小学生语文记金华的双龙洞PPT素材省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

记金华双龙洞记金华双龙洞叶圣陶叶圣陶第1页 自读提醒自读提醒 1、自读课文画出生字新词，借助拼音读准字音。自读课文画出生字新词，借助拼音读准字音。2、联络上下文或查字典了解不明白词语意思。联络上下文或查字典了解不明白词语意思。3、边读课文边画出表示作者游览路线词语、边读课文边画出表示作者游览路线词语。第2页 浙江 油桐 一簇 或浓或淡 臀部 上源 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 石钟乳 依据第3页思索：作者是按照怎样次序游览双龙洞呢？思索：作者是按照怎样次序游览双龙洞呢？理清线索：理清线索：（路上（路上-洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞）出洞）第4页开头四月十四日，我在浙江金华，游北山双龙洞。(时间)(人物)（地点）（事件）第5页入口第6页w（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞路上看见了 什么景色？（请用：“”画出来）。w（2）“明艳”是什么意思？为何作者会感 到“眼前一片明艳”？思索：第7页映山红第8页油桐第9页新绿第10页 一路迎着溪流。伴随山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子 第11页第12页第13页第14页外洞第15页外洞 在洞口抬头望，山相当高，在洞口抬头望，山相当高，突突兀森郁兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似，很有气势。洞口像桥洞似，很宽。走进去，好像到了个大会堂，很宽。走进去，好像到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高石顶，在周围是石壁，头上是高高石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，那里聚集一千或是八百人开个会，一定不以为拥挤。泉水靠着洞口右一定不以为拥挤。泉水靠着洞口右边往外流，这是外洞。边往外流，这是外洞。第16页第17页第18页第19页第20页第21页 1、容得下一只小船进出。怎样小小船呢？两个人、容得下一只小船进出。怎样小小船呢？两个人并排仰卧，刚适当，再没法容第三个人，并排仰卧，刚适当，再没法容第三个人，2、自认为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有、自认为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，一处不贴着船底了，3、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方山石似、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。第22页 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破 额角，擦伤鼻子。第23页http:/ 内洞一片漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内景物。首先当然是蜿蜒在洞顶双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状改变多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。第25页内洞2 在洞里走了一转，以为内洞比外洞大得多，大约有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻，上源在深黑石洞里。第26页第27页 首先是蜿蜒在洞顶双龙，一条黄龙四爪腾空，好像在云中飞舞，一条青龙抬头遥望，好像在呼风唤雨；其它有像（）；还有像（）展开想象说一说展开想象说一说第28页 这些石钟乳和石笋，形状改变多端，再加上颜色各异，这些石钟乳和石笋，形状改变多端，再加上颜色各异，即使即使不比做什么，不比做什么，也也很值得观赏。很值得观赏。第29页第30页第31页第32页写一写写一写 你曾经到哪里旅游过？选一你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文写作方法，按照游处仿照本文写作方法，按照游览次序写一写。览次序写一写。第33页 洞内钟乳石、石笋形态改变多端，有洞内钟乳石、石笋形态改变多端，有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、）、（）、）、（）等景观，使人目不暇）等景观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。接，宛若置身水晶龙宫。请你发挥想象，内洞中还会有什么形态请你发挥想象，内洞中还会有什么形态钟乳石、石笋，仿照上面句式说一说钟乳石、石笋，仿照上面句式说一说。黄龙吐水彩云遮月黄龙吐水彩云遮月海龟探海海龟探海 哪吒闹海哪吒闹海青蛙盗仙草青蛙盗仙草 寿星与仙桃寿星与仙桃 第34页拓展拓展 阳光旅行社招聘双龙洞景阳光旅行社招聘双龙洞景区小导游区小导游,条件是：熟悉各处条件是：熟悉各处景点，普通话标准，举止文明，景点，普通话标准，举止文明，待人热情大方。待人热情大方。首先以小组为单位作准备，首先以小组为单位作准备，每人介绍一处景点，介绍时能够每人介绍一处景点，介绍时能够把课前搜集资料充实进来。各小把课前搜集资料充实进来。各小组要选出最优异一名同学参加竞组要选出最优异一名同学参加竞聘。聘。第35页第36页