幼儿教具制作市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、幼儿操作教具制作幼儿操作教具制作吴晓静吴晓静 .12.19第1页什么是教具?l定义:教具普通是指教课时用来讲讲解明某事物模型、实物、图表和幻灯等总称。自17世纪英国思想家洛克创造了识字积木,率先尝试把玩具和教具合为一体以后,各种各样“以帮助幼儿学习和了解某种知识、概念和原理为目标”“教育性玩具”层出不穷。教育性玩具增加了教具趣味性,在某种程度上,淡化和含糊了玩具与教具区分。第2页什么是教具?l分类:1、直观类2、电化类:再现事物现象及其过程当代化设备。包含电影、电视、幻灯、录音、录像、投影器等设备。实物教具:把与教材相关客观事物直接展现在学生面前,供他们观察、聆听或触摸、闻、尝,以直接感受模拟
2、实物:包含标本、模型和其它复制品,如地球仪、人体 模型、工程设备模型等图表教具:描绘事物形象图表。包含图画、照片、地图和 统计、设计等,各种形象化图表。操作教具:可让幼儿进行动手操作教学具,其作用是便于 幼儿将知识抽象性转化为幼儿思维能了解具 体形象第3页自制教玩具评判标准l教育性 1、幼儿能做就不要代替他们去做;2、考虑自制教玩具适宜“用途”。l科学性 1、知识、概念与原理正确;2、符合幼儿身心发展特点和水平。l趣味性 教具设计要求以儿童为中心,提现“童心”、“童趣”。第4页自制教玩具评判标准l创新性 1、构思新奇 2、有利于幼儿想象和创造l简易性 1、就地取材,提现地方特色,成本低廉 2、
3、制作方法简单,使用方便l安全性 1、材料不应含有有毒物质材料。使用废旧材料,在使用前应对材料进行清洁和消毒,确保不会对幼儿身体健康造成影响。2、材料或成品不应可能割伤/刺伤/夹伤幼儿。3、自制教具假如采取电动或机械装置,要注意用电安全。第5页教具起源路径l已经有教具充分利用:第6页第7页第8页教具起源路径l利用各种材料自制:纸、陶泥、乡土材料、废旧材料等 第9页乡土材料教具制作l注意事项 1、首先要突出地域性,材料选择,要因地制宜,搜集起来比较轻易 2、要反应季节性,依据季节改变选择材料,如在草编玩教具可在夏天 制作应用,秋天可用树叶,冬天可用干稻草和玉米秆等作材料 3、要发挥玩教具一物多玩功
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