人教版老王(4).ppt
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1、课前导入同学们,现实生活中,我们的目光总是追逐那些光彩照人的明星;羡慕那些功成名就的伟人,但是,你们是否知道,我们周围更多的普通人也值得关注,他们虽然普通,却有感人的举动;他们虽然平凡,却有崇高的精神。这节课,就让我们跟随杨绛先生走进一个普通人-老王,去了解他生活中的点点滴滴。板书课题老王杨绛1杨杨绛绛2教学目标1.整体感知课文,理解老王的整体感知课文,理解老王的“苦苦”与与“善善2.理解作者对不幸者的同情与关爱的思理解作者对不幸者的同情与关爱的思想感情,领悟平等的观念及人道主义想感情,领悟平等的观念及人道主义精神精神 3重点难点1.反复朗读,掌握课文内容。2.结合时代背景,解读老王临终送我鸡
2、蛋和香油的丰富内涵。3.探究作者对老王心怀“愧怍”的原因,体会作者在和平的语调中流露出的叹惋和伤感。4 杨绛(杨季康的笔名),杨绛(杨季康的笔名),作家、文学翻译家和文学研究专作家、文学翻译家和文学研究专家。家。她出生于江苏无锡,她出生于江苏无锡,1911年年7月月17日生于北京。日生于北京。1931年于苏州东吴大学毕业,考入清年于苏州东吴大学毕业,考入清华大学研究院,为外国语言文学华大学研究院,为外国语言文学研究生。曾任上海震旦女子文理研究生。曾任上海震旦女子文理学院外语系教授,业余从事文学学院外语系教授,业余从事文学创作。著有散文集干校六记、创作。著有散文集干校六记、将饮茶将饮茶、我们仨、
3、长篇我们仨、长篇小说洗澡等,翻译的作品有小说洗澡等,翻译的作品有堂吉诃德等。堂吉诃德等。杨绛小传杨绛小传5了解写作背景本文写于1984年,是一篇回忆性散文,记叙了作者从前和老王交往的几个生活片段,当时正是“文化大革命”时期,杨绛夫妇在那个特殊的年代里受了不少苦,被认为是反动学术权威,失去了女婿,但任何歪风邪气对老王没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此,与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海中,一般知识分子经历了文革之后,都会为自己的不幸去控诉,同是天涯沦落人,杨绛的散文中闪过时代的影子,使我们在这种时代下看到了老王一颗金子般的心,善良别有一番意味,这种意味绝对不仅仅是对善良的肯定,它包含着更为
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