法制教育主题班会课件一年级.ppt
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1、年班法制教育主题班会*中学2016年5月25日据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。违法违法指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,犯罪犯罪 指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑法处罚的行为。(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;(二)携带管制刀具,屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽的读物或者音像制品等;(五
2、)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参与赌博,屡教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他严重危害社会的行为。是指下列严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:是指下列严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:(1)旷课,夜不归宿;(2)携带管制刀具;(3)打架斗殴、辱骂他人;(4)强行向他人索要财物;(5)偷窃,故意损坏财物;(6)参与赌博或变相赌博;(7)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;。(8)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等成所;(9)其他严重违背社会的行为;(10)吸烟、酗酒是指未成年人父母或其他监护人和学校应当教未成年人不得有以下不良行为:轻度不良行为是
3、泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。如:迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、戴首饰、男生留长发、光头、参加不良活动,不按时就寝、违反学校的规章制度等等。1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识地伤害别人。2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。4、从小娇生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。自我预防
4、勿以恶小而为之,勿以善小而不为正身避邪,防微杜渐正身避邪,防微杜渐大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。一、旷课、夜不归宿一、旷课、夜不归宿有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况一是学习较差,对自己已经失望;二是受家长、教师的批评;三实受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往往容易走上歧途。二、携带管制刀具非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、弹簧刀或其他管制刀具的,处十五日以下拘留,二百元以下罚款或警告
5、。这些刀具之所以禁止携带,因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件,特别是青少年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由于法制观念和是非观念淡薄,争强好胜,行动盲目而不计后果,携带管制刀具,极易一时冲动,酿成不该发生的悲剧。三、打架斗殴,辱骂他人讲文明礼貌,待人恭敬谦让,已成为时代风尚。讲文明礼貌,待人恭敬谦让,已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯,抛弃动辄动手打人,出口骂人的不良行为。如果从小养成了这个不良行为,危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。谦让名人轶事:谦让名人轶事:美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长,有人怀疑他那样年轻是否能胜任大
6、学校长职位,他知道后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少,需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话,使那些原来怀疑他的人一下子放心了,对他敬意倍增。我们经常讲一句话,叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。四、强行向他人索要财物通常称通常称“敲竹杠敲竹杠”这种行为小则违法,大则犯罪这种行为小则违法,大则犯罪。如我市某技校一团委副书记文秀,趁全校教师开会时如我市某技校一团委副书记文秀,趁全校教师开会时溜进老师的办公室,在抽屉中发现了期中考试的溜进老师的办公室,在抽屉中发现了期中考试的数学数学试卷,就用纸抄下来,抄的时候被同班同学月娥发现。那试
7、卷,就用纸抄下来,抄的时候被同班同学月娥发现。那次的期中考试文秀考了次的期中考试文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄试卷的事,分。月娥因掌握文秀抄试卷的事,就经常以借为名向文秀索要钞票和好的衣服。过了一阶段,就经常以借为名向文秀索要钞票和好的衣服。过了一阶段,文秀偷看试卷的事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说文秀偷看试卷的事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出去的,出去的,“你不仁,我不义你不仁,我不义”,主动向班主任坦白了偷看试卷,主动向班主任坦白了偷看试卷,月娥敲其钱、衣服的事。一星期后,两人分别被学校作了处分。月娥敲其钱、衣服的事。一星期后,两人分别被学校作了处分。五、偷窃、故意损坏
8、财物(一)偷窃(一)偷窃偷窃是以非法占有为目的,秘密窃取数量较少的财物的行为。偷窃是以非法占有为目的,秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有点不满足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羡慕,而当欲望得不到满足时,就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境,平常喜欢贪点小便宜,从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始,逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程,有句老话叫做贼偷菜起,任其发展就会演变盗窃。2001年,江苏苏州市吴中区木渎镇,一度发生多起撬盗案件,到2002年底,失窃案件多达几十起,财产损失几万元,面对如此疯狂的连续作案,警方感到莫名的压力。2
9、002年元旦前后,警方悉数将作案的26人捉拿归案,查明这伙人自2001年3月至12月间作案30余起,案值人民币10万元。更令警方吃惊的是,作案者竟然都是在校中小学生和流失生,年龄最小的仅11岁,其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋,办案干警没有像往常破案后的欣喜,心情反而变得沉重起来。警方查明,26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道,按盗窃作案的次数和案值,足以判处徒刑,但由于年龄的关系,往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱,认为自己人小法律管不了,渐渐从一个月一次小偷小摸,发展到每月偷几次,有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称:“我还能偷2
10、年”,13岁的少年不甘示弱:“我还能偷3年,比你多一年”。刑法第二百六十三条规定,以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。(二)故意损坏财物故意损坏财物是指故意毁坏或者损坏公私财物的行为故意损坏财物是指故意毁坏或者损坏公私财物的行为。日常生活中的故意损坏财物,多出于报复的动机,你对我不义那我就将你的财物损坏,使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻求刺激,而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪,被追究刑事责任;不构成犯罪的要按中华人民共和国治安管理处罚条例处罚。同学们,审视以上案例,我们应当受到哪些启示呢?刘
11、某、关某、李某三位七年级学生在短短的一个月之内,作案十多起,抢劫现金二百余元。三位同学沾染了社会上一些不良风气,称兄道弟,哥们义气是非不分,良莠不辩,以致胆大妄为,以身试法。和人交往,一定要慎重,牢记古人忠告:“近朱者赤,近墨者黑”。不要和那些心术不正的人交往,更不要和校外的劣迹者同流合污。每个青少年都应该加强思想品德修养。每个青少年都应该加强思想品德修养。学校教育中的思想政治课,法制课不是空的假的,而是实实在在的道理,我们要从中悟出做人的理想价值,不仅学会做学问,学本事,更重要的是要学会做人。有的人法制观念淡薄,不知道用道德、法律规范自己的行为,相反地是用暴力或胁迫手段获取不义之财来满足自己
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