我和班集体-主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

我与班级高一（）主题班会高一（）主题班会第1页 进入高中，我们班同学对进入高中，我们班同学对“班集体班集体”这一概念还了解得不够，很多同学不知道这一概念还了解得不够，很多同学不知道自己与集体关系，有时候会做出一些损坏自己与集体关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉事情。所以，新生活集体荣誉事情。所以，新生活,新学习，新学习，我们应从爱我们集体开始我们应从爱我们集体开始.第2页第3页第4页谁木桶能装最多水？谁木桶能装最多水？假设每个小组都有一个木桶，请分假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：组讨论一下：怎样才能让我们小组木桶装最多水？怎样才能让我们小组木桶装最多水？第5页著名著名“木桶理论木桶理论”：一个木桶装水量多少，取决于长度一个木桶装水量多少，取决于长度最短那一块木板。最短那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1）我们班集体就象是一个木桶呢？）我们班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，终究是这个班级里哪一）而你自己，终究是这个班级里哪一块木板？你又想成为哪一块木板？块木板？你又想成为哪一块木板？第7页总结总结:假如一个班集体是一个木桶假如一个班集体是一个木桶,那那么每一个同学就是这个木桶每一块木么每一个同学就是这个木桶每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶装不了水，不能成之为木桶.第8页他又错了班上小明，老忘记戴校微，忘记值日，上课违纪，造成班级评选分数非常低，同学们都很气恼，有同学还责骂他，他心理也极难受针对这个现象请全体同学全体同学 进行进行四人一组讨四人一组讨论论，想方法，认为怎么才能帮助这个同学更正错误，表达班集体智慧和力量。第9页思索：我们希望木桶装更多水，思索：我们希望木桶装更多水，有哪些好方法？有哪些好方法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）长木板）长木板补短木板？（补短木板？（3）长、短木板各自）长、短木板各自提升高度？。提升高度？。在班集体建设中，哪一个方法最在班集体建设中，哪一个方法最好，最有效？好，最有效？第10页老师温馨提醒老师温馨提醒:在我们学生生涯中，我们每个人都在我们学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优异，向上，让人希望自己生活在一个优异，向上，让人自豪班集体里。不过，一个良好班集体自豪班集体里。不过，一个良好班集体建设，离不开你，我，他！希望每一建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己高度，希望我个同学都努力地提升自己高度，希望我们班集体成为我们未来人生最漂亮回想！们班集体成为我们未来人生最漂亮回想！第11页古代有一位学者问他学生：古代有一位学者问他学生：“一滴水怎一滴水怎样才能不干涸？样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不学生们面面相觑回答不出来。最终学者答案是：出来。最终学者答案是：“把它放进大海把它放进大海中去。中去。”第12页班上有哪些班上有哪些优点优点值得我们发扬？有哪值得我们发扬？有哪些些缺点缺点需要我们更正？需要我们更正？第13页高三（高三（）班优点）班优点。同学们相处很融洽开心；同学们相处很融洽开心；班干部、科代表、组长都很认真负责；班干部、科代表、组长都很认真负责；大部分同学能团结合作，会乐于助人；大部分同学能团结合作，会乐于助人；没有或极少自私自利现象；没有或极少自私自利现象；男、女生参加体育活动主动性较高；男、女生参加体育活动主动性较高；第14页高三（）班缺点班缺点 需要改进地方：需要改进地方：课堂气氛不够活跃，主动起身回答下列问题只有少数几个同学；课堂气氛不够活跃，主动起身回答下列问题只有少数几个同学；同学们表示意见和提议时主动性不高，应该增强自信心；同学们表示意见和提议时主动性不高，应该增强自信心；自习时间纪律不够好；自习时间纪律不够好；还没有形成良好学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好还没有形成良好学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；静等老师；同班同学有时不会相互帮助，太小心眼；同班同学有时不会相互帮助，太小心眼；做卫生不够自觉；做卫生不够自觉；有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；班干部应该大胆管理班级，批评违纪同学，要形成一个正确集体舆论；班干部应该大胆管理班级，批评违纪同学，要形成一个正确集体舆论；第15页我为高三（）班做了什么？第16页1.认真做好值日工作认真做好值日工作(不论卫生区还是教室不论卫生区还是教室)；2.最终走会关门、窗；最终走会关门、窗；3.出黑板报；出黑板报；4.做好操；做好操；5.提教学和班集体意见；提教学和班集体意见；6.为班活动付出实际行动；为班活动付出实际行动；7.主动配合班干部工作；做好本职员作；主动配合班干部工作；做好本职员作；8.配合好老师上课；恪守课堂纪律；配合好老师上课；恪守课堂纪律；9.地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；10.升旗不迟到不讲话；升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话上课铃响后不讲话；11.主持早读；带队；带操；主持早读；带队；带操；12.主动参加各种课外活动和奥赛选拔；主动参加各种课外活动和奥赛选拔；13.尽心尽力收作业；按时按量交作业；不剽窃尽心尽力收作业；按时按量交作业；不剽窃;14.自习课（或没有老师上课时）相互监督纪律；自习课（或没有老师上课时）相互监督纪律；15.管理好班级纪律和卫生；管理好班级纪律和卫生；我为我为高三高三 班做过事情班做过事情？（每小题一分；满分（每小题一分；满分15分）分）第17页第18页1组：在纪律方面2组：在学习方面3组：在卫生方面4组：在活动方面5组：在师生关系方面讨论讨论第19页第20页纪律是自由确保纪律是学习确保纪律是学习确保纪律也是安全确保纪律也是安全确保第21页 不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=处罚。严格作息确保了确保了你多少学习时间，科学生活方式使你身体健壮，全方面防范使你消除了多少安全隐患。遵规守纪会给你带来很多好处，你必须感激纪律感激纪律，感激处罚。第22页第23页第24页学习交流周同学陈xx魏xx郑xx许xx第25页第26页构建友好师生关系构建友好师生关系。第27页互动步骤：请几名同学对老师说一请几名同学对老师说一句你最想对老师说话句你最想对老师说话第28页1.每个人成长路上都会犯错每个人成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们需要一个真心希望我们好人指点和监督我们好人指点和监督;2.一个学生最大悲伤一个学生最大悲伤:不论他怎么违纪不论他怎么违纪,都没有老师都没有老师理他理他.3.你所能伤害你所能伤害,就只有真正爱你人就只有真正爱你人!你犯错了你犯错了,你仇人你仇人最高兴最高兴.不关心你人一点感觉也没有不关心你人一点感觉也没有只有只有爱你关心你人爱你关心你人,才会愤恨才会愤恨,才会难过才会难过,才难过才难过我们我们,终究想要什么终究想要什么?所以所以,请珍惜身边每一个关心你请珍惜身边每一个关心你,爱你人爱你人!齐读齐读第29页第30页黑板、讲台保持洁净整齐热爱劳动，做好值日工作。第31页第32页我能为高三（）班做什么？第33页 我们能为我们能为高三（）高三（）班做什么？班做什么？做力所能及事，主动完成；力所不能及尽自己努力完成；做力所能及事，主动完成；力所不能及尽自己努力完成；认真学习，不拉低班级平均分；认真学习，不拉低班级平均分；组织节目；校运会主动参加或做后勤工作；组织节目；校运会主动参加或做后勤工作；主动参加课外活动比赛，为班增光；主动参加课外活动比赛，为班增光；做好自己职责（卫生、纪律、做操等检验）做好自己职责（卫生、纪律、做操等检验）在学习上能帮助同学尽可能帮助，多为班出谋献策；在学习上能帮助同学尽可能帮助，多为班出谋献策；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；更加好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体主动向上更加好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体主动向上相互帮助，共同进步，形成团结友爱班风，相互帮助，共同进步，形成团结友爱班风，组织、筹备一些学科比赛，提升学习气氛，组织、筹备一些学科比赛，提升学习气氛，帮助老师搞好同学们英语学习，帮助老师搞好同学们英语学习，第34页有集体观念,团结集体,事事以集体荣誉为先,努力学习,学风浓厚,主动讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自习时能平静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.凡事大家齐心协力做到更加好,相互帮助,主动帮助有困难同学,同学间团结友爱,有团体精神,主动向上,动静分明,融洽相处,同学间相互尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.是一个充满爱集体.让每位同学都感到集体温暖.有良好班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.同学们主动参加集体活动和体育活动,规范与个性共存,有专长同学善于表现出来,为班争光.我心目中高三（）班第35页第36页 一个有凝聚力班集体形成，靠一个有凝聚力班集体形成，靠是全体组员团结与贡献，每个人是全体组员团结与贡献，每个人在平时学习与生活中应以实际行动在平时学习与生活中应以实际行动自觉维护班级荣誉。自觉维护班级荣誉。第37页让我们为高三（）班而努力奋斗！第38页语言接力赛语言接力赛主持人：主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是怎样做。规则：每列为一组。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，假如错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花最少，这一组就成为优胜小组了。接力语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙 第39页