台师高三语文组市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、台师高三语文组 第1页语句扩展语句扩展一、考点讲解一、考点讲解(一一)扩展语句,是近几年高考出现频率较高扩展语句,是近几年高考出现频率较高考点之一,该考点设题普通归于语言表示类考点之一,该考点设题普通归于语言表示类题目中,即考查考生表示能力。扩展语句侧题目中,即考查考生表示能力。扩展语句侧重考查学生想象、联想能力。重考查学生想象、联想能力。(二二)解题思绪:解题思绪:明确类型、重点理清、展现情境、丰满生动明确类型、重点理清、展现情境、丰满生动 第2页二、试题特点和命题趋向怎么考 1.设置情景,给定语句,限定要求。2.以前压缩题占百分比较大,只有4套试卷考扩展,而有8套试题考压缩,但伴随时代发展
2、,更重视提升考生表示能力。所以考过压缩,年应重视扩展训练。第3页三、例题解析三、例题解析 例例1 1:依据下面两种情景,以:依据下面两种情景,以“下雨下雨”为中为中心,分别扩展成一段话,每段不少于心,分别扩展成一段话,每段不少于4040字。字。情景一:春天野外下雨情景一:春天野外下雨情景二:夏天校园下雨情景二:夏天校园下雨 参考答案参考答案 情景一:情景一:细雨细雨飘飘洒洒,如细丝、如轻纱、飘飘洒洒,如细丝、如轻纱、如薄雾,绵绵如薄雾,绵绵山峦山峦、漠漠、漠漠田野田野都笼罩在一片茫都笼罩在一片茫茫茫春雨春雨中。中。情景二:情景二:教室教室里里闷得像蒸笼闷得像蒸笼普通,一阵普通,一阵惊雷惊雷滚过
3、,豆大滚过,豆大雨点雨点泼下来,砸得瓦片劈里泼下来,砸得瓦片劈里拍拉地响,屋檐上溅起细水珠像一团雾,不拍拉地响,屋檐上溅起细水珠像一团雾,不一会,一会,校园校园就成了汪汪一潭了。就成了汪汪一潭了。第4页 例例2 2:在下文横线处另补事例,使内容完整:在下文横线处另补事例,使内容完整合理。合理。娇生惯养是低能儿摇篮,高山寒土使苍松娇生惯养是低能儿摇篮,高山寒土使苍松翠柏愈加挺拔。司马迁受宫刑,文章字字珠玑,翠柏愈加挺拔。司马迁受宫刑,文章字字珠玑,李后主被囚禁,词境为之一变;李后主被囚禁,词境为之一变;,:生:生于忧患,死于安乐,真是至理名言啊!于忧患,死于安乐,真是至理名言啊!参考答案:石崇喜
4、爱夸富,最终死于东市,参考答案:石崇喜爱夸富,最终死于东市,炀帝耽于声色,帝国土崩瓦解。炀帝耽于声色,帝国土崩瓦解。第5页(江西卷)给(江西卷)给“写得好写得好”加上一定上下文,使它分别符加上一定上下文,使它分别符合下面表示要求。(能够只有上文或下文,字数不限)合下面表示要求。(能够只有上文或下文,字数不限)(4分)分)例:表示是例:表示是“赞扬赞扬”:文章有气势,有文采,写得好!:文章有气势,有文采,写得好!(1)表示是)表示是“嘲讽嘲讽”:(2)表示是)表示是“威胁威胁”:【答案示例【答案示例】(1)这篇文章是写得好,好得连作者自己都看不懂。)这篇文章是写得好,好得连作者自己都看不懂。(2
5、)他指着举报自己人说:)他指着举报自己人说:“你举报信写得好,你举报信写得好,我们走着瞧!我们走着瞧!”第6页(北京卷)(北京卷)25.照应给出文句意思,续写一段话。(照应给出文句意思,续写一段话。(4分)分)听高雅音乐,能够陶冶人性情,能够激励人斗志,听高雅音乐,能够陶冶人性情,能够激励人斗志,能够抚慰受伤心灵。你看,能够抚慰受伤心灵。你看,【答案示例一【答案示例一】你看,瑞士班得瑞德天使你看,瑞士班得瑞德天使群聚之歌,简直让你感受到大自然美;我群聚之歌,简直让你感受到大自然美;我舞台给你信心,让你信心十足地度过以后每舞台给你信心,让你信心十足地度过以后每一天;西城男孩阳光季节那种柔和歌调能
6、一天;西城男孩阳光季节那种柔和歌调能够给你心灵慰藉够给你心灵慰藉【答案示例二【答案示例二】一曲高山流水赋予了伯牙一曲高山流水赋予了伯牙宁静与淡泊情怀;一曲贝多芬命运让无数宁静与淡泊情怀;一曲贝多芬命运让无数面对死亡人重新叩响了生命大门;一曲莫扎特面对死亡人重新叩响了生命大门;一曲莫扎特安魂曲引领亡者步入天堂,给其家人以无安魂曲引领亡者步入天堂,给其家人以无限抚慰。限抚慰。【答案示例三【答案示例三】高雅音乐,如同一股清泉,高雅音乐,如同一股清泉,流过你那浮躁不安心境,使它变得平静;高流过你那浮躁不安心境,使它变得平静;高雅音乐,如同一把烈火,为你重新燃起希望雅音乐,如同一把烈火,为你重新燃起希望
7、斗志;高雅音乐如同一缕阳光,温暖你那受斗志;高雅音乐如同一缕阳光,温暖你那受伤心灵。伤心灵。第7页(05山东)山东)23.请拟一条以请拟一条以食品安全食品安全为内容公益广告为内容公益广告词。要求主题鲜明,形象生动,语言简明。词。要求主题鲜明,形象生动,语言简明。(在(在10-20个字之间)(个字之间)(4分)分)【答案示例】【答案示例】民以食为天,安全重于泰山。民以食为天,安全重于泰山。第8页(山东卷)(山东卷)22请说明下请说明下面漫画画面面漫画画面内容,并揭示内容,并揭示其中寓意,其中寓意,50字左右。字左右。【答案示例】【答案示例】这幅名为砍漫画中,有许多树这幅名为砍漫画中,有许多树桩,
8、一个人脚踏在树桩上,站立着。他一手拄着桩,一个人脚踏在树桩上,站立着。他一手拄着一把大斧,一手摁在抬起腿上。他砍光了树,脑一把大斧,一手摁在抬起腿上。他砍光了树,脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们,破坏环境,必将袋也不翼而飞。漫画告诉我们,破坏环境,必将殃及人类本身。殃及人类本身。第9页四、常见错误四、常见错误 依据以下要求情景,以依据以下要求情景,以“起跑线起跑线”为重点,为重点,分析扩展成一段话。每段不少于分析扩展成一段话。每段不少于3030个字。个字。情景一:田径场上情景一:田径场上 情景二:人生某阶段情景二:人生某阶段 答案要求:答案要求:符合要求情景,表达出二者差异。符合要求情景,表达出二
9、者差异。以以“起跑线起跑线”为重点。为重点。符合上述关键点,每段给符合上述关键点,每段给3 3分;语句不通顺者分;语句不通顺者酌情扣分。酌情扣分。第10页错误一错误一.另起炉灶另起炉灶 扩展语句题与病句修改、句式转换题相同扩展语句题与病句修改、句式转换题相同之处就在于应保持原句基本面貌。有同学在扩之处就在于应保持原句基本面貌。有同学在扩展中改变了原句本意,甚至丢开原句,另起炉展中改变了原句本意,甚至丢开原句,另起炉灶。灶。考试中出现错误:考试中出现错误:病态答案一病态答案一:人生人生每一个阶段每一个阶段都很主要,都很主要,每一个阶段每一个阶段都是都是前一前一阶段阶段延续,又都是延续,又都是后一
10、个阶段后一个阶段开始。开始。第11页错误二不合情境错误二不合情境 扩展语句普通都明确给出或前后文暗示出扩展语句普通都明确给出或前后文暗示出要按照一定情境进行扩展,有同学扩展之后语要按照一定情境进行扩展,有同学扩展之后语句与要求语境不相符。这两段话与要求情境句与要求语境不相符。这两段话与要求情境“人生某阶段人生某阶段”显著不符。显著不符。病态答案二:可能我们每个人病态答案二:可能我们每个人开始都站在同一开始都站在同一条起跑线上条起跑线上,这条线对坚定执著人是好开始,这条线对坚定执著人是好开始,成功二分之一;对意志微弱人,是起点也是终成功二分之一;对意志微弱人,是起点也是终点。点。病态答案三:当我
11、们事业成功时,我们回首往病态答案三:当我们事业成功时,我们回首往事,应该说事,应该说人生之初都在一条起跑线上人生之初都在一条起跑线上,可我,可我们又有多少人能坚持到最终冲刺呢们又有多少人能坚持到最终冲刺呢?第12页错误三偏离话题错误三偏离话题 有学生在扩展过程中没有把握扩展重有学生在扩展过程中没有把握扩展重点,偏离了话题。上面两组答案话题完全点,偏离了话题。上面两组答案话题完全变成了变成了运动员运动员和和中课时代中课时代,与题干要求以,与题干要求以“起跑线起跑线”为重点大相径庭。为重点大相径庭。病态答案四:田径场上,病态答案四:田径场上,运动员们运动员们在雪白起跑在雪白起跑线前线前做着做着充分
12、充分准备准备,期待着期待着光芒时刻光芒时刻到来到来。病态答案五:病态答案五:中课时代中课时代是我们人生黄金时代,是我们人生黄金时代,它它是我们人生道路上雪白起跑线,是我们人生道路上雪白起跑线,它它将率领我将率领我们迈出坚实每一步。们迈出坚实每一步。第13页错误缺乏意蕴错误缺乏意蕴(缺乏文采缺乏文采)有同学答案形式上和内容上都符合扩展要有同学答案形式上和内容上都符合扩展要求,但整个扩展求,但整个扩展内容缺乏意蕴内容缺乏意蕴,甚至让人难以,甚至让人难以了解,依然得不到理想分数。这段话语意不连了解,依然得不到理想分数。这段话语意不连贯,缺乏意蕴,前后间语意经不起推敲。贯,缺乏意蕴,前后间语意经不起推
13、敲。病态答案六:烈日炎炎,运动员们蓄势待发,病态答案六:烈日炎炎,运动员们蓄势待发,俯视着起跑线,好像它就俯视着起跑线,好像它就预示着成功预示着成功,是啊,是啊,没有这条起跑线,我们怎么没有这条起跑线,我们怎么有机会有机会跑到终点线跑到终点线呢呢?第14页五、复习关键点五、复习关键点(一)解题思绪(一)解题思绪 1 1认真审题,认真审题,确定扩展主体确定扩展主体。2 2明确明确试题所提供试题所提供情景要求情景要求,进行详细展,进行详细展现和合理扩展。现和合理扩展。3 3增加描写性内容增加描写性内容,强化细节性特征,强化细节性特征。4 4突出情境和气氛突出情境和气氛展现。展现。5 5语感要强,逻
14、辑思维要严密;把握全文主语感要强,逻辑思维要严密;把握全文主旨,抓住关键句,依据与上下文逻辑关系进行旨,抓住关键句,依据与上下文逻辑关系进行合理合理扩展。扩展。第15页(二)答题技巧(二)答题技巧 1 1、附加成份,修饰限制、附加成份,修饰限制 例例1 1:扩展下面语句,要求:扩展下面语句,要求突出梅花不畏严突出梅花不畏严寒寒品格。品格。梅花开放。梅花开放。如:如:当积雪压断枝头时候当积雪压断枝头时候,当冰凌高挂悬崖当冰凌高挂悬崖时候时候,当百花纷谢凋零时候当百花纷谢凋零时候,梅花,梅花 迎着风迎着风雪,带着微笑,悄悄地雪,带着微笑,悄悄地 开放了。开放了。第16页2 2依据要求,描写渲染依据
15、要求,描写渲染 例例2 2:扩展下面语句,使其:扩展下面语句,使其生动生动、详细详细,字数在字数在7070个左右。个左右。琴声吸引了许多路人驻足倾听。琴声吸引了许多路人驻足倾听。补充附加成份我们只能写成补充附加成份我们只能写成“(“(什么什么样样)琴声琴声 怎么样怎么样 吸引了许多吸引了许多 什么样什么样 路路人人 怎么样地怎么样地 驻足倾听,听得驻足倾听,听得”。这么写还不能写出详细和生动来,。这么写还不能写出详细和生动来,我们还需要对琴声怎么那么吸引人进我们还需要对琴声怎么那么吸引人进行一番描写和渲染。行一番描写和渲染。第17页 如:优美梁山伯与祝英台小提如:优美梁山伯与祝英台小提琴协奏曲
16、,琴协奏曲,轻轻地飘出小白楼窗户,轻轻地飘出小白楼窗户,穿过蒙蒙细雨,撒落在林间小路上穿过蒙蒙细雨,撒落在林间小路上。许多行人许多行人情不自禁地情不自禁地停下了脚步,听停下了脚步,听得得如醉如痴如醉如痴。第18页3 3瞻前顾后,填补空白瞻前顾后,填补空白 例例3 3:仿照画线句式扩展语句,要求语意连:仿照画线句式扩展语句,要求语意连贯,并在扩展三句后面加一句贯,并在扩展三句后面加一句抒情议论性话抒情议论性话作作收束。收束。童年一切都是那么美好,在童年一切都是那么美好,在童真爱目光童真爱目光下,下,一只蝴蝶就是一只凤凰一只蝴蝶就是一只凤凰,。参考答案:参考答案:一朵轻云就是一条飞毯,一棵老树就是
17、一一朵轻云就是一条飞毯,一棵老树就是一个会讲故事老人家,一湾小河就是一个无比欢个会讲故事老人家,一湾小河就是一个无比欢乐海洋。乐海洋。啊,多么令人难忘童年啊,多么令人难忘童年!第19页4 4讲求方法,突出重点讲求方法,突出重点 对于要求以一个名词为重点扩展题对于要求以一个名词为重点扩展题(如以如以“歌歌声声”“”“起跑线起跑线”为重点为重点),要使其成为重点能够,要使其成为重点能够从形式上和内容上把握。在从形式上和内容上把握。在形式上形式上让这一名词让这一名词作作陈说中心陈说中心(主语主语),在,在内容上内容上能够强调这一名能够强调这一名词词主要作用主要作用。例例4 4:毕业仪式上,同学们真挚
18、优美:毕业仪式上,同学们真挚优美歌声歌声好像好像在讲述三年学习历程,将我们在讲述三年学习历程,将我们带入了对往昔岁带入了对往昔岁月美好回想之中月美好回想之中。例例5 5:田径场上,那条富于神秘色彩白色:田径场上,那条富于神秘色彩白色起跑起跑线线一时间一时间成了成了运动员们迈向成功运动员们迈向成功起点起点,亿万观,亿万观众关注焦点。众关注焦点。第20页 例例6 6:考试前夕,我听着那时而如:考试前夕,我听着那时而如溪,时而若泉,时而似海优美溪,时而若泉,时而似海优美歌声歌声,逐步逐步消除了心中担心消除了心中担心。例例7 7:田径场上,人们目光都聚:田径场上,人们目光都聚焦在那条细细焦在那条细细起
19、跑线起跑线上上那是运那是运动员动员奔向胜利起点奔向胜利起点。第21页5 5多用手法,增强意蕴多用手法,增强意蕴 例例8 8:依据下面思绪,合理展开叙述,组:依据下面思绪,合理展开叙述,组成成8080字左右语段。字左右语段。夏天和冬天,各有各情趣。夏天和冬天,各有各情趣。描写和叙述描写和叙述有没有意蕴有没有意蕴便是此题扩展优劣便是此题扩展优劣关键关键.如:夏有夏如:夏有夏草绿花红草绿花红,冬有冬,冬有冬琼枝玉叶琼枝玉叶。夏夏天天百川灌海,漫天碧透,雨后泛舟,总能让人百川灌海,漫天碧透,雨后泛舟,总能让人心旷神怡,流连忘返;心旷神怡,流连忘返;冬天冬天千里冰封,万里雪千里冰封,万里雪飘,湖面溜冰,
20、一样使人逸兴神飞,意趣盎然。飘,湖面溜冰,一样使人逸兴神飞,意趣盎然。第22页(三)注意事项(三)注意事项 1 1扩展后语句应表示扩展后语句应表示完整而明确完整而明确思想,思想,使原语句使原语句意思表示得更充分意思表示得更充分、更丰富。、更丰富。并符合题目要求。并符合题目要求。2 2内容要前后内容要前后衔接自然衔接自然,连贯有序,连贯有序。3 3情感情感色彩一致色彩一致,语境统一。,语境统一。4 4语言语言形式形式符合要求。符合要求。第23页六、高考经典试题回放六、高考经典试题回放 例例1 1:依据以下两种情景,以:依据以下两种情景,以“歌歌声声”为重点,分别扩展成一段话,每为重点,分别扩展成
21、一段话,每段不少于段不少于3030个字。个字。情景一:毕业仪式上情景一:毕业仪式上 同学们同学们 歌声歌声 情景二:考试前夕情景二:考试前夕 我我 歌声歌声第24页参考答案一:参考答案一:上周三,在学校为高三年级举行上周三,在学校为高三年级举行毕业仪毕业仪式上式上,同学们同学们手拉着手,满怀激情地唱起手拉着手,满怀激情地唱起了校歌,用了校歌,用歌声歌声表示了他们对老师感激,表示了他们对老师感激,用用歌声歌声传达了他们对母校热爱,用传达了他们对母校热爱,用歌声歌声唱唱出了他们对未来憧憬,那出了他们对未来憧憬,那歌声歌声至今还萦绕至今还萦绕在我耳边。在我耳边。期中期中考试前夕考试前夕,我我辗转反侧
22、,难以入眠。辗转反侧,难以入眠。突然,从远处传来一阵优美突然,从远处传来一阵优美歌声歌声,那,那歌声歌声像妈妈手温柔地抚摩着我,像妈妈手温柔地抚摩着我,使我使我心渐渐心渐渐平平静静下来,下来,催我进入催我进入了甜蜜了甜蜜梦乡梦乡。第25页参考答案二:参考答案二:毕业仪式上毕业仪式上,同学们同学们一齐高唱一齐高唱毕业歌,那毕业歌,那歌声歌声铿锵有力,气铿锵有力,气贯长虹,使得白云驻足,大河止步。贯长虹,使得白云驻足,大河止步。考试前夕考试前夕,我我独坐窗前,静听着街独坐窗前,静听着街头传来头传来歌声歌声,那,那歌声歌声,嘹亮感人,嘹亮感人,似一声声进军号角,似一声声进军号角,令我令我精神振奋,精
23、神振奋,催我催我勇赴前途。勇赴前途。第26页参考答案三:参考答案三:毕业仪式上毕业仪式上,同学们同学们高唱毕业歌,高唱毕业歌,歌歌声声整齐洪亮,整齐洪亮,洋溢着洋溢着拼搏奋斗激情和报效祖国拼搏奋斗激情和报效祖国斗志。斗志。考试前夕考试前夕,我我站在走廊上放声歌唱,站在走廊上放声歌唱,歌声歌声驱除了连日来复习疲劳和内心担心,驱除了连日来复习疲劳和内心担心,伴我伴我轻松轻松愉快地复习愉快地复习迎考迎考。参考答案四:参考答案四:毕业仪式上毕业仪式上,同学们同学们那激越那激越歌声歌声如咚咚战鼓,如咚咚战鼓,充满着豪情和自信,叩击着大家兴奋心弦。充满着豪情和自信,叩击着大家兴奋心弦。考试前夕考试前夕,担
24、心而有节奏,担心而有节奏歌声歌声不时从我心里不时从我心里传出,传出,伴我伴我走过了一段不平凡历程。走过了一段不平凡历程。第27页病态答案示例:病态答案示例:毕业仪式上毕业仪式上,同学们同学们有说有笑,热闹有说有笑,热闹非常。彼此都谈论着今后理想,未来打算,非常。彼此都谈论着今后理想,未来打算,时不时还时不时还传出传出阵阵阵阵歌声歌声。毕业仪式上,同学们唱出欢乐毕业仪式上,同学们唱出欢乐歌声歌声。毕业仪式上,毕业仪式上,张雨同学张雨同学激动地唱着,激动地唱着,那歌声,如泣如诉,包含着师生间离别谊,那歌声,如泣如诉,包含着师生间离别谊,蕴满了同学们不了情。蕴满了同学们不了情。第28页扩句思绪与操作
25、程序扩句思绪与操作程序 1 1审题审题掌握掌握情境情境、中心中心内容、文字内容、文字式式样样、字数字数,与其它各项,与其它各项关系关系等要求;等要求;2 2立意立意以扩展点为以扩展点为中心中心,展开,展开联想想联想想象象,确定选取材料;,确定选取材料;3 3整合语序,确定表述整合语序,确定表述层次层次;修饰语言,写;修饰语言,写出出文采文采。第29页 例例1 1:依据以下要求情境,以:依据以下要求情境,以“免疫力免疫力”为中心,分别扩展成一段话,每段为中心,分别扩展成一段话,每段4040字字左右。左右。情境一:身体健康方面情境一:身体健康方面 情境二:社会影响方面情境二:社会影响方面参考答案参
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