届高考复习诗歌鉴赏炼句市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、 高考古诗词鉴赏高考古诗词鉴赏炼句炼句专题专题第1页诗歌句意题型考查,选句子多是诗歌句意题型考查,选句子多是有代表性句子。这类句子或者是有代表性句子。这类句子或者是含蓄地交代诗歌主旨,或者是描含蓄地交代诗歌主旨,或者是描写生动形象有趣,或者是揭示作写生动形象有趣,或者是揭示作者情感,或者是含意深刻句子。者情感,或者是含意深刻句子。一句诗可能是写景,可能是抒情,一句诗可能是写景,可能是抒情,可能是写人。可能是写人。第2页1 1、(、(广东卷)广东卷)“一晴生意繁一晴生意繁”是什么意思?表是什么意思?表示在诗中哪些地方?请简明分析示在诗中哪些地方?请简明分析 内容概内容概括括 2 2、(、(重庆卷
2、)重庆卷)“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥面肥”两句写出了山水改变,请分析其巧妙之处。两句写出了山水改变,请分析其巧妙之处。3 3、(福建卷)福建卷)“箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空花空”,这两句描写颇为精妙。请简明赏析。,这两句描写颇为精妙。请简明赏析。技巧型技巧型 4 4、(、(全国新课标)全国新课标)“红叶黄花秋意晚红叶黄花秋意晚”一句对一句对表示这种感情有什么作用表示这种感情有什么作用?感情主旨感情主旨 5 5、(、(辽宁卷)辽宁卷)“数峰清瘦出云来数峰清瘦出云来”一句妙在何一句妙在何处?处?第3页提问方式:提问方式:1 1、某句从来
3、为人称道,请作简、某句从来为人称道,请作简明赏析明赏析 2 2、某句妙在何处?、某句妙在何处?3 3、请结合全诗赏析某句、请结合全诗赏析某句 第4页答题步骤:答题步骤:1 1、点明该句句式特点(构思技、点明该句句式特点(构思技巧、修辞手法、描写手法等)巧、修辞手法、描写手法等)2 2、分析诗句内容(展开联想描、分析诗句内容(展开联想描述景象)述景象)3 3、点情境、点情境/表感情表感情/谈作用(点谈作用(点出该句描绘了怎样意境,或表示出该句描绘了怎样意境,或表示了怎样感情或在表情了怎样感情或在表情 达意中有达意中有何效果或作用)何效果或作用)第5页初见嵩山初见嵩山 张耒张耒 年来鞍马困尘埃,赖
4、有青山豁我怀。年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。注注 张耒:北宋诗人,苏门四学士之一,张耒:北宋诗人,苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪。因受苏轼牵连,累遭贬谪。问:问:“数峰清瘦出云来数峰清瘦出云来”一句妙在一句妙在何处?何处?第6页步骤一步骤一:此句利用了拟人手法。:此句利用了拟人手法。步骤二步骤二:以:以“清瘦清瘦”形容山峰,突形容山峰,突出山峰高峻挺拔出山峰高峻挺拔;一个一个“出出”字,字,作者利用以动写静手法,赋予山峰作者利用以动写静手法,赋予山峰动感,使山峰与云层形成了尖耸与动感,使山峰与云层形成了尖耸与辽阔、跃动与
5、静态相结合画面。辽阔、跃动与静态相结合画面。步骤三步骤三:作者造语新奇,给人一个:作者造语新奇,给人一个新鲜感,更生动地表示出诗人初见新鲜感,更生动地表示出诗人初见嵩山喜悦心情。嵩山喜悦心情。第7页虞美人虞美人 梳楼梳楼 蒋蒋 捷捷 丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛处。丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。觅归舟。天怜客子乡关远,天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿阑杆。借与花消遣。海棠红近绿阑杆。才卷朱帘却又、晚风寒才卷朱帘却又、晚风寒。请赏析上片中请赏析上片中“楼儿忒小不藏愁楼儿忒小不藏愁”。第8页利用了拟人和夸大手法利用了拟人和夸大手法
6、词人不说自己思归,却说愁苦词人不说自己思归,却说愁苦太多,楼儿忒小,藏不胜藏;太多,楼儿忒小,藏不胜藏;更强烈表现了词人对故乡思念更强烈表现了词人对故乡思念之情。之情。第9页菩萨蛮菩萨蛮 和詹天游和詹天游 刘刘 埙埙 故园青草依然绿,故宫废址空乔木。故园青草依然绿,故宫废址空乔木。孤兔穴岩城孤兔穴岩城,悠悠万感生。,悠悠万感生。胡笳吹汉月,北语南人说。红紫闹胡笳吹汉月,北语南人说。红紫闹东风,湖山一梦中。东风,湖山一梦中。【注】【注】詹天詹天游:字可大,官翰林学士。游:字可大,官翰林学士。刘埙:南宋刘埙:南宋末年人。末年人。岩城:高城,指南宋都城临安。岩城:高城,指南宋都城临安。后人评这首菩萨
7、蛮后人评这首菩萨蛮“只四十许字,而只四十许字,而麦秀黍离之感,流溢行间麦秀黍离之感,流溢行间”。结合这句评。结合这句评论,请赏析论,请赏析“故园青草依然绿,故宫废址故园青草依然绿,故宫废址空乔木空乔木”。第10页利用了对比手法,以乐景抒哀利用了对比手法,以乐景抒哀情情。“故园青草故园青草”春来依旧繁茂葱春来依旧繁茂葱郁,可是郁,可是“故宫故宫”却在劫后只剩却在劫后只剩下下“废址废址”“”“乔木乔木”,展现出衰,展现出衰败景象;败景象;在这种强烈对比中,表现出南在这种强烈对比中,表现出南宋亡国后诗人黍离之悲,即深深宋亡国后诗人黍离之悲,即深深亡国之痛。亡国之痛。第11页高考链接:高考链接:请阅读
8、下面一首词,然后回答间题。请阅读下面一首词,然后回答间题。(8(8分分)(江苏卷)(江苏卷)鹧鸪天鹧鸪天 室人降日室人降日以此奉寄以此奉寄(元)魏初(元)魏初 去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。处,两鬓秋霜细有华。山接水,水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园山接水,水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了,儿女团圆夜煮茶?了,儿女团圆夜煮茶?注:注:室人降日,妻子生日。室人降日,妻子生日。(1 1)词前两句表示了作者怎样思想感情?第二句中)词前两句表示了作者怎样思想感情?第二句中“又又”字用得好,好在哪里?字用得好,好在哪
9、里?(2 2)“满林残照见归鸦满林残照见归鸦”一句,在表示技巧上有什么特一句,在表示技巧上有什么特点?请略加分析。点?请略加分析。(3 3)有些人认为词最终两句写得极为感人,请谈谈你看有些人认为词最终两句写得极为感人,请谈谈你看法。法。第12页参考答案:参考答案:表示了作者飘泊中深切思念家中亲人之情。表示了作者飘泊中深切思念家中亲人之情。“又又”字暗示作者不止一次浪迹天涯,饱含字暗示作者不止一次浪迹天涯,饱含愁苦与无奈。愁苦与无奈。这里以鸦归巢与人不能归家对比,利用是这里以鸦归巢与人不能归家对比,利用是反衬手法。反衬手法。作者企盼与家人一起自食其力,共享天伦作者企盼与家人一起自食其力,共享天伦
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