学会尊重主题班会市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

学会尊重学会尊重 第1页心心理理小小测测试试1 1、当你得到一个关于你朋友既是隐私，又是极富、当你得到一个关于你朋友既是隐私，又是极富 娱乐性秘密时，你将会：娱乐性秘密时，你将会：A A对全部些人和盘托出。对全部些人和盘托出。1 1 B B告诉他人，但隐去姓名。告诉他人，但隐去姓名。2 2 C C保守这个秘保守这个秘密密。3 32 2、一个朋友经常是只借不还，现在他又来向你借东、一个朋友经常是只借不还，现在他又来向你借东 西，你：西，你：A A借给他。借给他。2 2 B B谎称你没有这件东西。谎称你没有这件东西。1 1 C C拒绝他并讲清原因。拒绝他并讲清原因。3 33 3、朋友不小心将你照像机跌在地上，你会：、朋友不小心将你照像机跌在地上，你会：A A告诉他你正准备买一架新。告诉他你正准备买一架新。3 3 B B请他赔偿损失。请他赔偿损失。1 1 C C 拒绝赔偿，但批评他莽撞。拒绝赔偿，但批评他莽撞。2 2 第2页4 4、你最好朋友参加了一个怪诞宗教活动，你会：、你最好朋友参加了一个怪诞宗教活动，你会：A A避开他。避开他。1 1 B B说出自己看法，尝试继续做朋友。说出自己看法，尝试继续做朋友。3 3 C C告诉他假如继续如此，宁愿不见他。告诉他假如继续如此，宁愿不见他。2 25 5、你朋友惹了麻烦，你会：、你朋友惹了麻烦，你会：A A与他绝交，省得卷进去。与他绝交，省得卷进去。1 1 B B与他坦诚交谈看法。与他坦诚交谈看法。3 3 C C装作不知道。装作不知道。2 26 6、你认为一位真正朋友应该：、你认为一位真正朋友应该：A A将他想说能说告诉你。将他想说能说告诉你。3 3 B B将你想知道事告诉你。将你想知道事告诉你。2 2 C C保留自己心事。保留自己心事。1 1心心理理小小测测试试第3页心心理理小小测测试试7 7、一位老朋友向你借钱，你会说：、一位老朋友向你借钱，你会说：A A拿去用吧，很高兴帮助你。拿去用吧，很高兴帮助你。2 2 B B比起你帮助我，实在微不足道。比起你帮助我，实在微不足道。3 3 C C很抱歉，没方法帮你。很抱歉，没方法帮你。1 18 8、你想向一位朋友借首饰用，你会：、你想向一位朋友借首饰用，你会：A A间接地向他暗示。间接地向他暗示。3 3 B B直接向他借。直接向他借。2 2 C C咬起牙关自己买，不向他人借。咬起牙关自己买，不向他人借。1 19 9、朋友买了一件难看衣服，你会：、朋友买了一件难看衣服，你会：A A告诉他你很观赏。告诉他你很观赏。1 1 B B坦白地告诉他你不喜欢。坦白地告诉他你不喜欢。3 3 C C不加评论。不加评论。2 2第4页1010、整体而言，你朋友是：、整体而言，你朋友是：A A比你更有天分和才智。比你更有天分和才智。3 3 B B在天分和才智上不及你。在天分和才智上不及你。1 1 C C跟你智力差不多。跟你智力差不多。2 2 心心理理小小测测试试说明：说明：1014分：可能不会有知友，因为你对自己分：可能不会有知友，因为你对自己比对他人更比对他人更 感兴趣。每当有机可乘，你就利用他感兴趣。每当有机可乘，你就利用他人，不尊重他人，难以与他人建立长久关系。人，不尊重他人，难以与他人建立长久关系。1520分：有一些朋友，但你并不一定了解分：有一些朋友，但你并不一定了解他们，只有当你身处异地时，你才会意识到他们可他们，只有当你身处异地时，你才会意识到他们可贵之处，其原因在于，你们关系还没有到达贵之处，其原因在于，你们关系还没有到达“知友知友”水平。水平。2130分：必定有知友。信任和观赏你朋友。分：必定有知友。信任和观赏你朋友。当你需要他时候，他会及时为你提供有益帮助。当你需要他时候，他会及时为你提供有益帮助。第5页你在跟你朋友或同学相处过程中有没有什么标准？第6页尊重他人尊重他人第7页假如你是回答下列问题学生，你心里有什假如你是回答下列问题学生，你心里有什么感受？你希望他人怎么做？么感受？你希望他人怎么做？课堂上，经常会看到这么现象，当老师提出一课堂上，经常会看到这么现象，当老师提出一个问题，总有很多同学主动讲话。当点了一位个问题，总有很多同学主动讲话。当点了一位学生起来讲话时，顿时会传来一阵窃窃私语声，学生起来讲话时，顿时会传来一阵窃窃私语声，接下来，在那位学生讲话时会从教室四处传来接下来，在那位学生讲话时会从教室四处传来一阵哄笑声。环视四面，没有几个学生在认真一阵哄笑声。环视四面，没有几个学生在认真倾听这位学生讲话。假如这时老师点几位学生倾听这位学生讲话。假如这时老师点几位学生站起来复述刚才那位学生讲话，确保能讲全不站起来复述刚才那位学生讲话，确保能讲全不会超出五位。会超出五位。第8页期期中中考考过过后后，课课代代表表拿拿了了一一叠叠数数学学试试卷卷到到教教室室发发，甲甲考考了了60分分，乙乙考考了了90分分，于于是是乙乙很很高高兴兴跑跑到到甲甲同同学学旁旁边边一一直直问问甲甲考考了了多多少少分分，乙乙知知道道自自己己考考得得不不好好就就不不告告诉诉甲甲，以以后后乙乙趁趁甲甲不不注注意意扯扯出出甲甲试试卷卷看看到到分分数数后后说说“才才60分分，这这么么简简单单试试卷卷才才60分，真是笨蛋！分，真是笨蛋！”第9页你你会会对对那那位位得得9090分分同同学学提提出出什什么么忠忠言言？你与同学之间发生过类似事吗？你你与同学之间发生过类似事吗？你是怎样处理？是怎样处理？我们要尊重他人感受，尊重他人隐私。我们要尊重他人感受，尊重他人隐私。应多给他人勉励。应多给他人勉励。第10页第11页在在我我们们学学习习生生活活中中，自自己己待待人人态态度度往往往往决决定定了了他他人人对对我我们们态态度度，就就像像一一个个人人站站在在镜镜子子前前，你你笑笑时时，镜镜子子里里人人也也笑笑；你你皱皱眉眉，镜镜子子里里人人也也皱皱眉眉；你你对对着着镜镜子子大大喊喊大大叫叫，镜镜子子里里人人也也会会冲冲着着你你大大喊喊大大叫叫。所所以以，尊尊重重他他人人，你你也也会赢得他人对你尊重会赢得他人对你尊重第12页人生在世，谁也不可能像一座孤岛，在大海中独踞，都要与他人相处；真诚地尊重他人，能使你做一个受人尊重和欢迎人第13页第14页尊重力量 第15页 在在美美国国，一一个个颇颇有有名名望望富富商商在在散散步步时时，碰碰到到一一个个瘦瘦弱弱摆摆地地摊摊卖卖旧旧书书年年轻轻人人，他他缩缩着着身身子子在在寒寒风风中中啃啃着着发发霉霉面面包包。富富商商怜怜悯悯地地将将8 8美美元元塞塞到到年年轻轻人人手手中中，头头也也不不回回地地走走了了。没没走走多多远远，富富商商忽忽又又返返回回，从从地地摊摊上上捡捡了了两两本本旧旧书书，并并说说：“对对不不起起，我我忘忘了了取取书书。其其实实，您您和和我我一一样样也也是是商商人人！”两两年年后后，富富商商应应邀邀参参加加一一个个慈慈善善募募捐捐会会时时，一一位位年年轻轻书书商商紧紧握握着着他他手手，感感激激地地说说：“我我一一直直认认为为我我这这一一生生只只有有摆摆摊摊乞乞讨讨命命运运，直直到到你你亲亲口口对对我我说说，我我和和你你一一样样都都是是商商人人，这这才才使使我我树树立立了了自自尊尊和和自自信信，从从而而创创造造了了今今天天业业绩绩”不不难难想想像像，没没有有那那一一句句尊尊重重勉勉励励话话，这这位位富富商商当当初初即即使使给给年年轻轻人人再再多多钱钱，年年轻轻人人也也断断不不会出现人生巨变，这就是尊重力量！会出现人生巨变，这就是尊重力量！第16页 从前，苏东坡去山上玩。他去山上寺里，小和尚汇报了方丈，方丈摆摆手让小和尚随便招待随口说了声“坐，茶”。后又有一客人来，方丈了解其身份，热情招待。苏东坡在方丈与客人交谈中，表现出谈吐非凡。方丈感其身份不普通，又对小和尚说：“上茶。”对苏东坡说：“请坐。”又过了一会儿，方丈得知眼前人，便是大名鼎鼎苏东坡。马上请苏东坡上坐，并让小和尚敬香茶。苏东坡临走时，方丈让苏东坡留下对联纪念。苏东坡略一思索，便写下：“茶，敬茶，敬香茶；坐，请坐，请上坐。”方丈马上红了脸。（不论是谁，都应该平等视之，不应该对人尊重，从身份来看。）第17页u人生要想得到他人尊重，首先要学会尊重他人。u他人尊重天枰另一边是你尊重。u要尊重自己，首先要尊重他人。u假如希望赢得他人尊重,首先尊重他人。第18页尊重自己尊重自己第19页生活中，你有哪些行为或态度是在尊重自己生活中，你有哪些行为或态度是在尊重自己第20页第21页生生活活中中有有没没有有不不被被尊尊重重时时候候，你感觉怎么样？你感觉怎么样？希望他人怎么做才是尊重你自希望他人怎么做才是尊重你自 己？己？第22页 不尊重他人人不可能赢得他人尊重。所以要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们需要，也是我们高兴。尊重就像镜子。尊重就像镜子。那么，在生活中应该怎么尊重他人呢？那么，在生活中应该怎么尊重他人呢？第23页对待他人要有礼貌。对待他人要有礼貌。尊重他人劳动。尊重他人劳动。尊尊重重他他人人人人格格，不不做做有有损损他他人人人人格格事情。事情。善善于于站站在在他他人人角角度度，感感同同身身受受，推推己及人。己及人。要要善善于于观观赏赏他他人人，接接纳纳他他人人，不不能能够嘲笑他人缺点与不足。够嘲笑他人缺点与不足。要恪守对他人诺言。要恪守对他人诺言。不妥众指责他人缺点和错误不妥众指责他人缺点和错误;第24页A A：在态度上尊重他人。比如老师讲课、讲话、他：在态度上尊重他人。比如老师讲课、讲话、他人谈话时，我们要注意倾听。人谈话时，我们要注意倾听。B B：还要从礼仪上尊重他人。小学生假如蓬头垢面，：还要从礼仪上尊重他人。小学生假如蓬头垢面，不但有损自己形象，也是对老师不尊重。站着和他不但有损自己形象，也是对老师不尊重。站着和他人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷二郎腿。时，勿跷二郎腿。C C：守时也是一个尊重。和他人约好聚会，就应该：守时也是一个尊重。和他人约好聚会，就应该按时赴约；老师安排活动更应该按时参加。按时赴约；老师安排活动更应该按时参加。第25页D D：说话要注意场所。他人办喜事，就别说不：说话要注意场所。他人办喜事，就别说不吉利话；人家办丧事，就不要兴高采烈。吉利话；人家办丧事，就不要兴高采烈。：只有在心理上有尊重他人想法，才可能：只有在心理上有尊重他人想法，才可能做出尊重他人行动。所以，我们必须切记：做出尊重他人行动。所以，我们必须切记：“每个人在人格上都是平等。每个人在人格上都是平等。”不因自己家不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。第26页F F：尊尊重重他他人人有有以以下下内内容容：打打招招呼呼时时不不要要“喂喂喂喂”不不停停，或或者者叫叫绰绰号号，因因为为对对方方必必定定“别别有有一一番番滋滋味味在在心心头头”；交交谈谈时时不不谈谈对对方方不不愿愿讲讲话话题题，不不揭揭对对方方伤伤疤疤等等。第27页1.碰到老师，你主动、有礼貌碰到老师，你主动、有礼貌地打招呼了吗？地打招呼了吗？2.上课时，你认真听老师讲课上课时，你认真听老师讲课了吗，老师提问时你主动讲话了吗，老师提问时你主动讲话了吗？了吗？3.你认真完成老师布置作业了你认真完成老师布置作业了吗？吗？小小 调调 查查第28页尊重老师，你已经做到尊重老师，你已经做到了哪些？还有那些地方了哪些？还有那些地方做不够？做不够？想一想：想一想：第29页回答下列问题要起立；见到老师主动问好；上课认真听讲，主动回答下列问题 给老师提意见态度要诚恳给老师提意见态度要诚恳第30页制订制订“尊重细则尊重细则”：1 1、在家里，尊重父母亲人需要注意哪些？、在家里，尊重父母亲人需要注意哪些？2 2、在学校，尊重老师需要注意哪些？、在学校，尊重老师需要注意哪些？3 3、在班级，尊重同学需要注意哪些？、在班级，尊重同学需要注意哪些？4 4、走出校门，社会上陌生朋友相处需要注意、走出校门，社会上陌生朋友相处需要注意 什么？什么？第31页分享时刻分享时刻在家里：在家里：在学校：在学校：在班级：在班级：在社会：在社会：第32页第33页对人不尊敬，首先就是对自己不尊敬。对人不尊敬，首先就是对自己不尊敬。惠特曼惠特曼要尊重每一个人，不论他是何等卑微与可笑。要尊重每一个人，不论他是何等卑微与可笑。叔本华叔本华尊重他人，才能让人尊敬。尊重他人，才能让人尊敬。笛卡尔笛卡尔对人不尊敬人，首先就是对自己不尊重。对人不尊敬人，首先就是对自己不尊重。陀思妥耶夫陀思妥耶夫斯基斯基尊重老师是我们中华民族传统美德，我们每一个人都不应尊重老师是我们中华民族传统美德，我们每一个人都不应该忘记。该忘记。江泽民江泽民第34页一个真心知道尊重他人一个真心知道尊重他人人，一定能赢得他人尊人，一定能赢得他人尊重。一个真正学会尊重重。一个真正学会尊重他人人，他人生一定是他人人，他人生一定是成功人生。成功人生。第35页 让我们学会尊重让我们学会尊重，假如人人学会假如人人学会尊重，那么，我相信我们班，我尊重，那么，我相信我们班，我们校园，我们世界，就会变成一们校园，我们世界，就会变成一个美好友好天上人间！个美好友好天上人间！第36页