学校教室照明浅说省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、学校教室照明浅说章海骢第1页 以保持功效为目标以保持功效为目标-视觉环境为切入点视觉环境为切入点-环境形态和情况:亮暗分布和适应;-以视看对象为研究对象以视看对象为研究对象-环境中物体:黑板,字体和对比 以保护视力为最终止果以保护视力为最终止果-以学生为主体研究方向以学生为主体研究方向-视线,光:反光,眩光,频率 以节能为抓手以节能为抓手-新光源新光源,新电器和新灯具新电器和新灯具.第2页一一.学生在教室中上课或学习时注意对象学生在教室中上课或学习时注意对象 往前往前:黑板黑板,教师脸部和衣服教师脸部和衣服,前墙前墙极多极多 往下往下:书桌书桌,书书很多很多 往上往上:吊灯吊灯,天花板天花板少
2、少 两侧两侧:墙墙,窗窗偶然偶然第3页各种观察耗用时间各种观察耗用时间在学习活动中百分比 学生眼睛活动轨迹学生眼睛活动轨迹:从黑板到课桌往返扫视 扫视次数和时间多少扫视次数和时间多少:笔记多少决定了眼睛扫视次数和时间第4页眼睛在上课过程中活动范围内分析 从表内信息表明:应关注:教师教师 黑板和墙黑板和墙 课桌课桌照明情况第5页主要观察对象主要观察对象光度学特征描述 从表中数据可见:白黑板和书对比靠近,但要注意:1)在黑板与作业照度相同时,白黑板显得过亮,不能接收;2)用白黑板照度需要降低为1/2.第6页什么是反射比反射比?将从一个表面反射出来光通量除以入从一个表面反射出来光通量除以入射光通量射
3、光通量称这个表面反射比反射比,用字母表示.依据入射和反射光线范围,有不一样定义.第7页各种反射比说明第8页什么是对比度对比度?对比度C=Lt-Lb/LbLt:对象亮度,Lb:背景亮度.任何眼睛看到物体都是要它与背景有不同时才能被觉察.第9页介绍几个光度学中单位:第10页光度量单位说明:1.光通量光通量:人眼看得见光功率.单位:流明,符号:lm.第11页2.发光强度发光强度:光束方向性表示.单位立体角中光通量,单位:坎特拉,符号:cd.(1cd=1lm/单位立体角).第12页3.亮度亮度:单位面积某方向上发出光线多少.发光体在某个方向上亮暗表示,单位:cd/m2.第13页4.照度照度:单位面积上
4、接收光通量,单位:勒克司,代号:lx.满月月光下:2lx,夏日太阳下:10000lx.办公室教室:500lx.第14页黑板上字迹对比第15页不一样材质黑板上视功效比较第16页从上图看出,黑底白字视觉功效最高。不过:1)视觉功效高低仅是决定一个方面;2)视感觉相当主要。(1)视疲劳:视感觉与眼睛长久适应大片背景相关,过分亮和过分暗会增加视觉疲劳。(2)视舒适:非常主要。所以当前大多数用深绿色为黑板板面。第17页3)对比度与视力关系:白底黑字视力好于黑底白字:第18页二二.人眼观察时特征人眼观察时特征 1.依据作业对象需要对应照度 不一样标准有不一样要求:1)GB50034-”建筑照明设计标准“普
5、通教室300lx(黑板和美术教室500lx),Ra80;2)GBJ99-86”中小学校建筑设计规范“普通教室150lx(美术200lx),Ra无无;3)DG/TJ108-12-”普通中小学校建 设标准“(上海市):普通教室150lx(美术200lx),黑板200lx,Ra无无;第19页普通显色指数Ra:发光体发出光线能再现物体颜色能力.有两点内容:1.以标准发光体为Ra=100为参考,即基准照明体(黑体);2.当前观看是下面8块色板:第20页部分国外教室照明中使用标准 美国美国(IESNA-):500lx CIE S 008/E-和德国德国(DIN5035 Part 4-1990):300lx
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