专门口语交际活动能力所用到教学内容。(在讨论、辩论、采访、演讲等中专门“教”到。)第10页 电话铃响了电话铃响了3 3遍或遍或4 4遍之前快速拿起电话遍之前快速拿起电话打电话人不喜欢等得太久。打电话人不喜欢等得太久。笑着接听电话,你笑容会经过你声笑着接听电话,
7、你笑容会经过你声音显示出来,这会让你显得愈加友好。音显示出来,这会让你显得愈加友好。打电话时,要确信这个时间对对方打电话时,要确信这个时间对对方来说很方便。来说很方便。在应答电话时,要作口头上问候,在应答电话时,要作口头上问候,告诉对方你姓名、企业名称及所属部门。告诉对方你姓名、企业名称及所属部门。要表现出对对方了解,能够用温暖要表现出对对方了解,能够用温暖友好语气和他快速建立起关系来。友好语气和他快速建立起关系来。能够经过问询来取得信息,也能够能够经过问询来取得信息,也能够经过求征方式来明确你已了解了信息。经过求征方式来明确你已了解了信息。商务电话商务电话1818条黄金规则条黄金规则第11页
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