小说专项复习之情节的作用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页 小说专题复习小说专题复习 情节作用情节作用第2页学习目标学习目标1 1、了解小说情节作用考查题型；、了解小说情节作用考查题型；2 2、学习并掌握小说情节作用分析方法；、学习并掌握小说情节作用分析方法；3 3、细致审题，学以致用，规范作答。、细致审题，学以致用，规范作答。第3页步骤一：了解题型步骤一：了解题型年份年份卷别卷别选篇选篇体裁体裁考点情节情节卷卷1 1赵长天赵长天天嚣天嚣中国小说中国小说卷卷1 1李锐李锐锄锄卷卷2 2【美美】迈尔尼迈尔尼战争战争外国小说外国小说卷卷3 3贾平凹贾平凹玻璃玻璃中国小说中国小说卷卷1 1李德霞李德霞马兰花马兰花卷卷2 2塾师老汪塾师老汪第4页步骤一：了解题型步骤一：了解题型年份年份卷别卷别选篇选篇体裁体裁考点情节情节卷卷1 1赵长天赵长天天嚣天嚣中国小说中国小说卷卷1 1李锐李锐锄锄卷卷2 2【美美】迈尔尼迈尔尼战争战争外国小说外国小说卷卷3 3贾平凹贾平凹玻璃玻璃中国小说中国小说卷卷1 1李德霞李德霞马兰花马兰花卷卷2 2塾师老汪塾师老汪第5页步骤一：了解题型步骤一：了解题型设问方式设问方式1 1、文中文中情景在小说中起到什么样情景在小说中起到什么样作用？作用？2 2、某段某段写某某事物、人物在小说中有什写某某事物、人物在小说中有什么作用？么作用？3 3、情节在文中情节在文中屡次出现屡次出现，请结合，请结合文章说明这么写有什么效果。文章说明这么写有什么效果。第6页步骤二：步骤二：探究方法探究方法 之之 关注内容关注内容情节角度1、使故事情节愈加波折生动；2、引出下文、为下文埋下伏笔（作铺垫）；3、设置悬念，推进整个故事情节发展。人物角度人物角度1、塑造了人物形象，表现（突出）人物性格或精神；2、刻画了人物心理，使人物形象愈加丰满；环境角度境角度1、交代人物活动环境；2、营造（衬托、渲染）了气氛；3、使环境更含有经典性。主主题角度角度1、赞美（批判）了态度（精神）；2、丰富和深化了文章主旨。第7页步骤二：步骤二：探究方法探究方法 之之 关注结构关注结构方式作用普通开头1、开门见山，交代故事发生时间、地点；2、引出下文，为后面情节做铺垫；设疑开疑开头1、造成悬念，激发读者阅读兴趣；2、引出下文故事情节，突出人物形象；3、揭示小说主题。写景开写景开头1、交代故事发生环境；2、渲染气氛，衬托人物心情；3、为下文故事情节发展作铺垫，暗示故事结尾第8页步骤二：步骤二：探究方法探究方法 之之 关注结构关注结构方式作用结构构1 1、照应前文、照应前文2 2、为下文、为下文作铺垫作铺垫3 3、承上启下过渡作用、承上启下过渡作用表示1 1、衬托了、衬托了.2 2、拿、拿.和和.进行对比，突进行对比，突出了出了.3 3、为后文、为后文.作铺垫作铺垫内容内容1 1、丰富文章内涵、丰富文章内涵2 2、深化文章主题、深化文章主题第9页步骤二：步骤二：探究方法探究方法 之之 关注结构关注结构方式作用出人意料结局1、使平淡故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心力量；2、与前文伏笔相照应，使人以为在情理之中。令人伤感结局1、主题上更能深化主题，2、人物塑造上，能愈加好塑造人物性格；3、情感体验上，这种结局令人感动，引人思索。令人欢喜结局1、给读者留下辽阔想象空间，耐人寻味。2、喜剧行结尾给人欣慰愉悦之感。3、凸显出美好人性，符合大众对审美追求。留下空白结局耐人寻味，给读者无限想象空间，便于读者进行再创造。第10页步骤三：真题演练步骤三：真题演练山东卷 七岔犄角公鹿问：本文以“我”与特吉冲突开篇，这么写有什么作用？请简明分析。（4分）第11页“你，你别打啦！你，你别打啦！”我两眼盯着他，一串泪珠滚出眼窝。我两眼盯着他，一串泪珠滚出眼窝。“喊啥，小崽子？你像只猫，整天待在帐篷里，靠我养活！喊啥，小崽子？你像只猫，整天待在帐篷里，靠我养活！”他吼着，举起熊掌似大手，又朝我打来。他吼着，举起熊掌似大手，又朝我打来。“我去打猎，给我枪我去打猎，给我枪我父亲留给我猎枪。我父亲留给我猎枪。”他愣了一下，那双醉红眼睛像端详陌生人似瞅着我。我不哭他愣了一下，那双醉红眼睛像端详陌生人似瞅着我。我不哭了，再也不想哭了，挺着胸脯站在他面前，我感到一下子长大了，再也不想哭了，挺着胸脯站在他面前，我感到一下子长大了。我父亲早死了，妈妈为了过活跟了他，没过几年，妈妈也了。我父亲早死了，妈妈为了过活跟了他，没过几年，妈妈也病死了，我就只好和他在一起熬日子。我从未叫过这位继父一病死了，我就只好和他在一起熬日子。我从未叫过这位继父一声声“父亲父亲”，只在心里喊他名字：特吉，只在心里喊他名字：特吉部落里人都这么叫部落里人都这么叫他。他。“给，小崽子。明天，你上山，见啥打啥。你有这个胆子吗给，小崽子。明天，你上山，见啥打啥。你有这个胆子吗？”几乎和我普通高猎枪，差点把我撞个跟头。我紧紧攥住枪筒，几乎和我普通高猎枪，差点把我撞个跟头。我紧紧攥住枪筒，毫不示弱地说：毫不示弱地说：“我不怕，你能打，我也能打。我不怕，你能打，我也能打。”“先别吹。打猎可不像往嘴里灌酒那么轻易。先别吹。打猎可不像往嘴里灌酒那么轻易。”说完，他又说完，他又抓起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝起来。抓起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝起来。第12页步骤三：真题演练步骤三：真题演练参考答案：参考答案：写：写“我我”与特吉争吵，营造了一与特吉争吵，营造了一个担心气氛，吸引读者阅读兴趣；个担心气氛，吸引读者阅读兴趣；为下文我上山打猎故事作铺垫；为下文我上山打猎故事作铺垫；交代了我身世，突出了交代了我身世，突出了“我我”倔倔强与好强，隐含了强与好强，隐含了“我我”对亲情渴望。对亲情渴望。第13页步骤四：课堂小结步骤四：课堂小结情节作用内容内容结构结构（1 1）情节本身）情节本身（2 2）人物形象塑造）人物形象塑造（3 3）环境刻画）环境刻画（4 4）主题揭示）主题揭示（1 1）开头段）开头段（2 2）中间段）中间段（3 3）结尾段）结尾段第14页步骤五：课后作业步骤五：课后作业1 1、金版教程、金版教程P2-21 P2-21 天嚣天嚣1-31-3题题2 2、阅读大突破、阅读大突破 第九篇奖状第第九篇奖状第2 2题题 第十篇一匹马两个人第第十篇一匹马两个人第2 2题题 第十一篇梨花白第第十一篇梨花白第3 3题题第15页第16页