句子仿写和修辞手法课件省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、年高考语文知识利用句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法第1页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o考纲概述oo仿句仿句,即,即仿例造句仿例造句,“仿用句式仿用句式”,能力层级为,能力层级为E E级。级。“仿用仿用句式句式”要仿照所提供语句句式特点,新造一句或几句类似话。要仿照所提供语句句式特点,新造一句或几句类似话。考查利用语言能力。是在一定语境中,依据语言表示需要,参考查利用语言能力。是在一定语境中,依据语言表示需要,参考题干所提供句式,另造一个或多个考题干所提供句式,另造一个或多个句式相同句式相同、内容与上下文内容与上下文衔接衔接句子。句子。这是一个现有限制但又留有较大创造空间语言利用这是
2、一个现有限制但又留有较大创造空间语言利用型主观题,这种题型不但包括型主观题,这种题型不但包括语法结构、修辞语法结构、修辞,而且还关联到,而且还关联到语言连贯与衔接语言连贯与衔接、句意格调友好与一致句意格调友好与一致。o“正确利用常见修辞手法”,能力层级为E级。“常见”修辞手法为八种。“正确利用”指依据要求情境,利用一定修辞手法表示对事物认识,表示思想感情,增强语言表现力。第2页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o高考试题主要特点o考查重点突出。“仿用句式”考题较多,且都无一例外地和修辞结合。近三年高考包括修辞主要是排比、比喻、拟人等。o开放性、综合性强。通常答案不唯一,常与修辞及语言表示简明
3、、连贯、得体、准确、鲜明、生动结合起来进行综合考查。第3页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o高考经典试题回顾o1、(浙江卷)依据以下示例仿写,要求句式、结构与示例相同,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4分)o弯月落在湖水中;o鱼儿游去了,o碎得月影半池o听见了嫦娥幽怨歌声么?o答第4页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o答案:o示例:残花缀在繁枝上;o鸟儿飞去了。o撒得落红满地o听见了花儿落地叹息么?o解析:本题主要考查仿写语句能力。答题时应明确题目要求“句式、结构与示例相同”且要符合情理。先从内容上看,要分析示例中事物,理清它们之间关系,“月”与“鱼”同在“湖”中,有动有静,
4、第三句紧承前两句造成一个意境,第四句有着丰富想象力和意趣。再从结构、手法上看,第四句是联想想象,虚实结合,同时还是一个问句形式。第5页句子仿写句子仿写和修辞手法和修辞手法o高考经典试题回顾o2、(年重庆卷)仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。o示例:就像穿衣服扣扣子一样,假如第一粒扣子扣错了,剩下扣子都会扣错;人生扣子从一开始就要扣好。o仿句:_,_,_;_。第6页句子仿写句子仿写和修辞手法和修辞手法o答案:o示例:就如建房子搭地基一样,假如第一层沙石砌歪了,上面楼层都会倾倒;人生根基从一出生就要扎牢。o解析:本题考查
5、“选取、仿用、变换句式”和“正确利用常见修辞手法”能力,能力层级为E。仿写要注意句式和修辞。(内容摘自习近平今年“五四”在北大对青年学生讲话内容。)第7页句子仿写句子仿写和修辞手法和修辞手法o高考经典试题回顾o3、(辽宁)仿照下面示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。o小草伸出稚嫩纤手,向你描绘原野新绿;o树叶掬起温润阳光,向你展示森林生机;o溪流吟唱欢快歌曲,向你诉说春天故事。o答:_第8页句子仿写句子仿写和修辞手法和修辞手法o解析:本题考查考生开放话题型仿写句式能力。解答这类试题时,应注意形式和内容两个方面。从形式上来看,句式为“,向你”,第一个省略号部分是主谓句,第
6、二个省略号部分是动宾结构;从内容上来看,应注意立意主动性,同时注意拟人手法利用。o答案:o示例:浪花跳起优美舞蹈,向你展示大海汹涌;星星眨着明亮眼睛,向你描绘星空浩渺;泉水奏响悦耳音乐,向你讲述生命乐趣。第9页句子仿写句子仿写和修辞手法和修辞手法o经典试题回顾o(年高考山东卷)以下是某中学庆贺教师节文艺演出一段主持词。仿照画线部分句式,在空缺处补写对应语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。o学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;o学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,_。o学生甲:加减乘除,算不尽您付出辛劳;o学生乙:_。o答:_第10页句子仿写句子仿写和修辞手法和修辞手法o高考
7、回顾o解析:本题考查仿写句式能力。仿写要注意“神似”和“形似”。“神似”要求主旨、情感、语意一致,合乎逻辑,“形似”则要注意句式、修辞、字数等相同或相同。第处仿写,注意找到能表现教师品格事物,并扣紧事物特点;第处前句是四个字,必须确保与教学内容相关,而且能够与后一句保持意义上亲密联络。o答案:(示例一)用汗水浇灌希望,孜孜不倦o诗词歌赋,颂不完您带来感动o(示例二)用双手托起未来,无怨无悔o赤橙黄绿,画不完您多彩人生第11页句子仿写句子仿写和修辞手法和修辞手法o高考经典试题回顾o(年高考山东卷)依据语境,仿照下面句子中本体(画线部分)句式,补写出两个恰当喻体。o作诗填词,原来是为了传情达意。假
8、如写出诗词不能传情达意,这就有如_,又如_,还有什么用呢?o答:_o解析:本题考查修辞和仿写。基本格式为“不能”。在选择时,一定要比喻得当,这是得分关键,其中后半部分,主要是作用,要找到与本体联络。o答案:(示例一)做出饭不能吃缝好衣服不能穿o(示例二)盖房子无法居住修建高速路不能通车第12页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o考点精讲o(一一)遵照五个遵照五个“一致一致”o仿写句式应遵照五个“一致”。语言文字利用部分仿写,只要搞清原句特点,把握一定规律,如五个“一致”,仿写内容就能到达理想效果。o(1)话题一致。话题一致。即明确题目中要求陈说对象。如该题要求从“知识”“兴趣”中任选一个为内
9、容,在仿写时必须以给定陈说对象为主语。o(2)主旨一致。主旨一致。即了解原句含意,尤其是隐含之意。如该题意在从正面强调“时间”“知识”或“兴趣”主动意义,我们应在弄懂句意基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。仿写句子立意境界要高,要有一定神韵趣味、哲理性和启发性。o(3)句式一致。句式一致。仿写句子一个比较突出特征就是形式上含有约束性,这就要求我们搞清例句句式、句型甚至语气,仿写时注意句子结构形式要与之高度一致。如该题基本句式能够视为:话题比喻性判断条件结果。o第13页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o考点精讲考点精讲o(4)修辞一致。修辞一致。考试说明中明确提出了“正确利用常见修
10、辞手法”要求。所以,不论题目是否给定要求,仿写前都应分析给定例句所利用修辞格。如该题示例中“水”与“沙”是暗喻,而“勤奋地挤”又与“不太在意”形成对比,仿写应该符合此项要求。o(5)情调一致。情调一致。仿写句子同例句色彩要友好(包含语境色彩和感情色彩),表达出原句词语褒贬雅俗,感情忧伤、喜悦、沉重、明快等。如该题示例喻体平实、语言朴素、语气恳切、意味深长,仿写句子也应力争有此效果。第14页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o考点精讲oo(1 1 1 1)内容限制性)内容限制性)内容限制性)内容限制性oo(2 2 2 2)句式相同性)句式相同性)句式相同性)句式相同性oo(3 3 3 3)表示
11、合理性)表示合理性)表示合理性)表示合理性oo(4 4 4 4)修辞规范性)修辞规范性)修辞规范性)修辞规范性o(5)情调友好性情调友好性句式一致句式一致用词灵活用词灵活修辞恰当修辞恰当色彩友好色彩友好内容统一内容统一第15页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o考点精讲o(二)明确基本要求(二)明确基本要求o1选取句式选取句式o句式选取是为了使表示愈加规范、准确和生动,句式选取是为了使表示愈加规范、准确和生动,所以,就必须结合详细语意环境,并尽力使选取句所以,就必须结合详细语意环境,并尽力使选取句式与原句保持一致。从汉语表示上来说,不一样句式与原句保持一致。从汉语表示上来说,不一样句式能够表
12、示相同内容,但不一样句式之间往往又会式能够表示相同内容,但不一样句式之间往往又会有一些细微区分,如上下文连贯性,内容准确性,有一些细微区分,如上下文连贯性,内容准确性,表示清楚性,文章感染力等。句式选取往往就是针表示清楚性,文章感染力等。句式选取往往就是针对这些细微区分。对这些细微区分。第16页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o考点精讲o2仿用句式o(1)话题要求性。仿写普通要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类:指定性话题和提醒性话题。o(2)内容限制性。仿写题即使从内容上说有一定自由思维空间,让考生有充分发挥自己才能余地,但仔细琢磨试题提供材料,它还是有一定限制性。一是选择对象限
13、制性,二是阐发意旨限制性,三是表示方式限制性。o(3)修辞限制性。仿写题大都有修辞方面要求,这一要求有是在试题申明确指出,有则是隐含在参考句子里面。综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中仿写题,我们能够发觉,考查频率比较高修辞方法有比喻、排比,对偶、比拟、对比等五种,但不论利用哪种修辞方法,都要遵照其语言特点和表示作用要求。第17页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o考点精讲o(4)句式相同性。仿写句子句式要求都隐含在参考句子之中,这就要求我们在仿写之前,仔细分析参考句特点,包含参考句句式特点、结构特点,尤其是分句间关系。o(5)事理逻辑性。仿写句子必须遵照生活逻辑,不然,即使能依葫芦画瓢,拟写
14、出“形似”句子,但从事理逻辑上却经不起推敲,这种毛病在历年高考中出现频率较高。第18页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o考点精讲o(三)掌握详细方法(三)掌握详细方法o(1)审清题干,明确仿写要求。o搞清仿写话题。普通有三种话题模式:与例句一致,给出确定话题,自由选择话题。o搞清写几个句子。假如要求我们仿写几个句子或一个语段,则要考虑仿写句内容间联络。o搞清句式、修辞要求。题干对仿写句或段在句式或修辞上提出了哪些明确或暗示要求,尤其是其隐含(暗示)要求,确保仿写句意义和感情基调与原句保持一致。o搞清字数、格式要求。题干中对仿写句或段在数量、字数、格式等方面要求。第19页句子仿写和修辞手法句
15、子仿写和修辞手法o考点精讲o(2)剖析例句,明确仿写内容要求和句子内部结构要求。o(3)着眼特征,把握修辞。o最新考试纲领指出了考生应掌握比喻、比拟、借代、夸大、对偶、排比、重复、设问、反问等九种修辞手法,仿用句式题经常要包括到修辞格。o(4)品味语言,把握格调o不一样语境往往表达出语言格调差异性。考生只有认真品味已知内容语言,分析其格调特征,才能仿写出与例句格调一致句子。o(5)分析比较,把握精华。仿写一节诗,一段中心意思明确文字或一个有特色句子,应该在立意上求新,写出对青春、对生活、对理想、对时代了解。第20页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o类型分析o一、填空式仿写o就是将句子恰当地
16、填入所给位置仿写,这类题普通是在材料中间(叫嵌入式仿写)或末尾(叫续写式仿写)空出一句或几句,要求依据材料内容仿照上句或下句句式及修辞,补写一句或多句与原句在内容上有亲密关系句子,组成一个完整语段。第21页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o类型分析o经经典例典例题题o1天津卷 请补写出空缺处语句,与前两句组成排比,使语段意思连贯,格调统一。(4分)o作一次心灵旅行,就以那一本本零落古卷残页为车票,感受着穿越时空欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆,_,_。不论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。第22页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o类型分析o答案:o示例一:同张继夜泊枫
17、桥和苏轼夜饮东坡o示例二:同李贺送客咸阳和柳永伫倚危楼o解析:就本题而言,除了题目中几个要求之外,还要注意化用诗词这一隐性要求。写作素材最好在唐诗宋词中选择。第23页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o练习o1某校开展“名著导读我喜爱作品”活动,三位同学交流了各自看法。请仿照甲同学表述,将乙、丙同学讲话补写完整。o甲同学说:我喜欢有丰富知识作品,这么作品能开阔我们视野,增加我们见识。o乙同学说:我喜欢有深刻思想作品,这么作品能。o丙同学说:我喜欢有审美情趣作品,这么作品能_。第24页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o练习o答案o示例:o(1)启迪我们智慧,提醒我们境界o(2)陶冶我们情操
18、,净化我们心灵o解析:做好本题关键是要注意续写句子与前面句子在内容上要连贯,找准仿写点,(1)处仿写点为“深刻思想”,(2)处仿写点为“审美情趣”;又要注意形式与甲同学表述一致。第25页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o练习练习o2、(山东高考)以下是某中学庆贺教师节文艺演出一段主持词。仿照画线部分句式,在空缺处补写对应语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。o学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;o学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,_。o学生甲:加减乘除,算不尽您付出辛劳;o学生乙:_。第26页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o练习:o解析:此题考查仿用句式能力。解答
19、此题关键是明确例句中隐性条件。如第一处画线句中“默默无闻”与“坚守”照应,所以处仿写语句中成语也应与“勤耕”照应。第二处画线句中“加减乘除”是数学中用语,所以,处仿句也应是某一学科内容。o答案:示例一:用汗水浇灌希望,孜孜不倦o诗词歌赋,颂不完您带来感动o示例二:用双手托起未来,无怨无悔o赤橙黄绿,画不完您多彩人生第27页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o练习练习o3、(山东卷)依据语境,仿照下面句子中本体(画线部分)句式,补写出两个恰当喻体。o作诗填词,原来是为了传情达意。假如作诗填词,原来是为了传情达意。假如写出诗词不能传情达意写出诗词不能传情达意,这就有如,这就有如,又如,又如,还有
20、什么用呢?,还有什么用呢?第28页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o练习o审题审题o修辞上修辞上:利用了比喻,依据所给本体,写出与之相同喻体;:利用了比喻,依据所给本体,写出与之相同喻体;o句式结构上句式结构上:句式:句式“不能不能”o内容上内容上:首先,语段主旨表示是:首先,语段主旨表示是作诗填词假如不能传情达意,作诗填词假如不能传情达意,那么没有任何用处那么没有任何用处;其次,从例句来看,;其次,从例句来看,“作诗填词作诗填词”是行为,是行为,“传情达意传情达意”是这种行为目标和价值,但仿写句子却不这么简是这种行为目标和价值,但仿写句子却不这么简单,而是要求单,而是要求从反面角度从反面
21、角度写出写出“诗词不能传情达意诗词不能传情达意”来进来进行仿写行仿写。o答案答案o做出饭菜不能色香俱全做出饭菜不能色香俱全o买来衣服不能称心如意买来衣服不能称心如意第29页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o二、开放式仿写o这类题普通是仿照例句句式,围绕另一话题写句子,即仿句与原句在内容上没有联络,只是要求在句式、修辞手法等方面与原句保持一致。有些时候话题比较自由,只提供要求和例句,考生能够自由选择话题,仿照例句句式及修辞进行仿写。第30页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o经典例题o1、(浙江卷)使用下面词语写一段描写性文字,要求利用比喻、拟人修辞方法。(不超出60字)o银杏树银杏树初冬
22、初冬疾风骤雨疾风骤雨凋零凋零o修辞上修辞上:比喻、拟人:比喻、拟人o句式结构上句式结构上:无例句、字数不超出:无例句、字数不超出60字字o内容上内容上:此种题型在内容上看似没有要求,仔细分析能够得出:此种题型在内容上看似没有要求,仔细分析能够得出o这么这么隐性要求隐性要求:o1、仿句要求内容上、仿句要求内容上合乎事理合乎事理,不可胡编乱造;,不可胡编乱造;o2、题目要求写一段描写性文字,含有一定、题目要求写一段描写性文字,含有一定文采和意蕴文采和意蕴。第31页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o练习o答案:答案:o示例示例o昨夜,疾风骤雨丝毫也不曾理会生命感昨夜,疾风骤雨丝毫也不曾理会生命感
23、受;今晨,银杏树叶子只好华丽转身;扑簌受;今晨,银杏树叶子只好华丽转身;扑簌簌凋零片片绿叶好像瞬间蜕变,如同云霞般簌凋零片片绿叶好像瞬间蜕变,如同云霞般金黄、刺眼。金黄、刺眼。第32页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o经典例题o2(课标全国卷)仿照下面示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。(6分)o种子假如害怕埋没,那它永远不能发芽;o雏鹰假如害怕折翅,那它永远不能高飞;o钻石假如害怕琢磨,那它永远不能生辉。o答:第33页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o经典例题o答案:o示例一:流星假如害怕湮灭,那它永远不能发光;矿石假如害怕冶炼,那它永远不能成材;蜡烛假如害怕点
24、燃,那它永远不能照明。o示例二:航船假如害怕风浪,那它永远不能起航;鲜花假如害怕枯萎,那它永远不能绽放;宝剑假如害怕铸造,那它永远不能削铁如泥。第34页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o解析:o 本题考查开放式仿写句式能力。这种仿句题给学生很大思维空间,普通形式为给定一个例句,让学生仿照其句式及意蕴,另选材料仿写。仿写句子需保持一定独立性,只要形似神似即可。题干要求句式与示例相同,示例句式是假设关系复句,仿句也必须是假设关系复句,句式为“假如害怕,那它永远不能”,修辞上是排比,内容上有一定哲理。考生首先要求得“形似”,即句式上、修辞上一致,再力争有深度或高度。第35页句子仿写和修辞手法句子
25、仿写和修辞手法o练习练习o1、仿照下面比喻形式,另写一组句子。要求选择新本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)o海是水一部字典:海是水一部字典:o浪花是部首,浪花是部首,o涛声是音序,涛声是音序,o鱼虾、海鸥是海文字。鱼虾、海鸥是海文字。第36页句子仿写和修辞手法句子仿写和修辞手法o练习练习o答案:示例答案:示例1o感情是人生一首歌:感情是人生一首歌:o欢乐是音符,欢乐是音符,o笑声是歌词,笑声是歌词,o悲欢离合是感情旋律。悲欢离合是感情旋律。o示例示例2:o地球是宇宙一个家庭地球是宇宙一个家庭:o天空是严厉父亲,天空是严厉父亲,o大地是慈爱母亲,大地是慈爱母亲,o人类、动物人类、动物
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