巴金家祖孙之间沉迷时光省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页第2页 “五四五四”以来其它家族小说有：以来其它家族小说有：激流三部曲，激流三部曲，张恨水张恨水，四世同堂，四世同堂，林语堂林语堂，路翎路翎，张炜张炜柏慧，柏慧，陈忠实陈忠实，阿来阿来，红高粱。红高粱。第3页“五四五四”以来其它家族小说：以来其它家族小说：巴金激流三部曲，巴金激流三部曲，张恨水金粉世家，张恨水金粉世家，老舍四世同堂，老舍四世同堂，林语堂京华烟云，林语堂京华烟云，路翎财主底儿女们，路翎财主底儿女们，张炜张炜wi古船柏慧古船柏慧陈忠实白鹿原，陈忠实白鹿原，阿来尘埃落定，阿来尘埃落定，莫言红高粱。莫言红高粱。第4页感动中国感动中国颁奖词颁奖词：“穿越一个世纪，见证沧穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃命竟如此厚重。他在字里行间燃烧激情，点亮多少人灵魂烧激情，点亮多少人灵魂灯塔灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵少人心灵大门大门。他贯通于文字和。他贯通于文字和生命中热情、忧患、良知，将在生命中热情、忧患、良知，将在文学文学史册史册中永远闪耀着璀璨光芒。中永远闪耀着璀璨光芒。”第5页黄圣依：黄圣依：最喜欢巴金家春秋最喜欢巴金家春秋在明亮灯光下，恍惚之间，在明亮灯光下，恍惚之间，偶然会让人迷惑，哪个是影子哪偶然会让人迷惑，哪个是影子哪个是自己本身。只有等夜深之时，个是自己本身。只有等夜深之时，全部灯光暗淡，全部影子消失，全部灯光暗淡，全部影子消失，才能悄悄地揭开自己灵魂一隅，才能悄悄地揭开自己灵魂一隅，不论是痛苦、悲伤还是见不得人不论是痛苦、悲伤还是见不得人丑陋，让灵魂悄悄地呼吸。丑陋，让灵魂悄悄地呼吸。“所所以在今天读来，依然让我感动不以在今天读来，依然让我感动不已，有一个心灵震颤感觉。已，有一个心灵震颤感觉。”第6页往事依稀浑似梦往事依稀浑似梦,都随风雨到心头都随风雨到心头-巴金诗巴金诗第7页青春呐喊青春呐喊巴金家赏析巴金家赏析倾听年轻生命痛苦呻吟倾听年轻生命痛苦呻吟介绍家58页第8页第9页v原名原名李尧棠李尧棠，字芾字芾fi甘，甘，当代当代小说家小说家、散文家散文家v小说：小说：爱情三部曲爱情三部曲雾雨电雾雨电激流三部曲激流三部曲家春秋家春秋v抗战三部曲抗战三部曲-火火一二三部一二三部v人间三部曲人间三部曲-憩园、第四病室、寒夜憩园、第四病室、寒夜v随笔集：随笔集：随想录随想录五集五集v巴金作品多以抒情笔调，描写新知识青年对巴金作品多以抒情笔调，描写新知识青年对旧制度、旧文化强烈憎恨和大胆抗争，充满旧制度、旧文化强烈憎恨和大胆抗争，充满激情，语言清新流畅。激情，语言清新流畅。巴 金（1904）第10页他是中国第一位表现出忏悔精神伟大人物。他是中国第一位表现出忏悔精神伟大人物。第11页v评价评价v讲真话一面旗帜讲真话一面旗帜v二十世纪良心二十世纪良心v一个时代伟大代表一个时代伟大代表v常青文学大树常青文学大树v鲁迅之后伟大文学家鲁迅之后伟大文学家v被鲁迅称为被鲁迅称为“一个有热情有进步思一个有热情有进步思想作家，在屈指可数好作家之列作想作家，在屈指可数好作家之列作家家”。v作品被译成各种外文出版。作品被译成各种外文出版。1982年年获获“但丁国际奖但丁国际奖”，1983年又被授年又被授予予法兰西共和国荣誉勋章法兰西共和国荣誉勋章。第12页家文学影响新文学史上里程碑v开明书店1933年5月出版家单行本，在以后十几年里出版了33版，销售数十万册。该书1949年改由人民文学出版社出版，仅北京一地就印行了15次。它还先后三次被改编拍摄为电影，并屡次改编成话剧、戏剧、电视剧、舞剧等，风靡了半个多世纪。v家对中国封建专制家庭罪恶强烈控诉与反抗，曾经引发无数青年共鸣，激励他们走出封建牢笼，参加革命和社会进步运动。v家是一部充分表达了巴金创作成就和格调优异作品，它充分显示出了巴金在当代文学小说创作领域中所取得卓越成就。第13页巴金为何创作家？v“觉新不但是书中人，他还是一个真实人，他就觉新不但是书中人，他还是一个真实人，他就是我大哥。二十六年前我在上海写家，刚写到第是我大哥。二十六年前我在上海写家，刚写到第六章，汇报他自杀电报就来了。你能够想象到我是怀六章，汇报他自杀电报就来了。你能够想象到我是怀着怎样心情写完这本小说。着怎样心情写完这本小说。”巴金巴金v“向一个垂死制度喊出我向一个垂死制度喊出我控诉控诉”，“宣告一个不宣告一个不合理制度死刑合理制度死刑”，“我要写这种家庭怎样必定走上瓦我要写这种家庭怎样必定走上瓦解路，走到他自己亲手掘成墓穴解路，走到他自己亲手掘成墓穴”。“我不是为做作家才来写小说，是过去生活逼着我拿起笔来。我不是为做作家才来写小说，是过去生活逼着我拿起笔来。”“书中那些人物都是我所爱过和我所恨过，许多场面都是我亲眼书中那些人物都是我所爱过和我所恨过，许多场面都是我亲眼见过或亲身经历过。见过或亲身经历过。”第14页家于1931年在时报开始连载时，篇名为激流，在写作过程中，巴金大哥李尧枚因投机生意失败而自杀了。在巴金记忆中，大哥是旧制度下牺牲者。在听到噩耗那天晚上，他辗转难眠，决定调整家结构，把大哥作为主要人物原形来写，他要把一个垂死制度牺牲者放到人们面前。因为写都是熟悉人物、事件和生活，家创作十分顺利，许多部分和情节一气呵成。第15页家创作背景家创作背景长久封建家庭生活长久封建家庭生活 “五四五四”新思想影响新思想影响 长兄李尧枚自杀长兄李尧枚自杀 第16页长久封建大长久封建大家庭生活家庭生活1911月25日，四川成都北门正通顺街李公馆新增了一名男丁，这个男孩被取名为李尧棠，字芾甘。“尧”是李家这一辈排行，“棠”和“芾fi甘”反取自诗经中召南甘棠篇：“蔽芾甘棠，勿剪勿伐，召sho伯所茇b，”意思是说，这棵小小棠梨树，不要去砍伐它，这是周朝有德政召伯曾经休息过地方。以后，“芾甘”就成为这个男孩笔名之一，当然，它远不如“巴金”笔名更有名。李家是当地殷富，数代都是书香人家。巴金远祖李介庵原籍浙江嘉兴，以儒生身份入川在官府充当幕僚。巴金曾祖父李璠当过县官，添置了一些家产。祖父李镛做过多年县官，他精明强干，官囊颇丰。卸任之后广置田产，并修建了五进三重李公馆，还收藏了许多古玩字画。19，父亲李道河去川北广元县就任知县，5岁多巴金与母亲陈淑芬一起前往。第17页 在广元，巴金五个弟兄姐妹一起上课，在一位刘先生教诲下，认方块字，念三字经、百家姓、千字文一类村塾惯用启蒙读物。巴金与大他一岁三哥尧林最为亲密。有一个时期，在夜晚油灯下，弟兄俩依偎在母亲身旁，听她熟读诗词，颇有文化涵养母亲教他们吟读白香词谱。他们学词书本由母亲用工整、娟秀小楷抄录、装订，这似乎是巴金最早接触到文艺作品。他不但从母亲那里学到了古典诗词，还学到宽容厚道博爱精神。辛亥革命开始后，李道河辞官回家，19，陈淑芬因病逝世，四个多月后，巴金二姐也死了，过了两年，巴金两个堂弟兄患白喉症死了。随即，巴金和三哥也患了白喉症，他们病还未痊愈，巴金父亲李道河病亡了。在其后分家过程中，家族内部倾轧丑态毕露，巴金看到了人情世态和诗礼传家背后龌龊。19，巴金祖父也因病死去，遗产争夺由此引发，巴金在这些事情上看到了人性复杂和善恶，他深刻地认识到大家族必将瓦解结局。以后，这些都成为了他代表作长篇小说家丰富素材。第18页“五四五四”新新思想影响思想影响19秋天，巴金进入青年会英文补习学校学习，很快又因病辍学。19五四运动给这个15岁少年心田投入了一把火，他心开始熊熊燃烧起来。新青年、每七天评论、新潮、星期评论、少年中国等成了巴金弟兄们最喜爱读物，他们经常在一起讨论，“五四”使他认识到个性，思想解放主要性。19夏天，巴金与三哥尧林一起考入了成都外国语专门学校，在那里读了两年半书。在此期间，他读到了克鲁泡特金告少年，波兰剧作家廖抗夫剧本夜未央等书。他深受两位作者以及美国人高德曼影响，正是从这二者和“五四”中所取得营养，使得数十年后巴金在历经屡次灾难情况下，依然能够冲破重重妨碍限制“说真话”，写出了被人称道和警醒随想录。也正是有了这种“说真话”信念，家中才出现了那一幕幕血淋淋封建悲剧。第19页家故事梗概家故事梗概成都高公馆，一个有五房儿孙大家族。高老太爷是这个大家庭统治者，五房中长房有觉新、觉民、觉慧三弟兄，因为父母早亡，现在是大哥觉新当家。觉新是长子长孙，早熟而性格软弱，受过新思想熏陶却不敢顶撞长辈，他年轻时与梅表妹相爱，但却接收了父母安排另娶了珏。婚后他过得很幸福，有了孩子，也爱自己漂亮妻子，但又忘不了梅，尤其是梅出嫁很快后就成了寡妇，回到成都，两人见面带给他无穷痛苦。很快，梅在忧郁中病逝。第20页 觉民与觉慧在外参加新文化运动和学生觉民与觉慧在外参加新文化运动和学生运动，遭到爷爷训斥，并被软禁家中。觉民运动，遭到爷爷训斥，并被软禁家中。觉民与表妹琴相爱，但爷爷却为他定下亲事，觉与表妹琴相爱，但爷爷却为他定下亲事，觉民为此离家躲避，觉新夹在弟弟与爷爷中间民为此离家躲避，觉新夹在弟弟与爷爷中间受气。觉慧是三弟兄中最叛逆一个，他对家受气。觉慧是三弟兄中最叛逆一个，他对家中丫头鸣凤有朦胧好感。高老太爷要将鸣凤中丫头鸣凤有朦胧好感。高老太爷要将鸣凤嫁给自己朋友孔教会会长冯乐山做妾，鸣凤嫁给自己朋友孔教会会长冯乐山做妾，鸣凤在绝望中投湖自尽，觉慧决心脱离家庭。在绝望中投湖自尽，觉慧决心脱离家庭。高老太爷发觉最疼爱儿子克定骗妻子钱高老太爷发觉最疼爱儿子克定骗妻子钱去组织小公馆，并在外欠下大笔债务，老四去组织小公馆，并在外欠下大笔债务，老四克安也大嫖戏子，高老太爷在此打击下一病克安也大嫖戏子，高老太爷在此打击下一病身亡。家中大办丧事，将要生产珏被高老太身亡。家中大办丧事，将要生产珏被高老太爷陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产，爷陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产，觉新不敢反对，因照料不周，珏难产而死。觉新不敢反对，因照料不周，珏难产而死。觉新在痛悔心情中认可这个家庭应该出个叛觉新在痛悔心情中认可这个家庭应该出个叛徒，他支持觉慧离家去上海。徒，他支持觉慧离家去上海。第21页 家矛盾分析家矛盾分析 封建代表与青年代表之间矛盾 封建统治者内部矛盾 青年代表之间矛盾第22页家矛盾分析家矛盾分析高公高公馆馆封建封建统统治者治者接受者接受者反叛者反叛者第23页节选部分前后主要情节节选部分前后主要情节本文本文节选自小自小说第九章。在此之前，第九章。在此之前，觉民、民、觉慧弟兄主慧弟兄主动参加学校演参加学校演剧活活动，热心地心地阅读新青年等新青年等杂杂志，从心底志，从心底里里对对新文化新文化产产生了生了热热切渴望。就切渴望。就连连他他们们大哥大哥觉觉新也受到了感染。但作新也受到了感染。但作为为高家高家这这一封建大家族一封建大家族长长子子长孙长孙，觉觉新背新背负负着着继继承家族承家族发发展重展重负负，他不能自由，他不能自由选择选择自己自己人生，包含婚姻。人生，包含婚姻。当地督当地督军军无故殴打学生，引无故殴打学生，引发发了学了学潮。在交涉没有任何潮。在交涉没有任何结结果情况下，学生果情况下，学生开始开始罢课罢课。第24页节选部分前后节选部分前后主要情节主要情节觉慧是其中主动分子。这时高老太爷觉慧是其中主动分子。这时高老太爷把觉慧叫去训话，不许他参加外把觉慧叫去训话，不许他参加外面面“胡闹胡闹”，并派人把觉新喊来，让，并派人把觉新喊来，让他约束觉慧，不许他再出去。他约束觉慧，不许他再出去。被囚禁在家觉慧万分苦闷，只有被囚禁在家觉慧万分苦闷，只有婢女鸣凤淳朴与真情给他以抚慰。但婢女鸣凤淳朴与真情给他以抚慰。但鸣凤在听到他表明之后却在有意地躲鸣凤在听到他表明之后却在有意地躲着他，因为她心中充满恐惧，害怕被着他，因为她心中充满恐惧，害怕被太太知道。觉慧靠读报与写日志打发太太知道。觉慧靠读报与写日志打发着这一段寂寞生活。着这一段寂寞生活。过年了，学潮渐渐地平息了。觉过年了，学潮渐渐地平息了。觉慧生活也慢慢恢复了常态。慧生活也慢慢恢复了常态。第25页自读课文，理清选文情节自读课文，理清选文情节1.1.觉慧被唤到高老太爷房里接收训话。觉慧被唤到高老太爷房里接收训话。(1)(1)2.2.趁祖父瞌睡觉慧研究祖父。趁祖父瞌睡觉慧研究祖父。(2-7)(2-7)3.3.高老太爷训斥觉慧，觉慧分辩。高老太爷训斥觉慧，觉慧分辩。(8-22)(8-22)4.4.高老太爷吩咐觉新管束觉慧。高老太爷吩咐觉新管束觉慧。(23-27)(23-27)第26页问题探讨问题探讨1、重复、重复阅读节选阅读节选主要段落，画出描写人物外主要段落，画出描写人物外貌、神貌、神态态、语语言、言、动动作精彩作精彩语语句。句。2、依据人物外貌、神、依据人物外貌、神态态、语语言、言、动动作精彩作精彩语语句，分析人物性格和心理：高老太句，分析人物性格和心理：高老太爷爷到底是到底是一个怎么一个怎么样样人？而人？而觉觉慧又是一个含有怎慧又是一个含有怎样样性性格人？格人？3、高老太、高老太爷爷与与觉觉慧祖慧祖孙孙之之间间矛盾是怎矛盾是怎样产样产生生？祖？祖孙孙之之间间矛盾是否能矛盾是否能够调够调和呢？和呢？第27页1 1、作者主要利用哪些描写方法来表、作者主要利用哪些描写方法来表现高老太爷？现高老太爷？问题探讨问题探讨外貌语言心理动作第28页2、请请画出表画出表现现神情神情语语句和相关心理句和相关心理描写描写语语段，仔段，仔细细品味人物性格。品味人物性格。问题探讨问题探讨第29页外貌：外貌：早过了六十岁祖父躺在床前一把藤椅上，早过了六十岁祖父躺在床前一把藤椅上，身子显得很长。长脸上带了一层暗黄色。嘴身子显得很长。长脸上带了一层暗黄色。嘴唇上有两撇花白八字胡。头顶光秃，只有少唇上有两撇花白八字胡。头顶光秃，只有少许花白头发。两只眼睛闭着，从鼻孔里微微许花白头发。两只眼睛闭着，从鼻孔里微微发出来一点声息。发出来一点声息。问题探讨问题探讨年老而又虚弱年老而又虚弱第30页 （祖父）年老（祖父）年老含糊含糊眼光无目标地向四处游动，眼光无目标地向四处游动，以后他便把眼睛闭上了。以后他便把眼睛闭上了。祖父声音即使严厉，但比先前温和多了。祖父声音即使严厉，但比先前温和多了。语言（语言（P60P60）问题探讨问题探讨严厉中又相关爱严厉中又相关爱第31页神态与动作：神态与动作：经常带着经常带着凛然不可侵犯凛然不可侵犯神气。神气。绝对遵从绝对遵从 祖父祖父身体身体软弱无力软弱无力地躺在那里，从微微张开嘴里地躺在那里，从微微张开嘴里断续地断续地流出口水流出口水来，把颔下衣服打湿了一团。来，把颔下衣服打湿了一团。年迈衰老年迈衰老 祖父突然睁开了眼睛，看了他一下，露出祖父突然睁开了眼睛，看了他一下，露出诧异诧异眼光，眼光，好像不认识他似，挥着手叫他出去。好像不认识他似，挥着手叫他出去。祖父声音又祖父声音又干燥干燥，又，又严厉严厉。祖父祖父严厉严厉眼光射在他脸上。眼光射在他脸上。祖父冷笑了一声，祖父冷笑了一声，威严威严眼光在他脸上扫来扫去。眼光在他脸上扫来扫去。问题探讨问题探讨第32页3 3、提提问问：高高老老太太爷爷到到底底是是一一个个怎怎么么样样人？人？问题探讨年迈衰老、面目可憎、年迈衰老、面目可憎、严厉专横老人严厉专横老人封建制度维护者封建制度维护者和象征和象征 第33页问题探讨问题探讨4 4、提问：作者主要从哪些方面来表现、提问：作者主要从哪些方面来表现觉慧？觉慧？神态心理第34页问题探讨问题探讨5、提、提问问：请请画出表画出表现现神情神情语语句和相关心理句和相关心理描写描写语语段，仔段，仔细细品味人物性格。品味人物性格。惶恐惶恐不敢不敢非常不安非常不安静静静静地立地立感觉拘束感觉拘束不了解不了解解不解不透透奇怪奇怪红着脸红着脸迟疑迟疑坚坚定眼光定眼光很不舒适很不舒适抖动着身子抖动着身子想表示反抗想表示反抗相关心理描写语段（相关心理描写语段（P59P59第第5 5段，段，P60P60第第7 7段，段，P61P61倒数第倒数第6 6段）段）第35页问题探讨问题探讨6 6、觉慧又是一个含有怎样性格人？、觉慧又是一个含有怎样性格人？迷惘中带着叛逆个性迷惘中带着叛逆个性青年青年反抗封建专制进反抗封建专制进步青年步青年 第36页问题探讨问题探讨7、节选节选中作者中作者对觉对觉新新这这个人个人物形象着墨不多，那么物形象着墨不多，那么觉觉新新终终究是一个什么性格人物呢？究是一个什么性格人物呢？第37页问题探讨问题探讨觉新觉新唯唯唯唯应着，做出应着，做出很恭顺很恭顺样子，一面样子，一面偷偷偷偷看着觉慧，给他做眼色，叫他不要再开看着觉慧，给他做眼色，叫他不要再开口。口。觉新觉新依旧唯唯依旧唯唯地应着，一面地应着，一面向觉慧做了一个手势。向觉慧做了一个手势。懦弱、谦让、委屈懦弱、谦让、委屈求全青年求全青年第38页问题探讨问题探讨8、高老太、高老太爷爷与与觉觉慧祖慧祖孙孙之之间间矛盾是怎矛盾是怎样产样产生生？祖？祖孙孙之之间间矛盾是否能矛盾是否能够调够调和呢？和呢？第39页觉慧是大胆而幼稚叛逆者形觉慧是大胆而幼稚叛逆者形象，而以高老太爷和克明为代象，而以高老太爷和克明为代表那些卫道者，尽力奉行着礼表那些卫道者，尽力奉行着礼教和家训，压制一切新事物，教和家训，压制一切新事物，甚至不惜以牺牲青年为代价。甚至不惜以牺牲青年为代价。这就又加深了新与旧、当权势这就又加深了新与旧、当权势力与被压迫者矛盾，并使年轻力与被压迫者矛盾，并使年轻人遭受巨大痛苦。高老大爷和人遭受巨大痛苦。高老大爷和觉慧祖孙两代人矛盾是无法调觉慧祖孙两代人矛盾是无法调和与消除，因为他们各自代表和与消除，因为他们各自代表是不一样社会力量。是不一样社会力量。第40页课后作业作为当代家族小说代表，作为当代家族小说代表，家从红楼梦中吸家从红楼梦中吸收了丰富营养，你能从主收了丰富营养，你能从主题、人物刻画和语言等方题、人物刻画和语言等方面做哪些比较吗？面做哪些比较吗？第41页亲爱同学们：亲爱同学们：谢谢你们写信给我谢谢你们写信给我,一大堆信一大堆信!我数了数我数了数,一共一共40封封,好像你们都站在我面前好像你们都站在我面前,争先恐后争先恐后,讲个不停讲个不停,好不热闹好不热闹!故乡故乡孩子们孩子们,感激你们给我这个老人带来温暖。感激你们给我这个老人带来温暖。不要把我当做什么出色人物，我只是一个普通人。我写作不是我有不要把我当做什么出色人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华才华，而是我有感情，对我祖国和同胞有没有限爱，我用作品表示我这种感情。我今而是我有感情，对我祖国和同胞有没有限爱，我用作品表示我这种感情。我今年年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实，岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实，平平平平凡凡凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命意义在于贡献而不在地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命意义在于贡献而不在于享受。于享受。我和他人一样，也希望看到自己生命开花。不过我不可能再活一次。过去我和他人一样，也希望看到自己生命开花。不过我不可能再活一次。过去我浪费了不少光阴，现在我快要走到路尽头，剩下日子已经不多了。我十分珍我浪费了不少光阴，现在我快要走到路尽头，剩下日子已经不多了。我十分珍惜这有限一分一秒。惜这有限一分一秒。亲爱故乡孩子们，我真羡慕你们。你们前面有没有比宽广道路，你们心里亲爱故乡孩子们，我真羡慕你们。你们前面有没有比宽广道路，你们心里有那么美好事物，珍惜你们能够使用宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身有那么美好事物，珍惜你们能够使用宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。我真诚地祝福你们。上。我真诚地祝福你们。巴巴金金第42页年5月24日第43页