小学语文二年级下册程门立雪省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页 程门立雪程门立雪程颐老师程颐老师站立在雪地里站立在雪地里第2页我能读我能读:尊敬尊敬 等候等候 漫天飞舞漫天飞舞 争论争论请教请教 慈爱慈爱 鹅毛大雪鹅毛大雪 心疼心疼惊动惊动 咱们咱们 zn jng zn di tng mn 第3页、读准字音，读通课文。、读准字音，读通课文。2、自学生字，用你喜欢方式自学生字，用你喜欢方式同桌交流，识记生字。同桌交流，识记生字。3、思索：杨时是个怎样人？、思索：杨时是个怎样人？第4页 杨时是宋朝著名 学者。他很爱学习 也非常尊敬老师。，很爱学习很爱学习非常尊敬老师非常尊敬老师练习用练习用“既既又又”句式介绍杨时句式介绍杨时第5页因争论，他们去请教当初很有名气程颐老师。第6页他们抵达程颐家时候，雪下得很大.第7页他们发觉程颐老师正在午睡。第8页为了不吵醒老师，站在门口默默背书，静静等候。第9页 程颐老师醒来，发觉两个学生程颐老师醒来，发觉两个学生站在门口雪地里，他是怎么说？站在门口雪地里，他是怎么说？怎么做呢？从中能看出他是个怎么做呢？从中能看出他是个怎样人？怎样人？第10页 过了很久，程过了很久，程老师醒来，发觉两个老师醒来，发觉两个学生站在门口雪地里学生站在门口雪地里，就急忙把他，就急忙把他 们拉进屋里，心疼们拉进屋里，心疼地说：地说：“外边雪这么大，你们为何不进外边雪这么大，你们为何不进屋呢？屋呢？”心疼心疼怜惜，怜爱，疼惜，关切怜惜，怜爱，疼惜，关切第11页 “程老师正在午睡，咱们在这程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！儿等一会儿吧！”他们就站在门口，默默地背他们就站在门口，默默地背书，静静地等候着。书，静静地等候着。“老师老师,您在休息，我们怎么您在休息，我们怎么能惊动您呢！能惊动您呢！”第12页 程老师听了，两眼望程老师听了，两眼望着门外着门外漫天飞舞漫天飞舞大雪，大雪，久久久没有说话久没有说话。“老师老师,您在休息，我们怎您在休息，我们怎么能惊动您呢！么能惊动您呢！”第13页狂风暴雪 大雪纷飞 大雪封门大雪盈尺 瑞雪丰年 漫天雪花 满天飞扬 满天飞舞 纷纷扬扬 铺天盖地 狂风暴雪 大雪纷飞 大雪封门 大雪盈尺 漫天雪花 还有这么大雪：还有这么大雪：第14页 程老师激动得程老师激动得说不出话来，此说不出话来，此时他会想些什么时他会想些什么？智慧屋智慧屋第15页请教请教等候等候面容面容漫天飞舞漫天飞舞打鼾打鼾鹅毛大雪鹅毛大雪慈爱慈爱学者学者争论争论尊敬尊敬第16页说话练习：了解说话练习：了解”程门立雪程门立雪“详细含义详细含义程门（谁）和（谁）立雪。程门（谁）和（谁）立雪。程门（谁）和（谁）立雪（干什么）。程门（谁）和（谁）立雪（干什么）。程门（谁）和（谁）（怎么样）立雪（干什么）。程门（谁）和（谁）（怎么样）立雪（干什么）。（为了（为了），程门（谁）和（谁）（怎么样）立雪（干什么）。），程门（谁）和（谁）（怎么样）立雪（干什么）。第17页这个成语比喻程门立雪程门立雪 这个成语比喻一个人应该尊师这个成语比喻一个人应该尊师重道，重视教育重道，重视教育第18页“程门立雪”讲了杨时在一个大雪天站在程颐老师家门前，静静地等候老师醒来请教问题。第19页