感受生命的意义名师市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

0第十课 让生命之花绽放感受生命意义部编版道德与法治第1页0请同学们带着请同学们带着“人为何活着？人为何活着？”这个问题观看视频这个问题观看视频第2页0目标1：经过探究和活动，让学生知道人为何活着，探索生命意义。目标2：经过探究与分享活动，让学生了解生命意义，是人类原动力，知道生命意义是详细目标3：经过探究与分享活动，让学生知道生命意义需要自己发觉和创造。学习目标第3页01.能够活出自己人生，实现_，这么一生是值得；在看到他人需要时付出_，不论事情大小，都能负担起自己责任，这么一生是值得；将个人追求建立在人类_基础上，这么一生是值得。2.探索_，是人类生命原动力之一。只有些人类才可能驾驭自己生活，选择自己_。生命意义共同需要自己爱心自我价值人生道路预习导航第4页03.生命是独特，生命意义是_，每个人生活不尽相同，我们都是在自己生活经历中一点一点地_自己，形成人们所说“我人生”。4.生命意义需要自己_和_。创造建构详细发觉第5页01.人为何活着？人为何活着？网友答案主要有以下几个网友答案主要有以下几个，你赞成哪个观点？，你赞成哪个观点？（1）为了自己而活（2）为了亲人活着（3）活着就是为了活着（4）我也想知道这个问题（5）不知道，不过还是想活着，好死不如赖活着（盲目）（6）为了过无忧无虑生活（想要什么就有什么？）（7）为了让生命更有意义(有探讨必要）一、生命追问一、生命追问 问题：你观点是什么？你希望自己怎样活着？说说你理由。第6页0小活动小活动试着把你双手背后绑住，你能够用你身体其它部分写“人为何活着”几个字。然后谈谈你感受。假如你失去了双臂，你该怎么活着？第7页0资料：断臂王子刘伟故事资料：断臂王子刘伟故事 断臂王子刘伟故事:1998年2月12日，刘伟10岁，因为一次意外，双臂被10万伏高压击断，击碎了他成为职业球员梦想。但刘伟没有放弃，更没有绝望，在北京马家堡康复中心待了两年，用了差不多六个月时间来适应生活自理。后被推荐到了北京市残疾人游泳队学习游泳，仅仅在学习两年后，刘伟就取得了参加在武汉举行全国残疾人游泳锦标赛资格，这一次刘伟一举夺得了两金一银，今后年和20连续两年取得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目冠军。第8页0资料：断臂王子刘伟故事资料：断臂王子刘伟故事就在刘伟为残奥会努力做准备时，高强度体能消耗造成了免疫力下降，他不幸患上过敏性紫癜，假如不放弃训练，将危及生命。刘伟只能第二次与自己梦想说再见。两次梦想在现实中夭折，但不愿向命运服输刘伟并没有所以而沉沦。高中时候，刘伟喜欢上了音乐。年6月，刘伟向亲戚朋友借钱买了一架钢琴。从此，开始了一段用脚趾弹奏练琴之路。20，他用双脚弹钢琴，取得了中国达人秀冠军。他用双脚敲打键盘，将全部苦难经历倾注到字里行间，出版了自传活着已值得庆贺。取得“感动中国”人物。第9页0资料：断臂王子刘伟故事资料：断臂王子刘伟故事问题：1.刘伟三次梦想是什么？他都碰到了什么困难？他是怎样突破自己？2.是什么一直支撑着刘伟不停地突破自己？3.刘伟故事给你什么启发？第10页0思索：自己生命对他人有什么意义？社会是一个整体，仅仅为了自己而活，不论他人，是狭隘、自私，最终可能连自己也难以生存；在满足本身基本需要基础上，努力尽到社会责任，就能更加好地实现本身价值，让我们大家都生活得美好。第11页0 官东，男，安徽宣城人，1990年5月生，年加入中国共产党。海军工程大学潜水员。20“东方之星”救援过程中，官东屡次下潜，凭借高超潜水技术，一连救出两名幸存者；危急时刻，让出自己潜水器具，险被急流冲走。2010月13日，第五届全国道德模范评选官东被授予全国敬业贡献模范称号。202月14日，官东当选“感动中国”20度人物。【颁奖词】来不及思量，就一跃而入，冰凉、漆黑、缺氧，那是长江之下最牵感人心地方，别担心，有我在，轻声安抚，稳住倾覆船舱，摘下生命软管，那肩膀上剩下只有担当，人们夸你帅，不但仅指是面庞。第12页0为何官东会成为感动中国人？在看到他人需要时，付出自己爱心，不论事情大小，都负担起自己责任！这么一生是值得！第13页0假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一颗粮食，你是否培育了有用生命？假如你是一颗粮食，你是否培育了有用生命？假如你是一颗最小螺丝钉，你是否永远守在你生活岗位上？假如你是一颗最小螺丝钉，你是否永远守在你生活岗位上？你既然活着，是否为了其它人生活付出了你劳动，使世界一天天变得更你既然活着，是否为了其它人生活付出了你劳动，使世界一天天变得更漂亮？漂亮？我想问问你，你为人类未来带来了什么？我想问问你，你为人类未来带来了什么？雷锋日志雷锋日志请思索：自己生命对社会（整个人类社会）有什么意义？第14页0孙中山先生把他全部生命都贡献孙中山先生把他全部生命都贡献给了中华民族独立和富强。给了中华民族独立和富强。革命还未成功，同志仍需努力！革命还未成功，同志仍需努力！15第15页0毛泽东把他一生毛泽东把他一生都贡献给了中华民都贡献给了中华民族解放事业。族解放事业。中国人民从此站起来了！16第16页0怎样一生是值得过？怎样一生是值得过？（1）能够活出）能够活出自己自己人生，实现自我价值。人生，实现自我价值。（2）看到）看到他人他人需要时付出自己爱心，不论事情大小，都能需要时付出自己爱心，不论事情大小，都能负担自己责任。负担自己责任。（3）将个人追求建立在）将个人追求建立在人类共同需要人类共同需要基础上。基础上。小结小结第17页0探究与分享一探究与分享一第18页0（1）这些经历对你生命有怎样意义？（2）与同学分享生命故事。在这些不一样生命故事中，你想到了什么？人能力有大有小，境遇有好有坏，但只要以主动人生态度去生活，正确对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是我们对社会贡献。探究与分享一探究与分享一第19页0发觉我生命发觉我生命（1）探索生命意义）探索生命意义 探索生命意义，是人类生命原动力之一。只有些人类才可能驾驭自己生活，选择自己人生道路。（2）生命是独特，生命意义是详细）生命是独特，生命意义是详细 每个人生活不尽相同，我们都是在自己生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说“我人生”。第20页0探究与分享二探究与分享二第21页0（1）在这项志愿服务中，几位志愿者取得了怎样不一样意义？（2）这么志愿活动对你会有怎样意义？答（1）分别表达了感恩社会，回报社会，传输文明：取得荣誉，得到社会赞许；充实自己，发展自己。答（2）参加公益活动意义：贡献社会、丰富生活体验、提供学习锻炼机会等。探究与分享二探究与分享二第22页0（3）生命意义需要自己发觉和创造）生命意义需要自己发觉和创造 想要过怎样生活？我该怎样创造我想要生活？经过认真地审阅这些问题，我们会愈加明晰生命意义。发觉我生命发觉我生命第23页03为何要探索生命意义（1）探索生命意义，是人类生命）探索生命意义，是人类生命原动力原动力。（2）生命是）生命是独特独特，生命意义是，生命意义是详细详细。（3）生命意义需要自己）生命意义需要自己发觉和创造发觉和创造。小结小结第24页0感受生命意义感受生命意义生命追问生命追问发觉我生发觉我生命命1人为何活着？人为何活着？2怎样一生是值得过？怎样一生是值得过？（自己、他人、社会（自己、他人、社会）1探索生命意义，是人类生命原动力探索生命意义，是人类生命原动力2生命是独特，生命意义是详细生命是独特，生命意义是详细3生命意义需要自己发觉和创造生命意义需要自己发觉和创造课堂小结课堂小结第25页0进入随堂训练，选择课堂达标高效进行学习目标达成检测！随堂训练第26页