小学生法制教育省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

小学生法制教育小学生法制教育 四年级二班四年级二班 张可睿张可睿第1页一、小学生不要做违法和犯罪事一、小学生不要做违法和犯罪事 事例一：事例一：某小学五（某小学五（2）班学生小岑和小科之间）班学生小岑和小科之间有意见。一天下课后，两人发生争吵。当有意见。一天下课后，两人发生争吵。当初正是夏天，小岑穿了一件白衬衫在前面初正是夏天，小岑穿了一件白衬衫在前面走，小科在他后面边走边吵。小岑心急说走，小科在他后面边走边吵。小岑心急说了句难听话，小科一时发怒，就从书包里了句难听话，小科一时发怒，就从书包里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他白拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他白衬衫弄脏了。小岑这么做是什么行为呢？衬衫弄脏了。小岑这么做是什么行为呢？第2页 事例二：事例二：某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑，某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑，爱对同学搞恶作剧。一年夏天，临近期终考试时，爱对同学搞恶作剧。一年夏天，临近期终考试时，老师让同学们在教室自己复习功课。小林身旁有老师让同学们在教室自己复习功课。小林身旁有一个比较胖同学，大家都习惯地叫他胖胖。胖胖一个比较胖同学，大家都习惯地叫他胖胖。胖胖晚上在家经常看电视看到很晚，第二天睡眠不足，晚上在家经常看电视看到很晚，第二天睡眠不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡来。小林先是摸摸他头，没有反应，又叫了瞌睡来。小林先是摸摸他头，没有反应，又叫了几声，还是不醒。于是小林就用笔画胖胖眼圈，几声，还是不醒。于是小林就用笔画胖胖眼圈，结果把胖胖眼睛刺瞎了。在这种情况下，小林行结果把胖胖眼睛刺瞎了。在这种情况下，小林行为又是什么呢？为又是什么呢？第3页事例分析：事例分析：小岑行为：违法，但还没组成犯罪。他用黑墨水弄脏小岑行为：违法，但还没组成犯罪。他用黑墨水弄脏了小科衣服，只是一个较为严重损害，违反了治安管理了小科衣服，只是一个较为严重损害，违反了治安管理处罚条例。处罚条例。小林行为：犯罪，属伤害罪。小林搞恶作剧，造成了小林行为：犯罪，属伤害罪。小林搞恶作剧，造成了胖胖眼瞎终生残疾，后果十分严重。胖胖眼瞎终生残疾，后果十分严重。违法：只要违反法律要求，不推行法定义务，侵犯违法：只要违反法律要求，不推行法定义务，侵犯他人权利，造成社会危害行为就是违法。他人权利，造成社会危害行为就是违法。犯罪：严重违法行为组成犯罪。犯罪：严重违法行为组成犯罪。关系：违法不一定是犯罪，犯罪一定又是违法行为。关系：违法不一定是犯罪，犯罪一定又是违法行为。一个人假如经常有违法行为，又不加以更正，总有一个人假如经常有违法行为，又不加以更正，总有一天会由普通违法变为犯罪。一天会由普通违法变为犯罪。第4页 你能举一些身边例子，说说哪些是普通违你能举一些身边例子，说说哪些是普通违法行为，哪些是犯罪行为呢？法行为，哪些是犯罪行为呢？第5页二、考试作弊害自己二、考试作弊害自己事例三：事例三：一次期末考试，别同学都在答卷，丁丁却眼看着考一次期末考试，别同学都在答卷，丁丁却眼看着考试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿把头伸向试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿把头伸向前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，而且用胳膊前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，而且用胳膊碰他人，用脚踢他人，要求告诉他答案。他人都在担心碰他人，用脚踢他人，要求告诉他答案。他人都在担心地考试，哪有工夫管他啊！丁丁没法子，就把事先藏在地考试，哪有工夫管他啊！丁丁没法子，就把事先藏在课桌里书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁丁不课桌里书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁丁不恪守考试纪律，而且已警告过他。这时看丁丁不再瞧他恪守考试纪律，而且已警告过他。这时看丁丁不再瞧他人，头一直低着，便走到他面前，见丁丁正在起劲地翻人，头一直低着，便走到他面前，见丁丁正在起劲地翻书呢。监考老师没收了丁丁书和卷子，并让他退出了考书呢。监考老师没收了丁丁书和卷子，并让他退出了考场。丁丁对此不服气地说：场。丁丁对此不服气地说：“不就是违反了校纪吗，有不就是违反了校纪吗，有什么了不起？什么了不起？”丁丁考试作弊是一个什么行为呢？丁丁考试作弊是一个什么行为呢？第6页事例分析：事例分析：我国教育法要求，受教育者应该恪守学生我国教育法要求，受教育者应该恪守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯。惯。考试作弊是违反学生行为规范。只有踏踏实实、考试作弊是违反学生行为规范。只有踏踏实实、认认真真学习，才能学到知识，掌握本事。考试只认认真真学习，才能学到知识，掌握本事。考试只不过是检验对知识掌握情况，督促学生学习一个伎不过是检验对知识掌握情况，督促学生学习一个伎俩，并不是教学目标。即使考试作弊考了好分数，俩，并不是教学目标。即使考试作弊考了好分数，也不代表你学会了这些知识，只能是坑骗家长和老也不代表你学会了这些知识，只能是坑骗家长和老师，最终害是自己，同时也违反了教育法相关师，最终害是自己，同时也违反了教育法相关要求。要求。第7页三、拾到他人东西要偿还三、拾到他人东西要偿还 事例四：事例四：一天，某小学六年级学生在上学路上拾到一只一天，某小学六年级学生在上学路上拾到一只皮包，内有皮包，内有50005000元现金。失主知道后，向该生索要。元现金。失主知道后，向该生索要。该生不一样意，说：该生不一样意，说：“我是捡来，不是偷来，干嘛我是捡来，不是偷来，干嘛要还你？我见到就归我全部。要还你？我见到就归我全部。”该生说得对吗？拾到东西真就能够归自己全部该生说得对吗？拾到东西真就能够归自己全部吗？吗？第8页事例分析：事例分析：该生说法是错误。我国民法通则要求，该生说法是错误。我国民法通则要求，他人在路上或其它地方丢失东西，他人不慎掉到他人在路上或其它地方丢失东西，他人不慎掉到水里漂浮过来东西，以及农民养牛、羊等跑丢了，水里漂浮过来东西，以及农民养牛、羊等跑丢了，都不能说谁捡到就是谁，不论谁捡到他人丢失东都不能说谁捡到就是谁，不论谁捡到他人丢失东西都不应自己占有，应交给失主才对。可见，西都不应自己占有，应交给失主才对。可见，拾拾到东西不愿偿还是违法。到东西不愿偿还是违法。第9页说说身边拾金不昧好人好事。说说身边拾金不昧好人好事。第10页四、公共场所要讲公共秩序四、公共场所要讲公共秩序 事例五：事例五：北方某所小学里曾发生一起因不恪守公共秩北方某所小学里曾发生一起因不恪守公共秩序一起惨案：序一起惨案：“铛铛铛铛铛铛”，早晨第二节课下，早晨第二节课下课铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔出课铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做课来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后面间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后面学生嫌前面学生下楼太慢，拼命向前推挤，前面学生嫌前面学生下楼太慢，拼命向前推挤，前面一排同学经不住后面挤压而被推倒，后面同学身一排同学经不住后面挤压而被推倒，后面同学身不由己地压上来，于是惨剧发生了：压死（踩死）不由己地压上来，于是惨剧发生了：压死（踩死）小学生小学生2020多人，压伤几十人。多人，压伤几十人。第11页事例分析：事例分析：公共秩序直接关系到公共安全，我国宪法公共秩序直接关系到公共安全，我国宪法把恪守公共秩序要求为功名基本义务之一。把恪守公共秩序要求为功名基本义务之一。治安管理处罚条例也要求，对扰乱公共秩序、治安管理处罚条例也要求，对扰乱公共秩序、妨害公共安全行为，能够处以拘留、罚款或者警妨害公共安全行为，能够处以拘留、罚款或者警告。告。是否恪守公共秩序，关系到人们人身安全，是否恪守公共秩序，关系到人们人身安全，所以每一个儿童都要从小养成自觉恪守公共秩序所以每一个儿童都要从小养成自觉恪守公共秩序好习惯。好习惯。第12页金玉良言（案例反思）金玉良言（案例反思）n一、同学间要团结友爱，防止发生纠纷与冲突，一、同学间要团结友爱，防止发生纠纷与冲突，如有矛盾，要保持冷静，理性处理，不能因一如有矛盾，要保持冷静，理性处理，不能因一时冲动造成终生遗憾。时冲动造成终生遗憾。n二、节假日期间要恪守社会公德，遵纪遵法，二、节假日期间要恪守社会公德，遵纪遵法，做一些对社会有益事，不与不良社会青年交往，做一些对社会有益事，不与不良社会青年交往，不进学生不宜场所如不进学生不宜场所如 网吧、游戏厅、歌舞厅网吧、游戏厅、歌舞厅等。等。n三、假如碰到或发觉同学之间有矛盾，应及时三、假如碰到或发觉同学之间有矛盾，应及时通知教师或家长，进行妥善处理，千万不要私通知教师或家长，进行妥善处理，千万不要私了，以免造成不良后果。了，以免造成不良后果。第13页金玉良言（案例反思）金玉良言（案例反思）n四、语言要文明，都说对不起、没关系、谢谢四、语言要文明，都说对不起、没关系、谢谢等文明用语。等文明用语。n五、要大气，学会谦让，平时磕磕碰碰是正常，五、要大气，学会谦让，平时磕磕碰碰是正常，不要斤斤计较，都用文明用语，退一小步，海不要斤斤计较，都用文明用语，退一小步，海阔天空，文明进一大步。阔天空，文明进一大步。n六、对于校内外聚众斗殴、校内外聚众持械打六、对于校内外聚众斗殴、校内外聚众持械打架，学校将严厉处理，甚至劝其退学。架，学校将严厉处理，甚至劝其退学。第14页金玉良言（案例反思）金玉良言（案例反思）n七、珍惜生命，远离毒品，禁止去营业性歌舞七、珍惜生命，远离毒品，禁止去营业性歌舞厅、游戏厅、网吧，不要与有不良行为社会青厅、游戏厅、网吧，不要与有不良行为社会青年交往。年交往。n八、当碰到思想迷惑时，找老师、挚友及时沟八、当碰到思想迷惑时，找老师、挚友及时沟通处理问题。通处理问题。第15页讨论：讨论：1、哪些地方属于公共场所？需要恪守哪些秩序？2、学校也是公共场所，你以为哪些时间、哪些地方尤其要恪守秩序？第16页五、小学生要热爱、尊敬自己老师五、小学生要热爱、尊敬自己老师 国家提倡尊师重教：国家提倡尊师重教：1 1、每年、每年9 9月月1010日为教师节。日为教师节。2 2、我国教育法要求：受教育者应该恪守学、我国教育法要求：受教育者应该恪守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯。惯。3 3、我国、我国教师法要求：教师法要求：欺侮、殴打教师，依欺侮、殴打教师，依据不一样情况，分别给予行政处罚或者行政处罚；造据不一样情况，分别给予行政处罚或者行政处罚；造成损害，责令赔偿损失；情节严重，组成犯罪，依法成损害，责令赔偿损失；情节严重，组成犯罪，依法追究刑事责任。追究刑事责任。第17页尊师小故事：尊师小故事：古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授给对社会贡献最大人。谁是对一枚最高荣誉勋章授给对社会贡献最大人。谁是对社会贡献最大呢？有些人推出战功赫赫将军，有些社会贡献最大呢？有些人推出战功赫赫将军，有些人推出辅佐国王兴邦政治家，还有些人推出学识渊人推出辅佐国王兴邦政治家，还有些人推出学识渊博学者，可是国王想了想，都摇头否定了。最终，博学者，可是国王想了想，都摇头否定了。最终，又有些人推出教师，理由是，不论将军、政治家还又有些人推出教师，理由是，不论将军、政治家还是学者，他们当初都做过学生，都得到过教师培育，是学者，他们当初都做过学生，都得到过教师培育，假如没有教师，就不可能有以后将军、政治家和学假如没有教师，就不可能有以后将军、政治家和学者，所以教师是对社会贡献最大人。国王听了点头者，所以教师是对社会贡献最大人。国王听了点头赞许，把勋章授给了一位有名教师。赞许，把勋章授给了一位有名教师。第18页 尊师有哪些表现：尊师有哪些表现：1、不论在校内还是校外，见到老师都应该热、不论在校内还是校外，见到老师都应该热情打招呼、问好。情打招呼、问好。2、上、下课，起立向老师致敬。、上、下课，起立向老师致敬。3、下课时，请老师先行。、下课时，请老师先行。4、上下楼梯，请老师先过。、上下楼梯，请老师先过。5、有事进办公室，先喊、有事进办公室，先喊“汇报汇报”，经过老师，经过老师允许再进。允许再进。6、同老师交谈时，口气要谦和。、同老师交谈时，口气要谦和。7、当老师出现这么那样缺点或错误时，同学、当老师出现这么那样缺点或错误时，同学们应该选择适当机会、场所和老师交谈，切不可们应该选择适当机会、场所和老师交谈，切不可当场顶撞老师。当场顶撞老师。儿童，你做到了吗？儿童，你做到了吗？第19页 结结 束束 语语n人人争做遵纪遵法小公民。n使用方法律武器保护自己。第20页 第21页