幼儿园安全事故的预防与处理省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

幼稚园常见事故预防与应对 人生没有假如，只有结果和后果第1页安全事故发生 如同晴天霹雳第2页 近年来，幼儿园安全事故日益成为人们关注焦点。一方面是人们法制和自我保护意识提高了；其次是相关立法也在不停建立和完善。幼儿园一旦发生事故，不但会打乱良好教学秩序，更严重会给幼儿和幼儿园带来难以估量后果与损失。防范胜于补救防范胜于补救安全是什么？安全是什么？第3页第4页1.1.一日生活中易出事故安全隐一日生活中易出事故安全隐患患目 录2.2.幼稚园安全事故自救和抢救幼稚园安全事故自救和抢救3.3.案例分析案例分析第5页 幼稚园安全事故：幼稚园安全事故：是指入园幼儿在幼稚园期间和幼儿离园集体活动而处于幼稚园管理范围内，所发生人生伤害事故。它主要是幼儿在幼稚园内发生人身伤害，也包含幼稚园组织外出活动（如郊游等）中发生人身伤害。幼稚园常见安全事故类型幼稚园常见安全事故类型第6页幼稚园常见安全事故类型幼稚园常见安全事故类型归纳归纳为以下四大类：为以下四大类：事故分类教师过失幼儿能力不足教师过失(火灾、食物中毒、烫伤、体罚、丢失孩子)环境不善环境设施(房屋、教室、楼道、楼梯、墙角、道路、树木)物品不善教学设施（大型玩具、桌面玩具、桌椅、床和柜子尖锐棱角、洗涤用具和药品摆放不妥）管理不善外来侵害（冒领接走、绑架、伤害）内部侵害(绑架、砍伤、投毒)园组织外出活动管理制度不健全大型器械和电气设备无相关操作规程游戏活动中打闹（摔伤、碰伤）异物（口腔异物、鼻腔异物等）本身疾病（如癫痫、哮喘、心肌炎等）第7页环环 盘点一日生活里易出事故安全隐患盘点一日生活里易出事故安全隐患人人管管物物p入园时忽略晨间检验，家长或让孩子单独入园，或到了班上不向老师打招呼就离开。p活动时座位排列不合理。p课间孩子在室内追打嬉戏。p上厕所、洗手时管理松懈。p点心、进餐时组织不妥。p餐后管理交接不妥。p起床时情况混乱。p户外游戏时组织不妥。p园外集体活动时组织工作不细致。p离园时交接不到位。p晨间活感人均面积太小，活动器械选择或各年纪段场地安排不妥。p药品管理不严密p午睡时监管不妥环环p滑梯、桌椅等损或或者年久失修第8页预防办法预防办法教师操作规范教师操作规范 晨检（一）应坚持“一看二问三摸四检验”晨检制度，家长送孩子入园时应主动让孩子接收保健人员晨间检验，尤其应主动汇报身体已经存在不适。同时坚持送孩子进活动室，并和老师打招呼，得到确认后方可离园。晨间活动（二）晨间活动场地安排要尽可能协调好，做到小、中、大班孩子既能按年纪特征分场地进行活动，也能分时间段进行活动。活动器械也要科学地配发，防止器械造成不安全。户外活动面积小（三）室内活动时，应依据活动内容，选择座位排列形式。如动态活动尽可能采取圆形，讲述活动尽可能采取半圆形，操作活动桌子则采取U字形排列很好。第9页预防办法预防办法教师操作规范教师操作规范 幼儿嬉戏打闹（四）课间总有一些孩子会忘记喝水、解小便而在室内追打嬉戏，桌角、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故隐患。为此，教师应和孩子一起制订班级常规及标志性图案，使孩子了解规则并努力去维护自己制订规则。入厕、洗手（五）上厕所、洗手时弄湿衣服，掉落便池，滑倒在地，磕破头皮都是易发之事。和孩子一起制订规则、张贴标志图案，加强卫生间巡视并及时帮助与提醒孩子，都是切实可行好方法。点心、用餐（六）吃点心或进餐时，首先要防止因食物烫、刺、不卫生造成危险，其次是防止餐具造成划、戳伤害，再次是防止要求不合理造成伤害(如催促孩子进餐，一律不准剩饭等)。第10页预防办法预防办法教师操作规范教师操作规范 餐后管理交接（七）上、下午班教师交接工作应该制度化。幼稚园能够依据实际情况制订表格进行交接，表格中能够包含人数、服药情况、特殊说明等。药品管理（八）加强药品管理。每班都应该有一张幼儿服药记录表，天天早晨由需服药家长亲自填写并署名，然后再把药袋放在要求、幼儿碰不到地方。午睡监管（九）午睡时，首先要排除环境中存在危险。如蚊香不能点在易燃、孩子易接触到地方。其次，要排除孩子携带异物上床。再次，要加强午睡过程中巡视，防止孩子因突发疾病而无人巡视造成抢救、治疗上不及时。第11页 起床后混乱不堪（十）起床之后整理活动，教师和孩子都较忙。有序、分步骤是确保孩子安全主要办法，如能够指导孩子先穿衣服，再穿裤子，最终穿鞋子，然后再解小便、喝水。户外活动组织不妥（十一）户外活动时，首先要排除活动场地安全隐患，以防场地造成意外伤害。其次，是做好活动前准备运动，以防突然猛烈运动造成拉伤、扭伤。再次，是控制好活动中动静交替，以防活动过量。园外集体活动（十二）在组织园外集体散步、参观、郊游等活动时，必须要做到以下三点：预防办法预防办法教师操作规范教师操作规范第12页 1、了解沿途路线，尽可能选择最安全线路。2、事先请孩子做好外出时一切准备工作，并提出安全方面说明。3、行进过程中要确保前、中、后孩子都在教师视线范围内。离园交接（十三）离园时，首先要控制好接孩子时间，使教师有足够时间精力去接待家长。其次，严格确认接孩子家长，假如暂时有陌生人来接，必须进行电话或其它可信方式相关确认。再次，特殊孩子交接。如生病孩子、当日表现异样孩子，需向家长详述孩子情况，并提出希望配合要求和详细方法。预防办法预防办法教师操作规范教师操作规范第13页环环幼稚园不安全行为分类幼稚园不安全行为分类教教师师家家长长保保健健医医保保育育员员饮食与卫生不安全行为游戏活动中不安全行为教育活动中不安全行为睡眠管理不安全行为造成幼儿心理伤害行为常规保健工作不安全行为幼儿常见病不安全行为突发事件中不安全行为生理不安全行为心理不安全行为第14页福州一女童走丢5个多小时 幼稚园说她还在睡午觉 福州新闻福州晚报微博-02-17 11:58 孩子丢了，你会怎么做？大家第一反应必定是：赶快报警，发动全部些人去找啊！可是，在鼓楼区元帅路一幼稚园，一名念中班女童走失五个多小时，园方竟然一直没报警。家长接到警方通知还认为是诈骗电话，去幼稚园核实时竟被通知：“孩子在睡觉。”园方不负责任态度，让民警震惊了。案例分析 1第15页1.1.一日生活中易出事故安全隐一日生活中易出事故安全隐患患目 录2.2.幼稚园安全事故自救和抢救幼稚园安全事故自救和抢救3.3.案例分析案例分析第16页消极无助，被动等候？主动主动、科学救助？怎样将伤亡损失降到最低？怎样成为一名合格第一反应者？火灾意外伤害校车事故食物中毒第17页 什么是儿童急症救助？怎样成为一名合格第一反应者怎样成为一名合格第一反应者 掌握儿童急症救助步骤与方法掌握儿童急症救助步骤与方法在孩子突然患病或受伤后，幼稚园老师和保育员在医疗救护人员及家长前，对这些孩子采取简单救助办法。第18页儿童急症救助八步骤 观察现场 观察评定三要素（外观、呼吸和血液循环）看管其它孩子 检验评定五要素（外观、呼吸、血液循环、身体活动和其它可能情况）实施儿童急症救助 通知孩子家长 与孩子沟通 统计 第19页常见事故自救和抢救常见事故自救和抢救 1 1事故类型伤害类别事故现象描述抢抢救救异物入口鼻耳异物进入食道不能说话不舒适怎样抢救？异物进入鼻腔疼、痒不舒适进入眼睛红不舒适流泪异物进入耳朵耳朵痒疼进食卡噎或卡喉不能说话出不来气第20页伤害类别 第一反应者做法异物进入食道异物进入食道1、观察儿童能否发声说话；2、还能说话，表示物体在食道内，或部分阻塞气管，能够不用抢救，直接送医院治疗；3、不能发声，则可能完全阻塞气管，应马上采取抢救法（海姆立克法）。异物进入鼻腔异物进入鼻腔1、右手电筒观看与没有异物2、假如异物只有部分进入鼻腔，且能够挑出时，家长能够直接取出；3、假如不能直接取出，可试着用手堵住未被阻塞鼻腔，并让孩子嘴巴紧闭，用力做擤鼻涕动作，看看是否能将异物逼出；4、确定无法将异物取出后，家长应尽快带孩子到耳鼻喉科，让医师处理。异物进入眼睛异物进入眼睛1、让孩子试着眨眼、哭泣或滴眼药，看异物是否能顺着眼泪流出来；2、假如泪液仍无法让异物流出，马上送医，让眼科医师处理。异物进入耳朵异物进入耳朵1、油 淹死；2、单脚跳3、若出不来，家长需要就近找耳鼻喉科医师，用仪器将异物吸出；4、耳内异物堵塞严重时，异物会卡在耳道，这时就需要全身麻醉以进行更加快处理。进食卡、噎喉进食卡、噎喉 海姆立克抢救法（最简单有效方法）每年都有因异物卡喉逝世病例，窒息而死、大出血致命；而喝醋、吞咽、拍背等“传统”抢救法，都是错！第21页 “海姆立克抢救法”详细应对 1.假如是3岁以下孩子救护人应该马上把孩子抱起来，一只手捏住孩子颧骨两侧，手臂贴着孩子前胸，另一只手托住孩子后颈部，让其脸朝下，趴在救护人膝盖上。在孩子背上拍1-5次，并观察孩子是否将异物吐出。第22页抢救者站在病人背后，用两手臂围绕病人腰部，然后一手握拳，将拳头拇指一侧放在病人胸廓下河脐上腹部。再用另一手抓住拳头、快速向上重击压迫病人腹部。重复以上手法直到异物排出。2.应用于抢救成人第23页人在囧途这部电影中，王宝强就利用“海姆立克抢救法”成功让一位老太太吐出了卡在喉咙里枣核，挽救了老人性命。第24页3.用于自救可采取上述用于成人4个步骤后3个步骤，或稍稍弯下腰去，靠在一固定水平物体上，以物体边缘压迫上腹部，快速向上冲击。重复之，直到异物排出。“海姆立克抢救法海姆立克抢救法”原理原理海姆立克抢救法原理：利用冲击腹部-膈肌下软组织，被突然冲击，产生向上压力，压迫两肺下部，从而驱使肺部残留空气形成一股气流。这股带有冲击性、方向性长驱直入于气管气流，就能将堵住气管、喉部食物硬块等异物驱除，使人获救。轻易使老人和小孩发生气管堵塞食物轻易使老人和小孩发生气管堵塞食物果冻、皮蛋、麻花、糖果、鱿鱼丝、牛肉干、花生酱、坚果类、小巧水果、多纤维蔬菜、多刺鱼等.第25页常见事故自救和抢救常见事故自救和抢救 2 2事故类型伤害类别伤害程度事故现象描述抢抢救救烧烫伤烫伤I级热水烫伤四肢红肿、疼痛怎样抢救？热水烫伤面部渗水II级热水烫伤身体烧伤I级红肿，疼痛II级疼痛，起泡第26页伤害类别 伤害程度 第一反应者做法烫烫伤伤I级 一冲：用凉水冲一冲II级 二脱：1、当烫伤处于有衣物覆盖地方时，不要着急脱掉衣物，以免撕裂烫伤后水泡；2、先行用水冲洗降温，再小心去掉衣物。三泡：经过前两步处理后，再用一盆冷水浸泡约30分钟，记住只用凉水就能够了，不要用冰块，更不要在伤口上抹任何东西！冰敷因为温度太低，会造成创面下血管强烈收缩，不利于恢复。在伤口涂酱油、牙膏、红药水、紫药水等，不但没有治疗烧烫伤作用，有时还会使受伤皮肤变色，掩盖创面，使医生无法马上确定创面大小和深度，给后续治疗带来困难。四盖：五送：用清洁敷料覆盖以保护创面。民间传有“乳鼠油”“青鼠油”等 偏方，号称治疗烧烫伤有奇效，但事实并非如此。乱抹东西会增加清创难度，增加皮肤损害风险，对孩子而言没有任何好处。济南有一位爷爷用獾油给烫伤孙女涂抹伤口，结果非但没有减轻症状，反而延误了病情，造成孩子送医时已休克，差点酿成惨剧！所以再次强调不要在伤口上涂抹任何东西！上面四步做完之后，就该送医院诊治了。第27页常见事故自救和抢救常见事故自救和抢救 3 3事故类型伤害类别事故现象描述抢抢救救磕碰伤磕碰伤割伤手被割伤出血怎样抢救？跌伤疼痛碰伤肿胀，头痛骨折站不起来，疼痛第28页伤害类别第一反应者做法割伤 安抚幼儿，查看伤情。跌伤1、注意幼儿创伤部位和幼儿跌倒损伤后反应；假如发觉幼儿跌倒后，有一段时间意识丧失，几秒十几秒后才有反应，应该注意观察，有没有呕吐、嗜睡等；幼稚园碰到这种情况应该立刻将幼儿平抱着送医院检验处理，观察数小时，严重跌伤昏迷醒来后，观察护理时应每隔一小时叫醒幼儿一次或遵从医嘱。碰伤1、假如没有破皮，可快速采取冷敷方法，预防皮下继续出血，以抵达止血、消肿、止痛目标。详细操作方法为：用毛巾包上冰块、冰棒，或蘸冷水冷敷510分钟，然后将清油(生)涂在患处；破皮先清创并检验伤口深度，普通浅表性破皮处理用生理盐水清创。骨折1、幼儿跌倒后，身体某部位着地，而且不能立刻爬起来，老师要了解着地部位及当初详情，不要牵拉或强行抱起幼儿，让他自己试着起来，并注意观察受伤部位；如腿部、脚等部位发生骨折，幼儿不能站立行走，应将其它幼儿快速组织好，请保健医生或寻找硬板将孩子托起来送到医院救治。第29页常见事故自救和抢救常见事故自救和抢救 4 4事故类型事故类型伤害类别伤害类别事故现象描述事故现象描述抢抢救救高热惊厥高热惊厥 意外四肢抽搐 口吐白沫 双眼上翻大下便失禁怎样抢救？第30页伤害类别第一反应者做法高热惊厥1、让病儿侧卧，松开衣领、裤带，保持血液循环通畅。2、不要紧搂幼儿，可轻按幼儿抽动上下肢，防止幼儿从床上摔下。3、决不要把任何东西塞进孩子口中。4、随时擦去痰涕。5、用针刺或重压人中穴，即唇沟上三分之一处。注意:在抢救处理同时，应做好去医院准备工作。当幼儿发烧时，切忌包裹过严过厚，不然会使体温连续上升，造成惊厥。不要强行约束孩子肢体活动。孩子完全清醒前，不要给孩子吃任何东西或喝水。第31页PPT模板下载： Word教程： 事件概述：.10.9，广州金苗幼稚园发生了一起幼儿午休后猝死事件，下午3点09分，幼稚园通知宁宁婆婆说宁宁抽筋了要抢救。5分钟后婆婆赶到幼稚园时，宁宁已经停顿了呼吸和心跳。据教师回想，3点左右，她发觉只剩宁宁没有起床，正欲叫醒时才发觉宁宁情况异常。遂赶快将宁宁送到校医院进行抢救，并拨打120抢救电话。3时15分左右，救护车抵达现场，抢救5分钟后宣告死亡。事后，经中山大学法医判定中心判定，宁宁系因患间质性肺炎（重型）致急性呼吸功效衰竭死亡。西安昆仑幼稚园一名幼儿午睡猝死案例分析 第34页人环管午睡期间，值班教师未对幼儿进行定时巡视保健医生缺乏抢救常识，未对宁宁进行人工呼吸或供氧抢救本寝室严密，不通风危险源幼稚园对午睡步骤监管力度微弱原因分析原因分析第35页责任在谁？家长认为：幼稚园没有合理抢救方法，没有配置对应医疗设施，保健员缺乏基本抢救常识，没有对宁宁进行人工呼吸和供氧抢救，只是拨打120抢救电话，造成宁宁发生急病时得不到有效抢救，最终病亡。学生伤害事故处理方法第9条：学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发觉，但未依据实际情况及时采取对应方法，造成不良后果加重，学校应该依法负担对应责任。幼稚园认为：宁宁死亡是一场意外，幼稚园不存在任何过失，拒绝赔偿和道歉。法院审理：宁宁死亡当然与其突发严重疾病相关，但金苗幼稚园未能及时发觉宁宁病发，造成延误抢救时间含有一定因果关系。原本校方应在要求14时45分叫醒宁宁，但却延误15分钟才发觉宁宁异常，金苗幼稚园未尽管理、保护义务，应该负担30%赔偿责任。第36页如如何何预预防防第37页第38页第39页第40页第41页处理恰当、吻合处理恰当、吻合处理不妥后果：处理不妥后果：p 孩子大面积退学、p 招生任务难以完成p 涉及到教师因为委屈出现过激问题等，p 园方也有必要将此事纳入司法程序，由相关部门采取锁定发帖者IP地址方式查明其真实身份，并对其进行起诉。第42页五个必须五个必须是预防安全事故发生前提是预防安全事故发生前提人不安全行为一是必须加强责任心和使命感二是必须全方面提升幼儿身体素质物不安全状态三是必须严格按照操作规程工作环境不安全状态管理漏洞与缺点四是必须进行安全教育和技能训练五是必须建立完备安全管理制度伤亡事故发生就像多米诺骨牌一样，是一系列事件相继发生结果第43页四要 学习安全防范知识和方法，提升预见性。五要 掌握基本抢救知识和技能。六要提升与人沟通能力。一要 学习法律法规，依法实施教育行为。二要 熟练掌握一日生活常规要求，提升班级管理能力。三要 掌握幼儿身心发展规律。教师应具备安全管理和安全教育技能教师应具备安全管理和安全教育技能第44页案案 例例 分分 享享第45页案例一：幼儿烫伤事故处理案例一：幼儿烫伤事故处理 1999年10月23日 本身经历 孩子烫伤后，幼稚园马上自动成立事故小组，医疗救护组和后勤保障组由保健医生率领司机、财务和老师将孩子送往医院；沟通协调组由园长率领主任等直接到患儿家中当面与家长沟通并陪同家长去医院；公关小组：由副园长负责与医院联络找最好医生，最好医疗给孩子救治。事后主动向家长提出处理意见和赔偿。第46页案例二：案例二：幼稚园费用上调幼稚园费用上调 209月 本身经历209月我园要上调保教费和伙食费做法：1、伙食调查问卷2、召开家长会通报本学期工作计划与教育教学工作安排。3、提前吹风费用要调整，详细收费时间调后。调整计划已报教育局物价局立案，等批下来会通知大家。4、收费时 天天只收两个班级，防止家长大面积聚集闲聊。第47页案例三：家长对孩子误导案例三：家长对孩子误导 11月 家长投诉老师“打”孩子1、园长约谈家长，了解详细情况。2、园长分别约谈教师，并了解孩子在班级详细表现。3、再次约谈家长，因为家庭其它人员误导，造成孩子行为出现了问题。对孩子发展造成影响。4、约谈老师，要给自己机会，假如孩子转园，你老师形象就没有机会挽回。5、经常性邀请家长来园做义工，深入了解孩子在园情况。第48页案例四：案例四：家长投诉家长投诉2010月 本身经历（化险为夷）在2010月份省级示范幼稚园创建工作中，出现家长投诉至市教育局，市局将处理结果下发县教育局，家长投诉一票否决，暂停幼稚园晋升省级示范园。1、首相向当地教育局坦诚事实真相，以取得当地教育局支持。2、向上级汇报事实经过，取得企业领导帮助。3、召开家长会，将幼稚园发展和孩子利益相结合，就当前幼稚园所碰到困境向家长讲清楚并适时示弱，以博得家长支持与配合。4、召开全体员工会议，号召全体教职员一致面对困难。5、想方设法让处理事件上级领导指导幼稚园所付出努力，和个别家长无理投诉，取得同情和了解。第49页安全是生命是存亡！安全是财产是声誉！安全是幸福 是高兴！安全是什么？安全是什么？第50页 谢谢聆听！谢谢聆听！Thanks!第51页