力与运动检测题.doc
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4、车紧急刹车时,由于学生具有 而造成伤害。校车行驶过程中,同学们感觉到路边的树木在往后退,这是以 为参照物的。2、滑板车深受青少年的喜爱,小明正“驾驶”滑板车向前滑行小明一脚站立其上,另一只脚不时用力向后蹬地,使滑板车前进,这说明力的作用是_, _。当小明蹬一下地后双脚离地,滑板车由于_向前滑行一段距离。3、如图所示,让小球从A点静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿_路线继续运动,你判断的依据是_4、如图10所示,跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前,下落会越来越快,此时运动员受到的阻力 重力;当降落伞打开后,运动员匀速下落时,受到的阻力 重力。(选填“大于”、“小于”
5、或“等于”)5、一人用300N的水平推力将一质量为3kg的铅球推出,铅球在空中运动过程中(忽略空气的作用),所受合力为 ,方向 。6、下图显示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时,在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片。由图可知,两次实验中,木块的速度 ,木块所受拉力的大小 (均选填“相等”或“不相等”)7、用大小为10 的水平推力推静止在水平地面上的桌子,但没有推动,桌子受到的摩擦力_(选填“小于”“等于”或“大于”)10 N。假如运动的物体所受的一切外力同时消失,它将_。8、如图所示,锤头松动时,用力敲锤柄是利用 使锤头套紧;溜冰鞋下都装了可以滚动车轮,这是因为在压力相同的情况下 。二、选
6、择题(每空? 分,共? 分)9、在水平轨道上做匀速直线运动的列车车厢的天花板上悬吊一个小 球a,地板上有b、c、d三点,其中b点位于小球a的正下方,如图所示,若空气阻力不计,烧断细线后,小球a将:A落在b点上 B可能落在bc两点之间 C落在d点上 D可能落在bd两点之间 10、小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是( )(图中的黑点表示小丽同学)11、如图所示是小车做变速直线运动时,车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况,其中符合物理规律的是()。12、如图所示一
7、茶杯静止在水平桌面上下列说法正确的是()A 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 B 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力 C 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 D 茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力13、关于惯性,下列说法正确的是A.物体不运动,就不会有惯性 B.紧急刹车时,乘客向前倾,说明只有此时乘客有惯性 C.短跑运动员到达终点不能立即停下来,是因为运动员有惯性D.气体也有惯性 14、以下实验中,主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有【 】A利用弹簧测力计测量滑动摩擦力 B利用弹簧测力计测量物体重力C利用天平测量水的重力 D.利用量筒测量
8、水的重力三、计算题(每题8分,共24分)15、如图所示,重量为10N的长方体木块被夹在两竖直平板之间,如果匀速向上拉木块上去要用22N的力,如果匀速向下拉木块下来,求拉力大小?16、一台起重机将一个体积为0.2 m3的钢材以0.2 m/s的速度匀速上升,此时起重机吊绳对钢材的拉力是多大?由于施工的需要,吊车吊物体的速度增大为原来的2倍,且仍匀速上升,则吊绳的拉力又是多大?(钢=7.8103kg/m3)17、质量为2吨的汽车,载了5吨的货,匀速行驶在平直公路上时,所受摩擦力为重量的0.2倍,求汽车的牵引力?四、实验题(每题8分,共16 分)18、某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验中,
9、把一根轻质弹簧的一端固定在O点,另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上,每次实验时,他们都将弹簧由A拉伸到B位置研究过程及实验数据如图(a)、(b)、(c)所示,请仔细观察图中的装置、操作及现象,然后归纳得出初步结论(1) 比较图中(a)与(b)或(a)与(c)可知,此探究实验采用的科学方法的是法(2) 分析比较图中(a)与(c)中拉力的方向及弹簧的示数可得出的结论是:19、如图是小华同学“探究二力平衡条件”时实验情景.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对边的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小. (2)当小卡片平
10、衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究 .五、探究题(每题8分,共24分)20、 古希腊学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为:运动的物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢?为了探究这个问题,小明和同学们设计了如图5所示的实验。(1)要探究运动到底需不需要力来维持,只需研究力对运动物体的影响,所以小明用一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化。小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的?(2)为了探究不同阻力对运动的影响,我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的,你认为小明是如
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