图文转换之图表类定市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、高考专题复习高考专题复习表文转换表文转换第1页命题探讨(一)从所供材料角度分为两种:1 1、表(格)文(字)转换题表(格)文(字)转换题 2 2、图(又分为图(又分为“徽标类徽标类”和和“漫画类漫画类”“图片类图片类”)文转换题)文转换题(二)从表示角度分为两种:1 1、直接表述图表信息、直接表述图表信息 2 2、对图表信息推断总结、对图表信息推断总结第2页图表出现基本类型图表出现基本类型表格式表格式曲线图曲线图柱形图柱形图饼状图饼状图图示型图示型第3页表文转换题五种常见题型:表文转换题五种常见题型:题型一:写图表结论题型一:写图表结论题型二:围绕图表结论题型二:围绕图表结论提提议提提议写宣传
2、口号写宣传口号析原因析原因写启示写启示第4页表格式表格式为了了解中学生课外阅读总体情况,发挥经典文学作品熏为了了解中学生课外阅读总体情况,发挥经典文学作品熏陶作用,团市委随机向本市三所学校一千多名中学生发放陶作用,团市委随机向本市三所学校一千多名中学生发放了调查资料。结合调查目标,请用简明语言陈说调查结论。了调查资料。结合调查目标,请用简明语言陈说调查结论。阅读材料分类阅读材料分类百分比(%)各学科参考书各学科参考书 69经典文学作品经典文学作品 9流行文学期刊流行文学期刊 7体育文娱杂志体育文娱杂志 10其它5结论:中学生课外结论:中学生课外阅读中,经典文学阅读中,经典文学作品受重视程度太作
3、品受重视程度太低。低。规律一:明确对象规律一:明确对象表格读图指导:兼顾表格各个要素,横看表格读图指导:兼顾表格各个要素,横看+纵看纵看第5页阅读下面图表,完成后面题目。阅读下面图表,完成后面题目。某某校校图图书书馆馆学学生生阅阅览览室室共共有有10万万册册图图书书,在在最近一次图书情况调查中,调查人员发觉:最近一次图书情况调查中,调查人员发觉:请依据图表所反应情况,写出请依据图表所反应情况,写出两条结论两条结论:图书情况完好完好无损无损损坏损坏较轻较轻损坏损坏较重较重损坏损坏严重严重图书数目图书数目(册)(册)0250004000015000【课堂迁移课堂迁移】解题思索:调查什么?情况怎样?
4、解题思索:调查什么?情况怎样?把相关词语把相关词语圈划圈划出来。出来。第6页 解析解析 试题考查是依据图表分析其中蕴涵思想内容,所试题考查是依据图表分析其中蕴涵思想内容,所以,仅仅能分析出图表所提供信息是远远不够,还要能以,仅仅能分析出图表所提供信息是远远不够,还要能从详细信息中抽象出含有普遍性结论。题目告诉我们,从详细信息中抽象出含有普遍性结论。题目告诉我们,这是一次这是一次图书损坏情况图书损坏情况调查统计。从表中能够看出,调查统计。从表中能够看出,围绕围绕“图书情况图书情况”从从“完好无损完好无损”等四个方面进行调查等四个方面进行调查统计,用四个不一样数字统计,用四个不一样数字(总共总共1
5、0万册,与题干所给条件万册,与题干所给条件相同相同)交代了四种不一样情况,由此可看出要说明图书损交代了四种不一样情况,由此可看出要说明图书损坏情况,这是一条显性结论,不难回答。难是另一条结坏情况,这是一条显性结论,不难回答。难是另一条结论从何而来呢论从何而来呢?只要细看一下文字信息,其中有只要细看一下文字信息,其中有“学生学生阅览室阅览室”暗示,也刚好与图书损坏情况连起来了,原来暗示,也刚好与图书损坏情况连起来了,原来学生正是损坏主体学生正是损坏主体,这就包括,这就包括学生道德水平、公学生道德水平、公德意识德意识,另一条隐性结论也就浮出了水面。,另一条隐性结论也就浮出了水面。第7页阅读下面图表
6、,完成后面题目:阅读下面图表,完成后面题目:某校图书馆某校图书馆学生阅览室学生阅览室学生阅览室学生阅览室共有共有10万册图书,在最近万册图书,在最近一次图书情况调查中,调查人员发觉:一次图书情况调查中,调查人员发觉:图书情况完好完好无损无损损坏损坏较轻较轻损坏损坏较重较重损坏损坏严重严重图书数目图书数目(册册)02500040000150001.统计反应情况统计反应情况2.从中得到什么结论从中得到什么结论学生学生不珍惜图书,社会公德意识淡薄。不珍惜图书,社会公德意识淡薄。该校该校大部分大部分图书图书(或或80%图书图书)存在存在不一样程度不一样程度损坏现损坏现象象。第8页 下面是一份相关我国下
7、面是一份相关我国轿车供求情况轿车供求情况轿车供求情况轿车供求情况资料,请依据这份资料,请依据这份资料内容,回答下面问题。资料内容,回答下面问题。我国轿车供求我国轿车供求 年年 份份(预计)(预计)轿车需求轿车需求量量(万辆万辆)7272105105138138266266346346轿车产量轿车产量(万辆万辆)7070106106192192349349471471从上表中能够看出,我国轿车需求量与产量从上表中能够看出,我国轿车需求量与产量 。从从上上表表中中能能够够看看出出,我我国国轿轿车车需需求求量量与与产产量量相相比比 。由此,我们能够得出一个结论:由此,我们能够得出一个结论:。第9页(
8、1)我国轿车需求量与产量都在不停上升;(2)当前已供过于求,预计这种情形将愈加突出;(3)适当控制汽车产量,使我国轿车需求量与产量同时增加。(分析:看图表,普通是横看和竖看,分别找出其中规律,这个规律就是答案。本题从横看,我国轿车需求量与产量都呈增加趋势;从竖看,我国轿车需求量高于产量,但从年起,我国轿车产量就高于需求量,而且差距逐年增大。解答图文转换题,要求考生能看懂图表,从图表中找出规律,在此基础上提炼出考题所要回答内容。同时,还要注意审清题干要求。)第10页曲线图曲线图坐标曲线图读图指导:坐标曲线图读图指导:一条一条曲线,注意高峰、低谷,曲线曲线,注意高峰、低谷,曲线改变规律;改变规律;
9、多条多条曲线,注意曲线高低比较,交叉点曲线,注意曲线高低比较,交叉点。观察下面图表,请就来中日两国GDP发展走势,从比较角度,写两条结论性语句。结论:1近中国GDP连续快速增加,日本GDP在起伏中迟缓增加。2中国GDP总量在首次超出日本。规律二:析数据察改变规律二:析数据察改变第11页柱形图柱形图某校同学做了某校同学做了“居民禁烟支持度居民禁烟支持度”调查,概括图表反调查,概括图表反应出信息。要求不超出应出信息。要求不超出30字。字。居民禁烟支持度调查数据统计表(居民禁烟支持度调查数据统计表(%)除大部分吸烟者除大部分吸烟者不支持酒店茶楼不支持酒店茶楼禁烟外,居民普禁烟外,居民普遍支持公共场所
10、遍支持公共场所禁烟。禁烟。规律三:合并同类规律三:合并同类柱状图读图指导:要抓住各要素百分比分配柱状图读图指导:要抓住各要素百分比分配第12页饼状图饼状图饼状图读图指导:注意饼状图读图指导:注意“饼饼”各部分代表对象以各部分代表对象以及所占百分比及所占百分比请用文字表述两幅图表调查结果。请用文字表述两幅图表调查结果。第一幅图:多数人第一幅图:多数人认为老人摔倒应该认为老人摔倒应该扶扶第二幅图:绝大多第二幅图:绝大多数人认为不扶老人数人认为不扶老人原因是怕惹祸上身。原因是怕惹祸上身。规律四:规律四:舍次留主舍次留主第13页题型一写图表结论题型一写图表结论答题指导答题指导:1 1、读图表标题注释,
11、明确对象、读图表标题注释,明确对象2 2、析数据,察改变,找规律,归同类、析数据,察改变,找规律,归同类3 3、对信息、对信息舍次留主舍次留主 4 4、据题目要求进行总结推断得出结论、据题目要求进行总结推断得出结论 (注意注意调查者目标调查者目标)作答时用词要作答时用词要准确准确:上升上升:“增加了增加了”、“增加到增加到”(不能用分数)(不能用分数)下降下降:“降低了降低了”、“降低到降低到”(不能用倍数)(不能用倍数)表示范围表示范围:“近二分之一近二分之一(约(约50%)”、“大部分大部分(百分比约在(百分比约在55%70%)”、“绝大多数绝大多数(百分比(百分比占占70%以上)以上)”
12、“普遍(普遍(百分比约占百分比约占95%)”或用或用“约几成约几成”表示程度表示程度:“相对相对”“较较”第14页题型一:写图表结论题型一:写图表结论所谓所谓“写图表结论写图表结论”,就是依据图,就是依据图表详细内容,概括总结出一个合理表详细内容,概括总结出一个合理结论。结论。第15页提提议提提议即依据图表,发觉问题,提出合理化提即依据图表,发觉问题,提出合理化提议,以利于问题处理。议,以利于问题处理。写启示写启示写出从图表中领悟到启发性道理写出从图表中领悟到启发性道理 推原因推原因即针对某一现实状况,从一些角度指出即针对某一现实状况,从一些角度指出造成某种结果或引发另一件事情发生条件。造成某
13、种结果或引发另一件事情发生条件。写宣传语写宣传语即用简练语言写有宣传鼓动作用话即用简练语言写有宣传鼓动作用话语。语。题型二:依据图表结论做题题型二:依据图表结论做题第16页写写图图表表结结论论就是就是依据图表详细内容,概括总结出一个合理依据图表详细内容,概括总结出一个合理结论结论。(答案不出现详细数据,舍次留主。(答案不出现详细数据,舍次留主)题干标志性词语:题干标志性词语:“该图表表明该图表表明(说明、证实说明、证实)了了”,“用一句话概括为用一句话概括为”,“所揭示问题是所揭示问题是”,“从中能够看出从中能够看出(得出得出)”等。等。表述表述:调查对象:调查对象+比较分析后得出结果比较分析
14、后得出结果+结果所结果所蕴含意义进行联想推断。蕴含意义进行联想推断。(优先选取题干或表题(优先选取题干或表题中词语。)中词语。)第17页(湖北卷)湖北卷)21分析下列图,得出结论。并合理推断其分析下列图,得出结论。并合理推断其原因。要求:原因。要求:语言表示准确、简明:语言表示准确、简明:结论和原因均结论和原因均不超出不超出25字。(字。(4分)分)宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图开通前开通前开通后开通后第18页(湖北卷)湖北卷)21分析下列图,得出结论。并合理推断其分析下列图,得出结论。并合理推断其原因。要求:原因。要求:语
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