有关高考英语考试的复习和建议市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

相关高考英语考试复习和提议听力、阅读和改错部分第1页考试纲领一些改变v删除了“英语考试是按照标准化要求设计”这一命题要求v“考试内容和形式”改为“考试内容和要求”v删除了“试卷由第一卷和第二卷两部分组成。第一卷包含第一、二、三部分，为客观题时间。第二卷即第四部分，为主观题。”v增加了对听力能力考查详细要求v增加了对阅读能力考查详细要求v考试形式与试卷结构改变（1）考试时间和分值未变（120、150分）（2）题型：与去年相比，此考试说明比较含糊，只有一句话：“试卷普通包含多项选择、多项选择完型填空题、填空题、短文改错和写作题型”，对各题型题量及分值均未作说明。说明各省及全国卷命制可能有较大空间。（3）题型实例：“说明”未给出整套样题，只给出了“题型示例”，从“示例”来看，题型改变较大，分成五个大题：一、多项选择题（包含听力、语法和词汇知识、阅读了解）；二、多项选择式完型填空题；三、填空题（此为新加题型，依据一段短文完成题目，为非选择题）；四、短文改错；五、写作题。各题型题量和分值在“示例”中没有表达。（4）总体看有两点大改变：一是未作一、二卷划分；二是增加了填空题。附录中“词汇表”换成了“语法项目表”，列出了所要考查语法项目（共12个大类）第2页第一讲听力了解测试题特点和应试技巧第3页特点:v瞬时效应v信息效应v心理效应第4页命题特点：v短对话部分是日常生活中普通对话，即衣、食、住、行、工作、学习等话题，可分为校园、公共场所、家庭等方面。v长对话和独白部分材料普通题材熟悉,情节不太复杂。短文主要考查考生对文章大意、中心思想、主要细节了解与领会，以及依据所获取相关信息，对文中一些细节作出联想、判断，也有就短文中某一事实和人物进行提问题目。第5页纲领相关听力考查详细要求：v了解主旨要义；v获取事实性详细信息；v对所听内容作出简单推断；v理讲解话者意图、观点或态度。第6页训练关键点:v镇静自若,从容应战v快速浏览,果断预测v明辨时间,把握数据,确定选项v搞清时态,捕捉暗示,巧断地点第7页提升听力应试技巧:v平时训练最主要v加强技巧指导自我安定自我安定,做好准备做好准备 弃前保后弃前保后,弃小保大弃小保大 随听随记随听随记,把握信息把握信息 点面结合点面结合,联想互补联想互补v针对性强化训练v适当模拟测试第8页听力技巧v听力技巧包含听前、听中和听后准备，实施过程和对应预测、记忆以及综合判断能力。v听前预测是指从所给文字材料和答案选项等线索中发觉一些背景信息，力争缩小谈话者话题，它能帮助考生搞清所听内容类型和结构甚至主题。考生听时候可防止过分重视每个单词从而影响对全篇中心思想了解。考生应抢时间阅读试卷上选项，争取主动，方便在听音时有针对性。也就是说经过阅读选项我们能够推测听力材料可能包括到什么题材和它内容。第9页v听过程中要强化记忆，对所听内容进行联想，并对所听到内容进行适当加工，对整体和细节不可偏废。v听完后必须对所听到内容进行分析、综合、推理、判断，挑选和问题相关信息，放弃无用。第10页问题类型、问详细内容、问详细内容(what)1）问问是什么、要什么、讨论什么、什么种是什么、要什么、讨论什么、什么种类类等，如：等，如：Whatisthemansanswer?Whatdoesthewomanwantforlunch?Whataretheytalkingabout?Whatkindofbooksdoesthemanwanttoborrow?第11页）问问做什么做什么，如：，如：Whatdoesthewomantellthemantodofirst?Whatarethespeakersdoingnow?WhatwillhappenifJohnfailstheexam?）问问什么含义什么含义，如：，如：Whatdoesthemanmean(imply)?Whatdoesthewomansanswersuggest?第12页4）问）问从对话中能取得什么信息或结论从对话中能取得什么信息或结论，如：，如：Whatcanwelearnfromtheconversation?Whatcanbeconcludedfromthisconversation?）问问对某人或某事有什么看法对某人或某事有什么看法，如：，如：WhatdoesthemanthinkofMissBrown?Whatdoesthewomanthinkoftheplan?第13页、问问“对话可能是在什么场所发生对话可能是在什么场所发生”(where),如：如：Wheredoesthisconversationmostprobablytakeplace?Wheredoesthisconversationmostlikelyoccur?Wherearethemanandwoman?第14页、问什么时间、问什么时间(when)：）问钟点，如：问钟点，如：M:Whattimedidyesterdaysfootballmatchstart?W:Itwassupposedtostartataquarterto7,butitwasdelayedanhour.Q:Whendidthegamefinallystart?第15页）问在哪个星期或星期几，如：问在哪个星期或星期几，如：W:Ithoughttogototownnow.Ihavesomeshoppingtodo.M:Dontspendtoomuch,Iwontgetpaiduntilnextweek.Q:Whenwillhebepaid?）问日期，如：问日期，如：Whenwillthewintervacationbegin?第16页、问原因，问目标、问原因，问目标(why),如：如：Whyisthemanlate?Whydidthemanrepairthecarbyhimself?、问对话者某一方身份、对话人之间关系或对话、问对话者某一方身份、对话人之间关系或对话中包括到其它人情况中包括到其它人情况(who)，如：，如：W:MayIhelpyou,Sir?M:Ihopeso.Itsmywatch.Ibroughtitintoberepaired,butIvelostthereceipt.Q:Whoistheman?第17页、问做事方式和感受、问做事方式和感受(how)：）问做某事方式、方法或使用交通工具，问做某事方式、方法或使用交通工具，如：如：Howdidtheteacherusuallybeginhisclass?Howdoesthemanusuallygotowork?）问问对某事感受怎样对某事感受怎样，如：，如：Howdoesthemanfeelaboutthemovie?Howdoyoulikethefilm?第18页、问、问“多少多少”，属于包括数字题，可能有，属于包括数字题，可能有以下几个形式以下几个形式(howmany/much)：Howmanypersons.?Howmanydozensof.does.want?Howmuchdoes.?Howoldis.?Howlongdoesittake.to.?第19页按内容分类按内容分类、时间类：包含直接型和计算型。如：、时间类：包含直接型和计算型。如：W:YourlibrarybooksaredueonDecember13th.Ifyouhavenotfinishedusingthembythen,youmayrenewthemonce.M:Thankyouverymuch.Ionlyneedthemforafewdays.Q:Whenmustthemanreturnhisbookstothelibrary?第20页、数字类：包含直接型和计算型。如：、数字类：包含直接型和计算型。如：W:Doyouliveinacollegedormitory?M:Yes,Ido.Itsasix-mansuite,butatthemomentonlyfourofuslivethere.Q:Howmanypeoplesharethesuitenow?、地点类：包含直接型和含蓄型。如：、地点类：包含直接型和含蓄型。如：M:Ineedtocashthischeck?W:Willyousteprightovertothetellerswindow,please?Q:Whereistheconversationmostprobablytakingplace?第21页、否定类：、否定类：这类对话既能够含有not,no,neither,nor等否定词，也有but,although等转折词，或由wouldrather,too.to结构及虚拟语气等表示。所以，对于后者要尤其加以注意。如：M:Ann,doyouhaveanyextramoneyyoucouldloanme?W:IwishIcouldhelpyou.Iwentshoppingyesterday.NowIhaveonlytwodollarstilltheendoftheweek.Q:Willthemanborrowanymoneyfromthewoman?此题答案必定是No。听这段话时要抓住IwishIcouldhelpyou.这一关键话语。这句话即使从表面上看是必定式，但却隐含着ImsorryIcanthelpyou.意思。第22页、人物类：人物类：包含人物关系、人物身份两类。这类对话提供一个情节，能反应所包括人关系或身份。如：M:Goodevening,Madam.Thereisatablefortwooverthere.Thisway,please.W:Thankyou.CouldIseethemenu,please?Q:Whatstherelationshipbetweenthemanandwoman?A)Husbandandwife.B)Waiterandcustomer.C)Salesmanandcustomer.D)Hostandguest.第23页、活动类：、活动类：这一类谈话内容可包括上课、娱乐、工作、日常生活等各种情况。如：W:AreyougoingtoNewYorknextweekend?M:Yes,ImgoingtolookupBillwhileImthere.Q:Whatsthemangoingtodo?这类对话中往往先后出现几个情况，要注意听问句是什么，然后再作出选择。第24页近年高考英语阅读了解题近年高考英语阅读了解题特点、试题走向和类型分析特点、试题走向和类型分析第第二二讲讲第25页英语阅读了解作为考查和测试学生英语综合利用能力一个主要形式,在高考中有着非常主要地位.高考阅读命题总趋势是能能力至上力至上,素质第一。素质第一。英语阅读属跨文化交际活动,除语言原因外,它还受到中西文化差异影响。第26页一、内容、特点和试题走向一、内容、特点和试题走向第27页1、命题主旨、命题主旨高考阅读了解题主要考查考生在单位时间内快速阅读英语短文，了解短文主题思想，抓住短文中所包含信息（事实、细节等），并经过短文提供材料进行分析、推理、判断，把握上下文事实、细节之间时空次序、逻辑联络及作者意图、态度、观念和文章寓意能力。第28页2、考查内容、考查内容1）快速阅读能力。2）把握文脉，理顺结构，抓文章深层含义能力。3）是否含有较大词汇量和丰富文化背景知识。是否了解当今说英语国家公共生活，科技教育等方面社会知识等。4）是否含有良好解题技巧等。第29页七个方面：1）文章话题2）文章中心思想3）文章细节4）文章结构5）文章寓意6）词义、寓意猜测7）逻辑推理、判断第30页七种题型:两大类型：1、表层了解题2、深层了解题1）plainfacts（显著事实）2）mainidea(中心思想)3）inference（推断判断）4）tonesandmood(语气和心情)5）sequence（时空次序）6）mapsandcharts（图表和图示）7）evaluation(评价判断)第31页1、表层了解题、表层了解题(客观信息题）a).认定事实试题认定事实试题比如：比如：1）Accordingtothepassage,whichofthefollowingis(not)true?2）Whichofthefollowingshowstherightorderofthestory?3）Whichofthefollowingstatementsistrueaccordingtothetext?4）Whichofthefourpicturesbelowisclosesttoasmentionedinthetext?5)When/where/what/why/how/whichis?等等第32页b).猜测词义、句意、片断意义猜测词义、句意、片断意义比如：比如：1）Whichofthefollowingcanbeusedinplaceof？2）Theunderlinedwordmeans/refersto.3）Whenthewritersays,hereferstothefactthat等等第33页2.深层了解题（主观判断题）深层了解题（主观判断题）深层了解题即主观判断题。这类试题要求深层了解题即主观判断题。这类试题要求考生在了解短文客观细节基础上，经过合理考生在了解短文客观细节基础上，经过合理判断、推理归纳等方法，从文章字里行间挖判断、推理归纳等方法，从文章字里行间挖掘出短文中所包含潜在深层含义。即经过已掘出短文中所包含潜在深层含义。即经过已知信息推知未知信息。常见测试形式有知信息推知未知信息。常见测试形式有要求要求考生推断文章主旨大意、作者倾向观念等考生推断文章主旨大意、作者倾向观念等。这类题目是阅读测试中难点，而且占百分比这类题目是阅读测试中难点，而且占百分比很大，考生经常在这类测试题中失分。很大，考生经常在这类测试题中失分。第34页这类试题普通有以下几个设问方式这类试题普通有以下几个设问方式这类试题普通有以下几个设问方式这类试题普通有以下几个设问方式:1)文章大意文章大意1）Whatisthemainideaofthispassage?2)Thewriterholdsthat_.3)Whatisthebesttitleofthepassage?4)Whatdoesthepassagemainlydiscuss?5)Thetopicofthepassageis_.第35页(2)作者观点及态度作者观点及态度1）Whatisthewritersopinion?2)Thewriterarguesthat_.3)Whatstheauthorsattitude?4)The purpose in writing this text is_.第36页(3)推论、结论及隐含之意推论、结论及隐含之意1）Itcanbeinferred/concludedfromthepassagethat_.2)Wecaninfer/conclude/drawfromthepassagethat_.3)Itisimpliedinthepassagethat_.4)“”are used in the text to referto_.第37页干扰项干扰性：1）脱离原文2）以偏概全3）扩缩范围4）偷换概念5）正误并存所以，要耐心读完全部选项，按“误否？虚否？偏否？”三个程序来判别每个选项。第38页3、题材及体裁、题材及体裁高考英语试题阅读了解题题材、体裁保持一贯格调，既重视多样化、生活化、交际化，又表达实用性、时效性、知识性、媒介性和服务性等主要特征。包括了社会文化、能源交通、人生观、日常生活、新闻报导等各个方面。历年高考题材中还包括到科普知识、天文地理、人物传记、风土人情、广告宣传、体育赛事、历史文化等各个方面。体裁有记叙文、描述文、说明文、议论文、应用文等。下面让我们一起往返顾一下近几年高考情况:第39页表1：高考英语阅读了解考查情况篇篇次次题题材材v包括领域体裁体裁Av纽约历史上最大一次停电事故社会生活社会生活新闻报导新闻报导Bv作者生活中一件趣事日常生活记叙文记叙文C怎样作出决定怎样作出决定生活哲理生活哲理议论文Dv想象未来服务于现在与未来利益社会科学社会科学议论文Ev高层建筑垃圾再循环系统人类与环境人类与环境说明文第40页表2：高考英语阅读了解考查情况篇篇次次题题材材包括领域包括领域体裁体裁ABCDE上海出租车行业发展一个新度假方式雪屋生存体验绿色消费与环境保护影响英语语言发展最大人男性情谊与女性情谊社会生活社会生活人与环境语言文化社会科学新闻报导记叙文议论文议论文议论文第41页表3：高考英语阅读了解题考查情况篇次篇次题材题材v包括领域体裁体裁A发展地下设施发展地下设施科幻与科技科幻与科技议论文议论文B绿色食品和潜在商绿色食品和潜在商机机社会生活社会生活新闻报导新闻报导C影视文化信息影视文化信息娱乐休闲娱乐休闲广告广告Dv当代寻宝社会生活社会生活议论文议论文E生日礼篮，排忧解生日礼篮，排忧解难难社会生活社会生活广告广告第42页表4：高考英语阅读了解题考查情况 篇次篇次 题材题材 v包括领域 体裁体裁 A岛屿介绍岛屿介绍 地理与历史地理与历史 说说 明明 文文 Bv一项特殊阅读项目社会文化社会文化 新闻报道新闻报道 Cv新书介绍社会文化社会文化 广广 告告 Dv外来词日本另一舶来品社会文化社会文化 议议 论论 文文 E网络革命和环境网络革命和环境 科技和环境科技和环境 议议 论论 文文 第43页表5：浙江省英语试卷阅读了解题考查情况篇次题材v包括领域体裁Av旧金山不眠之夜和我城市观v当代人心理记叙文Bv“绿色”建筑和环境保护人与环境议论文Cv纽约市景点相关信息旅游信息广告D手工艺消亡了吗科技与传统工艺议论文E一次长跑及其启示社会生活记叙文第44页4、高考英语阅读试题四大特点、高考英语阅读试题四大特点1）重速度）重速度表表5：近五年阅读总词汇量和读速要求：近五年阅读总词汇量和读速要求v136363219953557v132758219093554.5年份年份短文词数短文词数14831355选项词数选项词数650697681累计考试说明时间分配读速读速（W/pm)21402174203635353561.162.158.21597第45页2）重语篇，重能力）重语篇，重能力表表表表6 6：高考英语阅读了解题考点分布情况高考英语阅读了解题考点分布情况高考英语阅读了解题考点分布情况高考英语阅读了解题考点分布情况475403872039440年份主旨大意事实细节推断判断猜测词义图表23561182201第46页v从浙江省高考和全国卷来看,英语阅读了解题信息量加大,对读速要求深入提升。近几年阅读速度一直控制在60wpm左右。v语篇意识加强，设题手法灵活，提问深入，不但要求学生了解文章字面意思，还要求了解文章内在涵义。视觉拓宽，融合智力和素质要求。v3）生词率略有下降，标准上不超出整个语篇3%，且降低汉字注释。命题者着重考查学生利用同义或反义关系、构词法、语法和语篇文脉等了解生词能力。v4）既重视从语用学角度考查学生语言知识和语言技能，又重视从心理学角度考查学生学习策略。v从考纲一些改变来看，阅读了解部分设题会更加好兼顾对学生语言知识和语言能力检测。第47页5、考生应具备能力v了解主旨要义，v了解作者思想和观点，意图和态度；v了解文中详细信息；v依据上下文推断生词词义，掌握词各种含义知识；v看出作者主要意图和文章基调，做出简单判断和推理；v了解文章基本结构，看出文章叙事或推论过程。v从相关资料中汲取有用东西，对非主要情节或信息一带而过。v依据阅读目标和材料难易程度调整阅读速度和方法。v依据作者描述得出自己结论。第48页第第三三讲讲阅读了解解题方法与技巧阅读了解解题方法与技巧第49页阅读目标阅读目标v了解作者要表示主要思想；v了解文章主要内容和次要内容，并能把他们区分开来；v了解并记住文章中最主要内容；v了解文章结构以及事件发生时间、空间次序；v了解作者观点、意图、写作格调及其偏见等；v用自己阅历和知识对文章进行分析、评价，得出自己体会；第50页我们已明确了高考英语阅读测试题两大题我们已明确了高考英语阅读测试题两大题型型:第一大类为客观信息题第一大类为客观信息题，第二大类为主观第二大类为主观判断题。判断题。普通来说，考生在阅读时应该对原文普通来说，考生在阅读时应该对原文数字、事实、物体以及部分与整体关系、时间数字、事实、物体以及部分与整体关系、时间关系、地点关系、并列与隶属关系给予注意，关系、地点关系、并列与隶属关系给予注意，从而顺利完成解答客观题。但主观判断题通常从而顺利完成解答客观题。但主观判断题通常不是从原文就能找到答案，必须经过对作者意不是从原文就能找到答案，必须经过对作者意图、态度以及对整篇文章进行深层推断与分析图、态度以及对整篇文章进行深层推断与分析才能回答。当然，这种思维活动必须建立在以才能回答。当然，这种思维活动必须建立在以原文所提供事实基础上。而不能原文所提供事实基础上。而不能“胡思乱想胡思乱想”。第51页 普普通通解解题题方方法法有有两两种种：第第一一个个是是先先读读短短文文再再答答题题。这这是是考考生生惯惯用用按按部部就就班班阅阅读读方方式式。其其特特点点是是有有利利于于考考生生把把握握文文章章主主旨旨和和作作者者态态度度。但但速速度度慢慢，考考生生不不能能在在阅阅读读时时主主动动主主动动地地预预测测文文章章内内容容，缺缺乏乏主主观观能能动动性性；另另一一个个是是先先看看问问题题后后读读短短文文。其其特特点点是是针针对对性性强强，节节约约答答题题时时间间，能能够够用用来来解解答答事事实实性性和和细细节节性性问问题题，不不过过解解答答主主旨旨性性和和推推断断性性问问题题时时效效果不显著。果不显著。当当然然，是是先先看看题题目目还还是是先先看看文文章章，这这要要因因人而异，因材而异，无优劣之分。人而异，因材而异，无优劣之分。第52页应试策略应试策略1:1、审核标题，抓住中心2、通读全文，掌握全貌3、浏览答题，明确要求4、带着问题，重读短文仔细研究，逐一解答5、复读全文，仔细查对第53页应试策略应试策略2：1、审题，心中有数2、略读，弄懂大意3、琢磨，选择答案4、复读，核试验证第54页阅读微技能阅读微技能:1、了解主题或中心思想、了解主题或中心思想2、了解文章细节、了解文章细节3、猜测词义、猜测词义4、作出判断、作出判断第55页（一）了解主旨要义任任何何一一篇篇文文章章都都会会有有一一个个主主旨旨要要义义，考考生生要要学学会会找找主主题题句句。文文章章主主题题句句表表现，通常有五种形式：现，通常有五种形式：第56页1、主题句在段首。作者一开头就提出主题句，、主题句在段首。作者一开头就提出主题句，然后用细节解释，支持或发展主题句表示主然后用细节解释，支持或发展主题句表示主题思想。题思想。如：如：（NMETOO）64.Thesubjectdiscussedinthetextis_.A.theprocessofreachingdecisionsB.thedifferencebetweenpokerandchessC.thesecretofmakinggoodbusinessplansD.thevalueofinformationinwinninggames第57页该该该该题题题题是是是是考考考考主主主主旨旨旨旨大大大大意意意意，此此此此篇篇篇篇头头头头两两两两句句句句就就就就是是是是文文文文章章章章中中中中心议题：心议题：心议题：心议题：Decision-thinkingDecision-thinking isis notnot unlikeunlike pokerpoker-it-itoftenoftenmattersmattersnotnotonlyonlywhatwhatyouyouthink,think,butbutalsoalsowhatwhat othersothers thinkthink youyou thinkthink andand whatwhat youyouthinkthinktheytheythinkthinkyouyouthinkthink.TheThementalmentalprocessprocessissimilarissimilar.依依依依据据据据以以以以上上上上主主主主题题题题，我我我我们们们们能能能能够够够够看看看看出出出出这这这这篇篇篇篇文文文文章章章章将将将将要要要要围围围围绕绕绕绕“决决决决议议议议过过过过程程程程”来来来来展展展展开开开开讨讨讨讨论论论论。再再再再通通通通读读读读下下下下文文文文就就就就不不不不难难难难归归归归纳纳纳纳出出出出文文文文章章章章大大大大意意意意是是是是“the“the processprocess ofofreachingdecisions”reachingdecisions”第58页NMET0359.Whatismainlydiscussedinthetext?NMET0359.Whatismainlydiscussedinthetext?A.A.Childrensreadingdifficulties.Childrensreadingdifficulties.B.B.Advantagesofraisingdogs.Advantagesofraisingdogs.C.C.Serviceinapubliclibrary.Serviceinapubliclibrary.D.D.Aspecialreadingprogram.Aspecialreadingprogram.短短短短文文文文首首首首句句句句ReadingReadingtotodogsdogsisisananunusualunusualwaywaytotohelphelpchildrenchildrenimproveimprovetheirtheirliteracyliteracyskills.skills.是是是是文文文文章章章章主主主主题题题题句句句句。文文文文中中中中叙叙叙叙述述述述了了了了美美美美国国国国盐盐盐盐湖湖湖湖城城城城ITAITA组组组组织织织织认认认认为为为为，因因因因为为为为狗狗狗狗含含含含有有有有闪闪闪闪亮亮亮亮棕棕棕棕色色色色眼眼眼眼睛睛睛睛、摇摇摇摇摆摆摆摆尾尾尾尾巴巴巴巴及及及及无无无无条条条条件件件件爱爱爱爱，它它它它为为为为儿儿儿儿童童童童获获获获取取取取自自自自信信信信心心心心提提提提供供供供了了了了“必必必必要要要要听听听听众众众众”。利利利利用用用用对对对对狗狗狗狗阅阅阅阅读读读读来来来来帮帮帮帮助助助助儿儿儿儿童童童童提提提提升升升升读读读读写写写写能能能能力力力力是是是是一一一一个个个个独独独独特特特特教教教教育育育育方方方方法法法法，故故故故最最最最正正正正确确确确选选选选项项项项为为为为D D。第59页2、主题句在段尾，作者主要采取了表述细节、主题句在段尾，作者主要采取了表述细节在前，概括文章大意在后写作手法。在前，概括文章大意在后写作手法。如如：NMET99B篇篇主主题题就就在在文文章章最最终终一一句句“Thecomputersarebecomingpeople-literate”。即即使使本本文文开开篇篇第第一一段段提提出出了了Computerpeopletalkalotabouttheneedforotherpeopletobecome“computer-literate”.But not all experts agreethatitisagoodidea，但但此此句句还还未未点点出出什什么么是是好好主意，为下文讨论仅起了铺垫作用。主意，为下文讨论仅起了铺垫作用。第60页NMET0272.ThemainpurposeofwritingthisNMET0272.Themainpurposeofwritingthistextis_.textis_.A.toshareinformationaboutpartyplanningtoshareinformationaboutpartyplanningB.tointroducethejoysofabirthdaypartytointroducethejoysofabirthdaypartyC.toannounceabusinessplantoannounceabusinessplanD.tosellaservicetosellaservice第61页短短短短文文文文叙叙叙叙述述述述了了了了孩孩孩孩子子子子生生生生日日日日不不不不再再再再是是是是一一一一件件件件造造造造成成成成困困困困难难难难或或或或带带带带来来来来麻麻麻麻烦烦烦烦事事事事情情情情，能能能能够够够够用用用用一一一一个个个个装装装装满满满满各各各各种种种种有有有有趣趣趣趣物物物物篮篮篮篮 子子子子 来来来来 处处处处 理理理理 问问问问 题题题题。AnaclerioAnaclerio和和和和 她她她她 朋朋朋朋 友友友友 JillJillCarilsleCarilsle提提提提出出出出了了了了一一一一个个个个家家家家庭庭庭庭聚聚聚聚会会会会计计计计划划划划构构构构想想想想，称称称称作作作作“篮篮篮篮子子子子里里里里聚聚聚聚会会会会”。她她她她们们们们制制制制作作作作了了了了家家家家庭庭庭庭聚聚聚聚会会会会袋袋袋袋，里里里里面面面面盛盛盛盛满满满满了了了了祝祝祝祝贺贺贺贺生生生生日日日日活活活活动动动动计计计计划划划划和和和和礼礼礼礼品品品品之之之之类类类类东东东东西西西西。我我我我们们们们再再再再依依依依据据据据短短短短文文文文最最最最终终终终一一一一句句句句ForFormoremoreinformation,information,callcall AnaclerioAnaclerio atat 708-864-6584708-864-6584 oror CarlisleCarlisle atat708-205-9141.708-205-9141.就就就就能能能能够够够够归归归归纳纳纳纳概概概概括括括括出出出出，这这这这篇篇篇篇短短短短文文文文主主主主要要要要目目目目标标标标是是是是用用用用来来来来推推推推销销销销一一一一项项项项服服服服务务务务业业业业务务务务，故故故故最最最最正正正正确确确确答答答答案为案为案为案为D D。第62页3、主题句在段中。当主题句在段中时，开段、主题句在段中。当主题句在段中时，开段句子往往作为引题，而主题则由随之引出句子句子往往作为引题，而主题则由随之引出句子来表示。其基本结构为：引题来表示。其基本结构为：引题主题主题解解释（细节）。释（细节）。请请看看NMET01E篇篇：该该篇篇前前三三段段均均用用来来引引题题，主主题题在在第第四四段段：Women have more friendshipsthanmenandthedifferenceinthecontentandthe quality of those friendships is“markedandunmistakable”其其实实第第四四段段整整段段是是一一个个主主题题段段，既既解解释释了了迷迷惑惑Harold问问题题，又又为为下下文文深深入入展展开开讨讨论论作了承接作用。文章后几段均是对主题句深入阐释。作了承接作用。文章后几段均是对主题句深入阐释。第63页4、主主题题句句在在段段首首和和段段尾尾。作作者者采采取取前前后后呼呼应应，两两次次点点题题写写作作手手法法。值值得得注注意意是是表表示示同同一一主主题题思思想想两两个个主主题题句句，在在句句型型结结构构和和用用词词方方面面往往往往不不尽尽相相同同，而而且且在在内内容容上上，后后者者也不是前者简单重复。也不是前者简单重复。第64页请请请请看看看看(NMET01)B(NMET01)B篇篇篇篇，作作作作者者者者就就就就是是是是采采采采取取取取了了了了两两两两次次次次点点点点题题题题写作手法。文章第一段段首即为主题句：写作手法。文章第一段段首即为主题句：写作手法。文章第一段段首即为主题句：写作手法。文章第一段段首即为主题句：HolidaymakerswhoareboredwithbakingHolidaymakerswhoareboredwithbakingbeachesandoverheatedhotelroomsheadbeachesandoverheatedhotelroomsheadforabigigloo.forabigigloo.作作作作者者者者在在在在这这这这儿儿儿儿说说说说明明明明了了了了雪雪雪雪屋屋屋屋在在在在度度度度假假假假者者者者心心心心目目目目中中中中已已已已成成成成热热热热点点点点。为为为为了了了了深深深深入入入入强强强强调调调调iglooigloo旅旅旅旅馆馆馆馆热热热热门门门门，作作作作者者者者在在在在最终一段又一次点题：最终一段又一次点题：最终一段又一次点题：最终一段又一次点题：TheThepopularitypopularityatatthetheiglooiglooisisbeyondbeyonddoubtdoubt:ititisis nownow attractingattracting touriststourists fromfrom allall overover thetheworldworld.第65页NMET0259.WhatwouldbethebesttitlefortheNMET0259.Whatwouldbethebesttitleforthetext?text?A.AliceCities-citiesofthefutureAliceCities-citiesofthefutureB.SpacetravelwithH.G.WellsSpacetravelwithH.G.WellsC.EnjoylivingundergroundEnjoylivingundergroundD.Buildingdown,notupBuildingdown,notup第66页这这这这是是是是一一一一道道道道主主主主旨旨旨旨大大大大意意意意题题题题。短短短短文文文文首首首首先先先先叙叙叙叙述述述述了了了了H.G.H.G.WellsWells科科科科幻幻幻幻小小小小说说说说中中中中“月月月月球球球球人人人人”问问问问询询询询去去去去月月月月球球球球探探探探险险险险者者者者为为为为何何何何不不不不利利利利用用用用地地地地球球球球内内内内部部部部空空空空间间间间而而而而到到到到地地地地球球球球外外外外部部部部进进进进行行行行太太太太空空空空旅旅旅旅行行行行，作作作作者者者者在在在在此此此此其其其其实实实实已已已已借借借借月月月月球球球球人人人人之之之之口口口口引引引引出出出出了了了了主主主主题题题题。我我我我们们们们再再再再依依依依据据据据短短短短文文文文最最最最终终终终一一一一段段段段首首首首句句句句SupportersSupporters ofof undergroundunderground developmentdevelopment saysaythatthatbuildingbuildingdowndownratherratherthanthanbuildingbuildingupupisisa agoodgoodwaywaytotouseusethetheearthsearthsspace.space.可可可可判判判判断断断断出出出出，该该该该题题题题主主主主旨旨旨旨是是是是在在在在（地地地地表表表表）下下下下面面面面建建建建设设设设，而而而而不不不不是是是是在在在在上上上上面建设。无疑面建设。无疑面建设。无疑面建设。无疑D D项能概括全文大意。项能概括全文大意。项能概括全文大意。项能概括全文大意。第67页5、主题暗含在段中。不是全部文段都、主题暗含在段中。不是全部文段都有主题句。在阅读这类文章时，就需有主题句。在阅读这类文章时，就需要自己依据文章细节来分析，概括出要自己依据文章细节来分析，概括出段落主题，从而推导文章主旨。段落主题，从而推导文章