地理研讨会专业知识讲座省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、XXX省地理学业考试研讨会议第1页XXX省地理学业考试研讨会议XX省教育学院 XXX 量热仪 第2页XXX省地理学业考试研讨会议nXXX省地理教育现实状况分析nXXX省地理教育发展展望n国家教育部地理学业考试主要精神n学科教授组地理学业考试内容要求n地理学业考试试卷分析要求第3页XXX省教育学院 XXXXXX省课程改革地理学业考试培训会议第4页 地理考试成绩分析地理考试成绩分析考考试试人人数数8080分分以以上上n所占百分比及及格格人人数数n所占百分比3030分分以以下下n所占百分比最最高高分分数数最最低低分分数数平平均均分分数数204 204 797938.838.817517585.785
2、.73 31.41.49797191973.473.41551550 00 010106.456.45181811.611.668 68 4 442.242.2令人触目惊心一组数字第5页地理教师起源:学生勉强地理教师起源:学生勉强地理教师培养:高师无奈地理教师培养:高师无奈地理教师流失:孔雀东南飞地理教师流失:孔雀东南飞地理教师转行:鲤鱼跳龙门地理教师转行:鲤鱼跳龙门越改越不善教师队伍情况地理教师队伍现实状况分析第6页 地理教师队伍情况:地理教师队伍情况:剩闲人教剩闲书剩闲人教剩闲书地理教师尴尬境地:欲教不能,欲罢不忍。地理教师尴尬境地:欲教不能,欲罢不忍。地理教师自卑心理:耻于自己是地理教师
3、地理教师自卑心理:耻于自己是地理教师地理教师低下地位:能容天下之不容地理教师低下地位:能容天下之不容地理教师队伍异化:圣贤人训练场地地理教师队伍异化:圣贤人训练场地第7页地理教育低谷显现成因探源 特定阶段实用课程必定产物应试教育与应付教育产物课程管理者素质低下产物地理课程社会传统观念产物课程性质本身必定产物第8页人文主义课程课程观1强调道德观念与理性教育2强调个人价值实现3重人文,轻科技第9页实用主义课程课程观1强调改变与教育改革2强调个人与社会价值统一3重兴趣、活动、合作、主动4重科技,轻人文第10页人文精神与科学素养 人文精神与科学素养是学生发展缺一不可两翼。科学求真,人文求善。科学能够直
4、接促进社会生产力发展,人文能够净化社会组员心灵以求社会美化。偏重担何首先都会造成学生发展不平衡或者造成学生畸形发展。第11页人文精神为何轻易被忽略 人文精神经过社会组员思想和思想方法表现出社会价值观表达价值。人文精神发展属于软指标,属于慢功夫,其结果不轻易量化,不轻易被社会组成人员在短时间内所认可,也正为此才被普通功利主义者所忽略。第12页地理属于文理兼顾课程 文科课程重人文精神培养,理科课程重科学知识教育。但学校重理科课程而忽略文科课程;地理课程属于不文不理课程,关键是其理科部分社会服务功利性不如其它学科明朗。其思维属于线形思维与跳跃思维相结合思维方式。第13页教育界急功近利与表里不一 重视
5、学生思想品德教育往往是停留在教育工作者口头上一些漂亮词藻;先教学生成人然后教学生成才往往是教育界官场应酬套话。因为成人不成人往往不是一下子就能够论证清楚,而成才不成才却能够直接被认可。第14页 社会拜金主义对文科课程影响 社会拜金主义使得喜欢文科学生几乎抬不起头来。学习理科未来能够直接赚大钱,学习文科课程未来只配为社会发展摇唇鼓舌。理科课程能够直接盈利,缺乏文可意识却能够赔大钱而不自觉。管理者学费多属于这么。第15页地理课程地位决定了地理教师地位 学校因为一些暂时性活动而耽搁课程,往往能够耽搁历史、地理等文科课程,普通不能够耽搁理科课程。主课耽搁课需要地理课时间补回来。普通学校教师课时津贴,工
6、作量计算,工作待遇等方面要求和学校分配标准,多是有利于理科教师而不利于文科教师。第16页科学与人文:学生发展双翼科学与人文:学生发展双翼n科学求真,重视逻辑,给人以严谨,给人以科学判断缜密精神。n人文求善,关注人精神世界,给人以自由思想和独立精神,让人有社会责任感和良知。n科学越发达,人文应该越完善。n俄罗斯教训第17页应试教育与应付教育 为了应付相关方面课程设置检验,学校能够制订出几套课程表。不一样级别检验人员来检验,学校能够拿出用来说明不一样问题课程设置。第18页课改掩盖下应试教育 n地理课程评价与素质教育减负 n学校地理课程开设象征意义n一些出版社推出地理双语教材n地理毕业考试欺上瞒下第
7、19页 国家对重科技轻人文修正n以德治国,塑造友好发展主动向上不屈不挠民族精神。n以德治校,塑造教化人民天人合一理性生活理想基地。n以德治教,塑造社会敬慕知识渊博纯朴高尚教风师德。n以德治学,塑造刻苦求实博学多才学以致用学习风气。第20页XXX省教育学院 XXXXXX省课程改革地理学业考试研讨会议第21页 课程改革使地理教育面临新机遇课程改革使地理教育面临新机遇 一标多本,人教、一标多本,人教、湘教、地图、商务等湘教、地图、商务等推出新教材。课标对推出新教材。课标对乡土地理要求。乡土地理要求。第22页 课程改革使地理教育面临新机遇课程改革使地理教育面临新机遇 一标多本。分必修一标多本。分必修与
8、选修两类,必修分与选修两类,必修分地理地理1、2、3。选修。选修分七个方面。分七个方面。第23页 课程改革使地理教育面临新机遇课程改革使地理教育面临新机遇宇宙中地理宇宙中地理自然环境中物质运动与能量交换自然环境中物质运动与能量交换自然环境整体性与差异性自然环境整体性与差异性自然环境对人类活动影响自然环境对人类活动影响第24页 课程改革使地理教育面临新机遇课程改革使地理教育面临新机遇人口与城市人口与城市生产活动与地域联络生产活动与地域联络人类与地理环境协调发展人类与地理环境协调发展第25页 课程改革使地理教育面临新机遇课程改革使地理教育面临新机遇区域地理环境与人类活动区域地理环境与人类活动区域可
9、连续发展区域可连续发展地理信息技术应用地理信息技术应用第26页 课程改革使地理教育面临新机遇课程改革使地理教育面临新机遇宇宙宇宙太阳系和地月系太阳系和地月系地球演化地球演化地表形态改变地表形态改变第27页 课程改革使地理教育面临新机遇课程改革使地理教育面临新机遇海洋与海岸带海洋与海岸带海洋开发海洋开发海洋环境与保护海洋环境与保护海洋权益海洋权益第28页 课程改革使地理教育面临新机遇课程改革使地理教育面临新机遇旅游资源类型与分布旅游资源类型与分布旅游资源综合评价旅游资源综合评价旅游规划与旅游活动设计旅游规划与旅游活动设计旅游与区域发展旅游与区域发展第29页 课程改革使地理教育面临新机遇课程改革使
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