学会尊重主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、学会学会尊重尊重 第1页心心理理小小测测试试1 1、当你得到一个关于你朋友既是隐私,又是极富、当你得到一个关于你朋友既是隐私,又是极富 娱乐性秘密时,你将会:娱乐性秘密时,你将会:A A对全部些人和盘托出。对全部些人和盘托出。1 1 B B告诉他人,但隐去姓名。告诉他人,但隐去姓名。2 2 C C保守这个秘保守这个秘密密。3 32 2、一个朋友经常是只借不还,现在他又来向你借东、一个朋友经常是只借不还,现在他又来向你借东 西,你:西,你:A A借给他。借给他。2 2 B B谎称你没有这件东西。谎称你没有这件东西。1 1 C C拒绝他并讲清原因。拒绝他并讲清原因。3 33 3、朋友、朋友不小心不
2、小心将你照像机跌在地上,你会:将你照像机跌在地上,你会:A A告诉他你正准备买一架新。告诉他你正准备买一架新。3 3 B B请他赔偿损失。请他赔偿损失。1 1 C C 拒绝赔偿,但批评他莽撞。拒绝赔偿,但批评他莽撞。2 2 第2页4 4、你最好朋友参加了一个怪诞宗教活动,你会:、你最好朋友参加了一个怪诞宗教活动,你会:A A避开他。避开他。1 1 B B说出自己看法说出自己看法,尝试继续做朋友。,尝试继续做朋友。3 3 C C告诉他假如继续如此,宁愿不见他。告诉他假如继续如此,宁愿不见他。2 25 5、你朋友惹了麻烦,你会:、你朋友惹了麻烦,你会:A A与他绝交,省得卷进去。与他绝交,省得卷进
3、去。1 1 B B与他坦诚交谈看法。与他坦诚交谈看法。3 3 C C装作不知道。装作不知道。2 26 6、你认为一位真正朋友应该:、你认为一位真正朋友应该:A A将将他想说能说他想说能说告诉你。告诉你。3 3 B B将你想知道事告诉你。将你想知道事告诉你。2 2 C C保留自己心事。保留自己心事。1 1心心理理小小测测试试第3页心心理理小小测测试试7 7、一位老朋友向你借钱,你会说:、一位老朋友向你借钱,你会说:A A拿去用吧,很高兴帮助你。拿去用吧,很高兴帮助你。2 2 B B比起你帮助我,实在微不足道。比起你帮助我,实在微不足道。3 3 C C很抱歉,很抱歉,没方法帮你没方法帮你。1 18
4、 8、你想向一位朋友借首饰用,你会:、你想向一位朋友借首饰用,你会:A A间接地向他暗示。间接地向他暗示。3 3 B B直接向他借。直接向他借。2 2 C C咬起牙关自己买,不向他人借。咬起牙关自己买,不向他人借。1 19 9、朋友买了一件难看衣服,你会:、朋友买了一件难看衣服,你会:A A告诉他你很观赏。告诉他你很观赏。1 1 B B坦白地告诉他你不喜欢。坦白地告诉他你不喜欢。3 3 C C不加评论。不加评论。2 2第4页1010、整体而言,你朋友是:、整体而言,你朋友是:A A比你更有天分和才智。比你更有天分和才智。3 3 B B在天分和才智上不及你。在天分和才智上不及你。1 1 C C跟
5、你智力差不多。跟你智力差不多。2 2 心心理理小小测测试试说明:说明:1014分:可能不会有知友,因为你对自己分:可能不会有知友,因为你对自己比对他人更比对他人更 感兴趣。每当有机可乘,你就利用他感兴趣。每当有机可乘,你就利用他人,不尊重他人,难以与他人建立长久关系。人,不尊重他人,难以与他人建立长久关系。1520分:有一些朋友,但你并不一定了解分:有一些朋友,但你并不一定了解他们,只有当你身处异地时,你才会意识到他们可他们,只有当你身处异地时,你才会意识到他们可贵之处,其原因在于,你们关系还没有到达贵之处,其原因在于,你们关系还没有到达“知友知友”水平。水平。2130分:必定有知友。信任和观
6、赏你朋友。分:必定有知友。信任和观赏你朋友。当你需要他时候,他会及时为你提供有益帮助。当你需要他时候,他会及时为你提供有益帮助。第5页你你在在跟跟你你好好朋朋友友相相处处过过程程中中有有没没有有什什么么标标准?准?第6页尊重尊重他人他人第7页假如你是回答下列问题学生,你心里有什假如你是回答下列问题学生,你心里有什么感受?你希望他人怎么做?么感受?你希望他人怎么做?课堂上,经常会看到这么现象,当老师提出一课堂上,经常会看到这么现象,当老师提出一个问题,总有很多同学主动讲话。当点了一位个问题,总有很多同学主动讲话。当点了一位学生起来讲话时,顿时会传来一阵窃窃私语声,学生起来讲话时,顿时会传来一阵窃
7、窃私语声,接下来,在那位学生讲话时会从教室四处传来接下来,在那位学生讲话时会从教室四处传来一阵哄笑声。环视四面,没有几个学生在认真一阵哄笑声。环视四面,没有几个学生在认真倾听这位学生讲话。假如这时老师点几位学生倾听这位学生讲话。假如这时老师点几位学生站起来复述刚才那位学生讲话,确保能讲全不站起来复述刚才那位学生讲话,确保能讲全不会超出五位。会超出五位。第8页期期中中考考过过后后,课课代代表表拿拿了了一一叠叠数数学学试试卷卷到到教教室室发发,甲甲考考了了60分分,乙乙考考了了90分分,于于是是乙乙很很高高兴兴跑跑到到甲甲同同学学旁旁边边一一直直问问甲甲考考了了多多少少分分,乙乙知知道道自自己己考
8、考得得不不好好就就不不告告诉诉甲甲,以以后后乙乙趁趁甲甲不不注注意意扯扯出出甲甲试试卷卷看看到到分分数数后后说说“才才60分分,这这么么简简单单试试卷卷才才60分,真是笨蛋!分,真是笨蛋!”第9页你你会会对对那那位位得得9090分分同同学学提提出出什什么么忠忠言言?我们要尊重他人感受,尊重他人隐私。我们要尊重他人感受,尊重他人隐私。应多给他人勉励。应多给他人勉励。你与同学之间发生过类似事吗?你你与同学之间发生过类似事吗?你是怎样处理?是怎样处理?第10页两两个个同同学学为为一一组组:相相互互模模仿仿对对方方表表情情,一一个个同同学学做做友友好好地地笑笑、挑挑衅衅、生生气气皱皱眉眉、大大喊喊大大
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