廉颇蔺相如列传教案市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

廉颇廉颇蔺相如蔺相如列传列传汉汉司马迁司马迁第1页学习学习目标目标 1、熟读、翻译课文，背诵最终五段、熟读、翻译课文，背诵最终五段；2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、指出文中通假字、词类活用、一词多义、古今异义特点；古今异义特点；3、指出文中倒装句、被动句等特殊句式；、指出文中倒装句、被动句等特殊句式；4、概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要、概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要性格特点。性格特点。第2页作作 者者 司马迁司马迁，字子长，字子长，我国西汉时期伟大我国西汉时期伟大史学家和文学家，史学家和文学家，主要作品是史记主要作品是史记。第3页 他之所以能写出史记这么伟大他之所以能写出史记这么伟大作品是因为：作品是因为：家学渊源。父亲司马谈为太史令，学问广家学渊源。父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理（国家藏书处）阅读、整理历史资料。历史资料。广泛游览，实地考查。广泛游览，实地考查。艰难发愤。武帝天汉三年（前艰难发愤。武帝天汉三年（前98），李），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。司马迁发愤著史记，也狱，受宫刑。司马迁发愤著史记，也发泄了他对汉朝愤懑之情。发泄了他对汉朝愤懑之情。第4页作作 品品 1史记是我国史记是我国第一部第一部纪传体通史纪传体通史2 鲁迅称之为鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之离骚离骚”3史记记载了上起传说中黄帝，史记记载了上起传说中黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年历史下至汉武帝太初四年共三千年历史4 分本纪，世家，分本纪，世家，0列传，列传，表、书共篇，余表、书共篇，余万字，作为正史二十四史，万字，作为正史二十四史，史史记是第一部记是第一部 第5页史记分类史记分类本纪（本纪（12）叙述历代帝王历史。）叙述历代帝王历史。世家（世家（30）叙述贵族诸侯历史。）叙述贵族诸侯历史。列传（列传（70）叙述诸侯之外历代名官名人事）叙述诸侯之外历代名官名人事迹。迹。表（表（10）各个历史时期简单大事年表。）各个历史时期简单大事年表。书（书（8）记载经济、天文、历法、礼乐等）记载经济、天文、历法、礼乐等制度沿革。制度沿革。第6页背景介绍背景介绍公元前三公元前三四世纪，是我国历史上战国后四世纪，是我国历史上战国后期。七雄并峙，战火频繁。七国之中秦国期。七雄并峙，战火频繁。七国之中秦国最强大，最强大，它采取它采取“远交近攻远交近攻”政策，各个击政策，各个击破，力图吞并六国。赵是北方还有点实力破，力图吞并六国。赵是北方还有点实力国家，秦一时难以吞并，便用勒索伎俩掠国家，秦一时难以吞并，便用勒索伎俩掠夺它土地和财务。但赵国重用廉颇、蔺相夺它土地和财务。但赵国重用廉颇、蔺相如，将相团结合作，军事上如，将相团结合作，军事上严密戒备，外严密戒备，外交上不卑不亢交上不卑不亢，维护了国家尊严，维护了国家尊严，保障了保障了国家安全。国家安全。这篇课文就是记叙廉颇、蔺相如团结合作，这篇课文就是记叙廉颇、蔺相如团结合作，抗击强秦历史事实。抗击强秦历史事实。第7页渑池渑池战国七雄，秦国最强。对付楚国，无暇顾赵战国七雄，秦国最强。对付楚国，无暇顾赵第8页给以下红色字体注音1.缪缪贤贤2.肉肉袒袒负荆负荆3.秦以十五城请易寡人之璧，秦以十五城请易寡人之璧，可予可予不不4.列列观观5.礼节甚礼节甚倨倨6.睨睨柱柱第9页1.缪缪贤贤2.肉肉袒袒负荆负荆3.秦以十五城请易寡人之璧，秦以十五城请易寡人之璧，可予可予不不4.列列观观5.礼节甚礼节甚倨倨6.睨睨柱柱 mi o 姓氏姓氏 tn j 高傲高傲 n斜看斜看 gun 建筑物一个建筑物一个 fu 同同“否否”第10页7.缪缪公公8.汤汤镬镬9.盆盆缻缻10.渑渑池池 11.左右皆左右皆靡靡 12.不不怿怿 第11页7.缪缪公公8.汤汤镬镬9.盆盆缻缻10.渑渑池池 11.左右皆左右皆靡靡 12.不不怿怿 m 同同“穆穆”即秦穆公即秦穆公hu 古代煮食物大锅古代煮食物大锅 fu瓦制打击乐器瓦制打击乐器 min m退却退却 y 高兴高兴 第12页13.避避匿匿14.相如虽相如虽驽驽15.舍相如广成舍相如广成传传第13页13.避避匿匿14.相如虽相如虽驽驽15.舍相如广成舍相如广成传传n 躲藏躲藏 n 愚劣、无能愚劣、无能 zhun招待宾客馆舍招待宾客馆舍第14页理清课文脉络理清课文脉络思索：思索：本文以写谁为主，写了本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样思绪哪几个故事？全文按怎样思绪展开叙述？展开叙述？第15页明确：以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。故事。第第1 122段：段：廉蔺介绍廉蔺介绍：身份和地位：身份和地位 第第3 31313段：段：完璧归赵完璧归赵 第第1414116 6段：段：渑池之会渑池之会 第第1 17 7221 1段：段：将相和将相和(负荆请罪负荆请罪)以以时间时间为序展开叙述为序展开叙述第16页一、一、廉蔺介绍廉蔺介绍(1)“者者也也”，判断句式判断句式(2)(2)以以勇气闻于诸侯：勇气闻于诸侯：凭借凭借(3)为为赵宦者令缪闲舍人赵宦者令缪闲舍人是，作为是，作为 动词动词重点词句重点词句重点词句重点词句第17页译文一、二廉颇是赵国优异将领。赵惠文王十六廉颇是赵国优异将领。赵惠文王十六年，廉颇担任赵国大将，进攻齐国，年，廉颇担任赵国大将，进攻齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被任命为上大败齐军，夺取了阳晋，被任命为上卿。于是廉颇以他勇猛善战而闻名于卿。于是廉颇以他勇猛善战而闻名于诸侯各国。诸侯各国。蔺相如是赵国人，做赵国宦官头目缪蔺相如是赵国人，做赵国宦官头目缪贤门客。贤门客。第18页提问提问从节选这一部分看，文章以记叙蔺相从节选这一部分看，文章以记叙蔺相如为主，为何开篇介绍人物履历时将如为主，为何开篇介绍人物履历时将廉颇至于蔺相如之前？廉颇至于蔺相如之前？第19页明确：明确：廉颇拜为上卿时廉颇拜为上卿时,而蔺相而蔺相如为如为“舍人舍人”,地位相差悬殊地位相差悬殊。补充补充:传后半部叙谦颇事迹较多传后半部叙谦颇事迹较多.有提挈全文作用。有提挈全文作用。第20页第21页开端（开端（3 3-5 5）：）：强秦索璧强秦索璧赵王求使赵王求使缪贤举蔺缪贤举蔺奉璧出奉璧出使使经过（经过（6 6-9 9）：章台斥秦章台斥秦持璧胁王持璧胁王从者归璧从者归璧 结果（结果（1010-1313）：）：毕礼而归毕礼而归拜上大夫拜上大夫第22页第三段使人使人遗遗赵王书：赵王书：愿愿以以十五城十五城请请易璧易璧 徒徒见见欺：欺：即患秦兵即患秦兵之之来来 ：求人可求人可使报使报秦者秦者：，送给送给以以：介词，用，拿介词，用，拿请请：敬辞，表请求，可不译敬辞，表请求，可不译被动句被动句,被被主谓间，取消独立性主谓间，取消独立性定语后置句定语后置句,想找一个可想找一个可以以派遣派遣去去回复回复秦国人。秦国人。重点词句重点词句第23页何以知之？何以知之？而君幸而君幸于于赵王：赵王：介词宾语前置介词宾语前置被动句被动句重点词句重点词句第24页译文三赵惠文王时，赵国得到楚国和氏璧。秦昭王听说赵惠文王时，赵国得到楚国和氏璧。秦昭王听说这件事，派人送给赵王一封信，说愿意用十五座这件事，派人送给赵王一封信，说愿意用十五座城给赵国，请求换取和氏璧。赵王跟大将军廉颇城给赵国，请求换取和氏璧。赵王跟大将军廉颇及许多大臣商议：想把这块宝玉给秦国，又怕得及许多大臣商议：想把这块宝玉给秦国，又怕得不到秦国城，白白受坑骗；想不给吧，又担心秦不到秦国城，白白受坑骗；想不给吧，又担心秦兵打过来。主意拿不定，想找个能够派遣去回复兵打过来。主意拿不定，想找个能够派遣去回复秦国人，又找不到。秦国人，又找不到。第25页第四段 1.臣尝有罪，臣尝有罪，窃窃计计：窃计窃计,私下打算私下打算；窃，谦窃，谦词。词。2.臣臣语语：()，告诉。告诉。3.而君幸而君幸于于赵王赵王：表被动。：表被动。4.今君乃今君乃亡赵走燕亡赵走燕：省略句，：省略句，“亡于赵，走于亡于赵，走于燕燕”省略，意为从赵国逃跑，投奔到燕国。省略，意为从赵国逃跑，投奔到燕国。5.肉袒肉袒()伏斧质伏斧质：赤身伏在斧质上，表赤身伏在斧质上，表示请罪。肉袒，脱去上衣，露出肩膊。斧示请罪。肉袒，脱去上衣，露出肩膊。斧质，古代一个腰斩刑具。质，砧。质，古代一个腰斩刑具。质，砧。第26页译文四译文四宦官头目缪贤说：宦官头目缪贤说：“我门客蔺相如能够出使。我门客蔺相如能够出使。”赵王问：赵王问：“您依据什么知道他能够出使呢您依据什么知道他能够出使呢?”?”缪贤缪贤回答说：回答说：“我曾经犯有罪过，私下打算要逃到燕我曾经犯有罪过，私下打算要逃到燕国去。我门客蔺相如阻拦我说：国去。我门客蔺相如阻拦我说：您凭什么知道您凭什么知道燕王（会收留您）燕王（会收留您）?我告诉他，我曾跟随大王与我告诉他，我曾跟随大王与燕王在边境相会，燕王私下握着我手说燕王在边境相会，燕王私下握着我手说愿意交愿意交个朋友个朋友，凭这个知道他，所以打算去他那里。，凭这个知道他，所以打算去他那里。第27页蔺相如对我说：蔺相如对我说：如今赵国强，燕国弱，如今赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。现在您竟从赵国逃奔到燕国，燕王害怕赵现在您竟从赵国逃奔到燕国，燕王害怕赵国，这种形势下燕王一定不敢收留您，反国，这种形势下燕王一定不敢收留您，反而会把您捆绑起来送回赵国。您不如袒胸而会把您捆绑起来送回赵国。您不如袒胸露臂，趴在斧质上请罪，就能侥幸得到赵露臂，趴在斧质上请罪，就能侥幸得到赵王赦免王赦免。我听从了他意见，幸而大王赦。我听从了他意见，幸而大王赦免了我。我私下认为蔺相如是个勇士，有免了我。我私下认为蔺相如是个勇士，有智谋，应该是能够出使。智谋，应该是能够出使。”第28页第五段可予可予不不？均之二策，宁许以均之二策，宁许以负负秦曲：秦曲：王王必必无人：无人：臣愿臣愿奉奉璧：璧：完完璧归赵：璧归赵：“否否”“使使负担负担”倘若倘若捧着捧着“使使完好完好”重点词句重点词句第29页译文五译文五于是赵王召见蔺相如，问他：于是赵王召见蔺相如，问他：“秦王打算秦王打算用十五座城换我璧，可不能够给他用十五座城换我璧，可不能够给他?”?”蔺相蔺相如说：如说：“秦国强大，赵国弱小，不能不答秦国强大，赵国弱小，不能不答应他要求。应他要求。”赵王说：赵王说：“拿走我璧，不给拿走我璧，不给我城，怎么办我城，怎么办?”?”蔺相如说：蔺相如说：“秦王用城换秦王用城换璧而赵国不答应，理亏是赵国；赵国给秦璧而赵国不答应，理亏是赵国；赵国给秦璧而它不给赵国城，理亏是秦国。比较这璧而它不给赵国城，理亏是秦国。比较这两种对策，宁可答应秦请求而让它负理亏两种对策，宁可答应秦请求而让它负理亏责任。责任。”第30页赵王问：赵王问：“能够派谁去呢能够派谁去呢?”?”蔺相如回答说：蔺相如回答说：“大王果真找不到人，我愿意捧着和氏璧大王果真找不到人，我愿意捧着和氏璧出使秦国。城给了赵国，就把璧留在秦国；出使秦国。城给了赵国，就把璧留在秦国；城池不给赵国，我确保完整无缺地把和氏城池不给赵国，我确保完整无缺地把和氏璧带回赵国。璧带回赵国。”赵王就派蔺相如带着和氏赵王就派蔺相如带着和氏璧向西进入秦国。璧向西进入秦国。第31页第六段指示指示 布衣布衣大王大王必必欲欲急急臣臣 必：必：急：急：古：古：指给指给看看今：今：上级给下级命令上级给下级命令古：古：平民平民今：今：布衣服布衣服倘若倘若使动，使发急使动，使发急 强迫强迫重点词句重点词句第32页译文六秦王坐在章台宫接见蔺相如。蔺相如捧着秦王坐在章台宫接见蔺相如。蔺相如捧着和氏璧呈献给秦王。秦王非常高兴，把和和氏璧呈献给秦王。秦王非常高兴，把和氏璧传给妃嫔及侍从人员看，群臣都欢呼氏璧传给妃嫔及侍从人员看，群臣都欢呼“万岁万岁”。蔺相如看出秦王没有把城酬报。蔺相如看出秦王没有把城酬报给赵国意思，就上前说：给赵国意思，就上前说：“璧上有点毛病，璧上有点毛病，请让我指给大王看。请让我指给大王看。”秦王把和氏璧交给秦王把和氏璧交给蔺相如。蔺相如于是捧着璧退了几步站住，蔺相如。蔺相如于是捧着璧退了几步站住，背靠着柱子，怒发竖立，像要把帽子顶起背靠着柱子，怒发竖立，像要把帽子顶起来。来。第33页他对秦王说：他对秦王说：“大王想要得到和氏璧，派大王想要得到和氏璧，派人送信给赵王，赵王召集全部大臣商议，人送信给赵王，赵王召集全部大臣商议，都说：都说：秦国贪婪，依仗它强大，想用空秦国贪婪，依仗它强大，想用空话来求和氏璧，赔偿给赵国城恐怕得不到。话来求和氏璧，赔偿给赵国城恐怕得不到。打算不给秦国和氏璧。不过我认为平民打算不给秦国和氏璧。不过我认为平民之间交往，尚且不相互坑骗，何况是大国之间交往，尚且不相互坑骗，何况是大国之间交往呢之间交往呢!而且因为一块璧缘故惹得强大而且因为一块璧缘故惹得强大秦国不高兴，不应该。秦国不高兴，不应该。第34页于是赵王斋戒了五天，派我捧着和氏璧，于是赵王斋戒了五天，派我捧着和氏璧，在朝堂上行过叩拜礼，亲自拜送了国书。在朝堂上行过叩拜礼，亲自拜送了国书。这是为何这是为何?为是尊重大国威望而表示敬意。为是尊重大国威望而表示敬意。现在我来到秦国，大王却在普通宫殿里接现在我来到秦国，大王却在普通宫殿里接见我，礼节显得十分高傲；得到璧后又将见我，礼节显得十分高傲；得到璧后又将它传给妃嫔们看，以此来戏弄我。我看大它传给妃嫔们看，以此来戏弄我。我看大王无意赔偿给赵国十五座城，所以又把它王无意赔偿给赵国十五座城，所以又把它取回来。大王一定要强迫我，我头现在就取回来。大王一定要强迫我，我头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上与和氏璧一起撞碎在柱子上!”!”第35页第713段1.1.睨睨 2.2.辞谢：辞谢：3.舍舍蔺相如广成传蔺相如广成传4.度度dudu:5.衣衣褐褐：6.亡亡：n 委婉道歉委婉道歉动词，动词，安置住宿安置住宿 揣测揣测yy 动词，穿动词，穿逃走逃走第36页7.7.乃设九宾礼乃设九宾礼于廷于廷：8.8.引引赵使者蔺相如赵使者蔺相如 ：9.9.见见欺欺于于王王 ：10.10.间间至赵矣至赵矣 ：11.11.孰孰计议之：计议之：12.12.秦王秦王因因曰：曰：13.13.不如不如因因而厚遇之：而厚遇之：14.14.卒卒廷廷见相如：见相如：15.15.毕毕礼而礼而归归之：之：16使不辱使不辱于于诸侯：诸侯：介宾后置介宾后置宴请宴请被动句被动句名词状语名词状语,从小路从小路“熟熟”，仔细仔细于是，就于是，就乘机，乘此乘机，乘此名词状语，在朝廷名词状语，在朝廷 使动，使动，“使使 完成完成”“”“让让回去回去”被动句被动句第37页译文蔺相如拿着那和氏璧，斜视着柱子，就要蔺相如拿着那和氏璧，斜视着柱子，就要撞击在柱子上。秦王怕他撞碎和氏璧，就撞击在柱子上。秦王怕他撞碎和氏璧，就婉言道歉，果断请求他不要把和氏璧撞碎，婉言道歉，果断请求他不要把和氏璧撞碎，并召唤负责官吏察看地图，指点着说要把并召唤负责官吏察看地图，指点着说要把从这里到那里十五座城划归赵国。从这里到那里十五座城划归赵国。第38页蔺相如预计秦王只不过以欺诈伎俩假装把城划给蔺相如预计秦王只不过以欺诈伎俩假装把城划给赵国，实际不能得到，就对秦王说：赵国，实际不能得到，就对秦王说：“和氏璧是和氏璧是天下公认宝贝，赵王敬畏大王，不敢不献出来。天下公认宝贝，赵王敬畏大王，不敢不献出来。赵王送璧时候，斋戒了五天。现在大王也应斋戒赵王送璧时候，斋戒了五天。现在大王也应斋戒五天，在朝堂上安设五天，在朝堂上安设“九宾九宾”礼节，我才敢献上礼节，我才敢献上和氏璧。和氏璧。”秦王预计这种情况，终究不能强夺，秦王预计这种情况，终究不能强夺，就答应斋戒五天，把蔺相如安置在广成宾馆里。就答应斋戒五天，把蔺相如安置在广成宾馆里。第39页蔺相如预计秦王即使答应斋戒，也必定违蔺相如预计秦王即使答应斋戒，也必定违反信约，不把城赔偿给赵国，就打发他随反信约，不把城赔偿给赵国，就打发他随从穿着粗布衣服，怀揣那块璧，从小道逃从穿着粗布衣服，怀揣那块璧，从小道逃走，把它送回赵国。走，把它送回赵国。第40页秦王斋戒五天后，就在朝堂上设了秦王斋戒五天后，就在朝堂上设了“九宾九宾”礼仪，延请赵国使者蔺相如。蔺相如来礼仪，延请赵国使者蔺相如。蔺相如来到，对秦王说：到，对秦王说：“秦国自从秦穆公以来二秦国自从秦穆公以来二十多个国君，不曾有一个是坚守信约。我十多个国君，不曾有一个是坚守信约。我实在怕受大王坑骗而对不起赵国，所以派实在怕受大王坑骗而对不起赵国，所以派人拿着璧回去，已经从小路抵达赵国了。人拿着璧回去，已经从小路抵达赵国了。再说秦国强大而赵国弱小，大王派一个小再说秦国强大而赵国弱小，大王派一个小小使臣到赵国，赵国会立刻捧着璧送来。小使臣到赵国，赵国会立刻捧着璧送来。现在凭借秦国强大，先割十五座城给赵国，现在凭借秦国强大，先割十五座城给赵国，赵国怎么敢留着璧而得罪大王呢赵国怎么敢留着璧而得罪大王呢?我知道坑我知道坑骗大王罪过应该处死，我请求受汤镬之刑。骗大王罪过应该处死，我请求受汤镬之刑。希望大王和大臣们仔细商议这件事。希望大王和大臣们仔细商议这件事。”第41页秦王和大臣们面面相觑，发出无可奈何苦秦王和大臣们面面相觑，发出无可奈何苦笑声。侍从中有要拉蔺相如离开朝堂加以笑声。侍从中有要拉蔺相如离开朝堂加以处治。秦王就说：处治。秦王就说：“现在杀了蔺相如，终现在杀了蔺相如，终究不能得到和氏璧，反而断绝了秦、赵友究不能得到和氏璧，反而断绝了秦、赵友好关系。不如趁此好好招待他，让他回赵好关系。不如趁此好好招待他，让他回赵国去。莫非赵王会因为一块璧缘故而坑骗国去。莫非赵王会因为一块璧缘故而坑骗秦国吗秦国吗?”?”终于在朝廷上接见蔺相如，完成终于在朝廷上接见蔺相如，完成接见礼节，送他回赵国去了。接见礼节，送他回赵国去了。第42页蔺相如回国以后，赵王认为他是个贤能大蔺相如回国以后，赵王认为他是个贤能大夫，出使到诸侯国家能不受辱，就任命他夫，出使到诸侯国家能不受辱，就任命他做上大夫。做上大夫。今后秦国没有给赵国城池，赵国也到底没今后秦国没有给赵国城池，赵国也到底没有把和氏璧给秦国。有把和氏璧给秦国。第43页第44页品读品读“完璧归赵完璧归赵”故事，分故事，分析蔺相如怎样析蔺相如怎样“使不辱于诸使不辱于诸侯侯”。第45页1.提问：蔺相如出使前怎样初提问：蔺相如出使前怎样初现胆识？（用原文回答）现胆识？（用原文回答）第46页明确：明确：“宁许以负秦屈宁许以负秦屈”。第47页2.提问：秦王是否有意偿赵城提问：秦王是否有意偿赵城？蔺相如怎样看出？蔺相如怎样看出？第48页明确：无意。明确：无意。秦国不合礼数有三：秦国不合礼数有三：章台不是接见外客场所；章台不是接见外客场所；美人不是接待外臣人员；美人不是接待外臣人员；“左右皆呼万岁左右皆呼万岁”，左右侍从狂喜不，左右侍从狂喜不是尊重外臣礼节。是尊重外臣礼节。秦王表现出对赵使者轻慢无礼，不尊秦王表现出对赵使者轻慢无礼，不尊重外臣，所以相如断定秦王重外臣，所以相如断定秦王“无意偿城无意偿城”。第49页3.提问：提问：蔺相如发觉秦王蔺相如发觉秦王“无无意偿城意偿城”后怎么办？后怎么办？第50页明确：明确：设计智取：璧有瑕，请指示王。设计智取：璧有瑕，请指示王。说理斗争：布衣之交尚不相欺。说理斗争：布衣之交尚不相欺。誓死捍卫：持其璧睨柱，欲以誓死捍卫：持其璧睨柱，欲以击柱。击柱。第51页4.提问：提问：秦王秦王“以诈佯为予赵以诈佯为予赵城城”后，蔺相如又怎样对策？后，蔺相如又怎样对策？第52页明确：明确：首先，使出缓兵之计，要秦首先，使出缓兵之计，要秦王斋戒，设九宾礼；王斋戒，设九宾礼；其次，私下派人把璧送回赵其次，私下派人把璧送回赵国。国。第53页5.提问：提问：归璧于赵后，蔺相如归璧于赵后，蔺相如又怎样对秦王交代？又怎样对秦王交代？第54页明确：明确：义责秦王朝从来言而无信，义责秦王朝从来言而无信，“秦自缪公以来秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。二十余君，未尝有坚明约束者也。”干脆说干脆说明璧已经归赵：明璧已经归赵：“臣诚恐见欺于王而负赵，臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。故令人持璧归，间至赵矣。”以以“秦强而赵弱秦强而赵弱”事实，说明只要事实，说明只要“坚明约束坚明约束”，“赵立奉璧来赵立奉璧来”。表示自己知道有罪：表示自己知道有罪：“臣知欺大王之罪当诛，臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。臣请就汤镬。”提出希望：提出希望：“唯大王与群臣熟计议之唯大王与群臣熟计议之”，暗，暗示秦王杀使者不是好方法。示秦王杀使者不是好方法。第55页 6.提问：提问：出使结果怎样？出使结果怎样？第56页明确：明确：“秦亦不以城予赵，赵亦终不秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。予秦璧。”两国僵持，进入对立状态。两国僵持，进入对立状态。为为“渑池之会渑池之会”埋下伏笔。埋下伏笔。第57页7.提问：提问：“完璧归赵完璧归赵”中，作中，作者利用了哪些表现方法表现者利用了哪些表现方法表现了蔺相如怎样性格特征？了蔺相如怎样性格特征？第58页明确：明确：表现方法：表现方法：直接描写：如蔺相如语言、动直接描写：如蔺相如语言、动作、神态等；作、神态等；间接描写：以秦王声威、秦廷间接描写：以秦王声威、秦廷环境气氛来反衬蔺相如镇静自环境气氛来反衬蔺相如镇静自如、智勇双全以及非凡外交斗如、智勇双全以及非凡外交斗争艺术。争艺术。第59页第60页第61页开端开端（1414段）段）：会前计议会前计议 欲会渑池欲会渑池廉蔺之议廉蔺之议 经过经过（1515段）段）：会上斗争会上斗争 赵王鼓瑟赵王鼓瑟迫秦击缻迫秦击缻请寿咸阳请寿咸阳结果（结果（1616段）段）：斗争结束斗争结束 终不胜赵秦不敢动第62页第1416段1.明年明年 古：古：第二年第二年今：今：今年下一年今年下一年2.因因跪请秦王：跪请秦王：3.左右欲左右欲刃刃相如：相如：4.请以赵十五城为秦王请以赵十五城为秦王寿寿：趁机趁机名词作动词，杀名词作动词，杀名词作动词，敬酒，献礼名词作动词，敬酒，献礼第63页译文14段以后，秦军进攻赵国，攻下石城。第二年以后，秦军进攻赵国，攻下石城。第二年秦军又进攻赵国，杀了赵国两万人。秦王秦军又进攻赵国，杀了赵国两万人。秦王派使臣告诉赵王，打算与赵王和好，在西派使臣告诉赵王，打算与赵王和好，在西河外渑池相会。赵王害怕秦国，想不去。河外渑池相会。赵王害怕秦国，想不去。廉颇、蔺相如商议说：廉颇、蔺相如商议说：“大王不去，显得大王不去，显得赵国既软弱又怯懦。赵国既软弱又怯懦。”赵王于是动身赴会，赵王于是动身赴会，蔺相如随行。廉颇送到边境，跟赵王告别蔺相如随行。廉颇送到边境，跟赵王告别时说：时说：“大王这次出行，预计一路行程和大王这次出行，预计一路行程和会见礼节完成，直到回国，不会超出三十会见礼节完成，直到回国，不会超出三十天。假如大王三十天没有回来，就请允许天。假如大王三十天没有回来，就请允许我立太子为王，方便断绝秦国要挟赵国念我立太子为王，方便断绝秦国要挟赵国念头。头。”赵王同意廉颇提议，就和秦王在渑赵王同意廉颇提议，就和秦王在渑池会见。池会见。第64页译文15段秦王喝酒喝得高兴时说：秦王喝酒喝得高兴时说：“我私下听说赵我私下听说赵王喜好音乐，请赵王弹弹瑟吧王喜好音乐，请赵王弹弹瑟吧!”!”赵王就弹赵王就弹起瑟来。秦国史官走上前来写道：起瑟来。秦国史官走上前来写道：“某年某年某月某日，秦王与赵王会盟饮酒，命令赵某月某日，秦王与赵王会盟饮酒，命令赵王弹瑟。王弹瑟。”蔺相如走向前往说：蔺相如走向前往说：“赵王私赵王私下听说秦王善于演奏秦地乐曲，请允许我下听说秦王善于演奏秦地乐曲，请允许我献盆缶给秦王，献盆缶给秦王，(请秦王敲一敲请秦王敲一敲)，借此相，借此相互娱乐吧互娱乐吧!”!”秦王发怒，不愿敲缶。在这时秦王发怒，不愿敲缶。在这时蔺相如走上前往献上一个瓦缶，趁势跪下蔺相如走上前往献上一个瓦缶，趁势跪下请求秦王敲击。秦王不愿敲击瓦缶。请求秦王敲击。秦王不愿敲击瓦缶。第65页蔺相如说：蔺相如说：“(“(如大王不愿敲缶如大王不愿敲缶)，在五步，在五步距离内，我能够把自己颈项里血溅在大王距离内，我能够把自己颈项里血溅在大王身上身上!”!”秦王身边侍从要用刀杀蔺相如，蔺秦王身边侍从要用刀杀蔺相如，蔺相如瞪着眼睛呵斥他们，他们都被吓退了。相如瞪着眼睛呵斥他们，他们都被吓退了。于是秦王很不高兴，为赵王敲了一下瓦缶。于是秦王很不高兴，为赵王敲了一下瓦缶。蔺相如回头召唤赵国史官写道：蔺相如回头召唤赵国史官写道：“某年某某年某月某日，秦王为赵王击缶。月某日，秦王为赵王击缶。”秦国众大臣秦国众大臣说：说：“请赵王用赵国十五座城为秦王祝寿。请赵王用赵国十五座城为秦王祝寿。”蔺相如也说：蔺相如也说：“请把秦国都城咸阳送给请把秦国都城咸阳送给赵王祝寿。赵王祝寿。”第66页译文16段直到酒宴结束，秦王一直未能占赵国直到酒宴结束，秦王一直未能占赵国上风。赵国又大量陈兵边境以防范秦上风。赵国又大量陈兵边境以防范秦国入侵，秦军也不敢轻举妄动。国入侵，秦军也不敢轻举妄动。第67页研读、讨论研读、讨论“渑池之会渑池之会”第68页1.提问：提问：秦军在打胜仗情况下秦军在打胜仗情况下为何主动与赵求和？为何主动与赵求和？第69页明确：明确：在军事上取得胜利情况下，在军事上取得胜利情况下，试图在外交上以势压倒对方，试图在外交上以势压倒对方，强迫对方投降，免去或降低强迫对方投降，免去或降低动用武力代价。动用武力代价。第70页2.提问：提问：赵王赴会时作好了哪赵王赴会时作好了哪些准备？些准备？第71页明确：一方面相如随从保驾，其次廉颇作后盾，并作好了最坏打算。第72页3.提问：秦王怎样侮辱赵王？从哪些字可以看出来？蔺相如是怎样针锋相对？第73页明确：明确：“秦王饮酒酣秦王饮酒酣”中一个中一个“酣酣”字写出秦王字写出秦王趾高气扬、盛气凌人神态；趾高气扬、盛气凌人神态；“令赵王鼓令赵王鼓瑟瑟”中中“令令”写出秦王自命高赵王一等，写出秦王自命高赵王一等，且要写进史册。且要写进史册。蔺相如：首先前曰：蔺相如：首先前曰：“赵王窃闻秦王善赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐”；其次其次“前进缶，因跪请秦王前进缶，因跪请秦王”，“五步之五步之内，相如请得以颈血溅大王矣内，相如请得以颈血溅大王矣”；再次；再次“张目叱之，左右皆靡张目叱之，左右皆靡”。第74页4.提问：提问：秦王一计未成，又提秦王一计未成，又提出出“请以赵十五城为秦王寿请以赵十五城为秦王寿”无理要求，蔺相如怎样对策无理要求，蔺相如怎样对策？第75页明确：明确：蔺相如针锋相对，以攻为守，蔺相如针锋相对，以攻为守，提出一样要求：提出一样要求：“请以秦之咸请以秦之咸阳为赵王寿阳为赵王寿”，咸阳是秦都城，咸阳是秦都城，其价值在赵十五城之上。其价值在赵十五城之上。第76页4.提问：提问：“渑池之会渑池之会”结果怎样结果怎样？第77页明确：明确：一是一是“秦王竟酒，终不能加胜秦王竟酒，终不能加胜于赵于赵”；二是二是“赵亦盛设兵以待秦，秦赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动不敢动”。第78页小结小结“渑池之会渑池之会”会前计议：相如主行并从，会前计议：相如主行并从，廉送至境与诀；廉送至境与诀；会上斗争：迫使秦王击破缶，会上斗争：迫使秦王击破缶，反请咸阳为寿；反请咸阳为寿；斗争结果：会上终不胜赵，斗争结果：会上终不胜赵，会后秦不敢动。）会后秦不敢动。）第79页第80页第1721段1.而相如而相如徒以徒以口舌为劳口舌为劳2.宣言宣言曰曰：3.相如相如引引车避匿车避匿：徒：只是；以：介词，凭，凭借徒：只是；以：介词，凭，凭借扬言；扬言；今义：表明立场观点文告今义：表明立场观点文告掉转掉转4.臣臣所以所以去亲戚而事君者：去亲戚而事君者：5.且庸人尚且庸人尚羞羞之：之：6.公之视廉将军公之视廉将军孰与孰与秦王：秦王：7.徒徒以以吾两人在也：吾两人在也：表原因表原因意动使用方法，意动使用方法，以以为羞为羞表比较，和表比较，和比，哪个更比，哪个更因为因为8.因因宾客至蔺相如门谢罪：宾客至蔺相如门谢罪：经过，经由经过，经由第81页译文译文17段段渑池会结束后，回到赵国，渑池会结束后，回到赵国，因为蔺相如功劳大，赵王任因为蔺相如功劳大，赵王任命他做上卿，位在廉颇之上。命他做上卿，位在廉颇之上。第82页译文译文18段段廉颇说：廉颇说：“我做赵国大将，有攻城野战大我做赵国大将，有攻城野战大功劳，而蔺相如只不过凭着几句言辞立了功劳，而蔺相如只不过凭着几句言辞立了些功劳，他职位却在我之上。再说蔺相如些功劳，他职位却在我之上。再说蔺相如原来是卑贱人，我感到羞耻，不甘心位居原来是卑贱人，我感到羞耻，不甘心位居他之下他之下!”!”扬言说：扬言说：“我遇见蔺相如，一定我遇见蔺相如，一定要欺侮他。要欺侮他。”蔺相如听到这些话后，不愿蔺相如听到这些话后，不愿和他见面，每逢上朝时经常托辞有病，不和他见面，每逢上朝时经常托辞有病，不愿跟廉颇争位次高低。过了些时候，蔺相愿跟廉颇争位次高低。过了些时候，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车子避开如出门，远远看见廉颇，就掉转车子避开他。他。第83页译文译文19段段在这种情况下，门客一齐劝戒他说：在这种情况下，门客一齐劝戒他说：“我我们离开父母弟兄而来侍奉您，不过是因为们离开父母弟兄而来侍奉您，不过是因为仰慕您高尚品德。现在您与廉颇职位相同，仰慕您高尚品德。现在您与廉颇职位相同，廉将军散布一些恶言恶语，您却怕他，躲廉将军散布一些恶言恶语，您却怕他，躲着他，怕得太过分了。平庸人对这种情况着他，怕得太过分了。平庸人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢尚且感到羞耻，更何况是将相呢!我们实在我们实在没有才能，请允许我们告辞离开吧没有才能，请允许我们告辞离开吧!”!”蔺相蔺相如果断挽留他们，说：如果断挽留他们，说：“你们看廉将军与你们看廉将军与秦王相比哪个厉害秦王相比哪个厉害?”?”第84页门客回答说：门客回答说：“（廉将军）不如秦王（廉将军）不如秦王厉害。厉害。”蔺相如说：蔺相如说：“凭秦王那样威凭秦王那样威风，我蔺相如敢在秦朝廷上呵斥他，风，我蔺相如敢在秦朝廷上呵斥他，欺侮他臣子们。相如即使才能低下，欺侮他臣子们。相如即使才能低下，莫非偏偏害怕廉将军吗莫非偏偏害怕廉将军吗?不过我想到这不过我想到这么一个问题：强大秦国之所以不敢轻么一个问题：强大秦国之所以不敢轻易侵犯赵国，只因为有我们两个人存易侵犯赵国，只因为有我们两个人存在啊在啊!现在假如两虎相斗，势必不能都现在假如两虎相斗，势必不能都活下来。我之所以这么做，是以国家活下来。我之所以这么做，是以国家之急为先而以私仇为后啊之急为先而以私仇为后啊!”!”第85页译文译文2021段段廉颇听到这话，解衣赤背，背着荆条，经廉颇听到这话，解衣赤背，背着荆条，经过门客引导到蔺相如家门请罪，说：过门客引导到蔺相如家门请罪，说：“我我这个粗陋卑贱人，不知道将军宽容我到这这个粗陋卑贱人，不知道将军宽容我到这么地步啊么地步啊!”!”两人终于和好，成为誓同生死朋友。两人终于和好，成为誓同生死朋友。第86页品读品读“将相和好将相和好”第87页1.提问：提问：廉颇蔺相如之间矛盾廉颇蔺相如之间矛盾起因是什么？廉颇心理状态起因是什么？廉颇心理状态有何改变？是由哪些语言表有何改变？是由哪些语言表达出来？达出来？第88页明确：明确：客观原因：廉蔺地位改变客观原因：廉蔺地位改变 主观原因：廉颇居功自傲、妒主观原因：廉颇居功自傲、妒忌相如忌相如第89页 2.蔺相如是怎样处理这一矛盾蔺相如是怎样处理这一矛盾？从而显示出蔺相如怎样性？从而显示出蔺相如怎样性格特征？他们和好共同思想格特征？他们和好共同思想基础是什么？基础是什么？第90页明确：明确：应对：忍辱、退让、一直回避。应对：忍辱、退让、一直回避。性格：隐忍退让、宽宏大度、心胸开阔性格：隐忍退让、宽宏大度、心胸开阔和和“先国家之急后私仇先国家之急后私仇”（对内）（对内）（对外：足智多谋、英勇不屈、毫不妥（对外：足智多谋、英勇不屈、毫不妥协）协）共同思想基础：爱国之情。共同思想基础：爱国之情。第91页3.提问：提问：作者写蔺相如舍人谏言用意是作者写蔺相如舍人谏言用意是什么？什么？4.提问：提问：怎样对待廉颇形象？你喜欢他怎样对待廉颇形象？你喜欢他吗？吗？第92页明确：明确：突出蔺相如性格特征；突出蔺相如性格特征；廉颇：勇猛善战、以国为重、深谋廉颇：勇猛善战、以国为重、深谋远虑、慎重周全、勇武过人；为人远虑、慎重周全、勇武过人；为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭隘、斤斤鲁莽、妄自尊大、胸襟狭隘、斤斤计较；为人坦率、忠心爱国、勇于计较；为人坦率、忠心爱国、勇于改错。改错。第93页从小说鉴赏角度分析写作技巧从小说鉴赏角度分析写作技巧 第94页1、选取经典事件刻画人物形象。（三个故事，集中、选取经典事件刻画人物形象。（三个故事，集中、凝练、鲜明）。凝练、鲜明）。2、在矛盾冲突中刻画人物。、在矛盾冲突中刻画人物。（如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，（如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓解。秦廷受欺，相如睨柱，又担赵，情节已趋缓解。秦廷受欺，相如睨柱，又担心，秦王答应相如要求，又趋缓解，相如欺秦王，心，秦王答应相如要求，又趋缓解，相如欺秦王，几被处死，情节担心，秦王终于毕礼而归之，不几被处死，情节担心，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓解，相如因功拜上大夫。秦因璧再索璧，又趋缓解，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻赵，又担心，为和好，引出渑池会，归国拜事攻赵，又担心，为和好，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位矛盾。）上卿，廉颇与之争位矛盾。）3、以富有代表性细节刻画人物。、以富有代表性细节刻画人物。4、用个性化语言刻画人物。、用个性化语言刻画人物。5、悬念、虚实映衬等技巧在本文表达突出。、悬念、虚实映衬等技巧在本文表达突出。第95页第96页廉颇蔺相如列传塑造人物方法廉颇蔺相如列传塑造人物方法 一、未见其人，先闻其声一、未见其人，先闻其声 二、对比映衬，相辅相成二、对比映衬，相辅相成 三、细节描写，形神兼备三、细节描写，形神兼备第97页写写 作作 借借 鉴鉴 从历史著作特色看，本文突出表现了士阶层从历史著作特色看，本文突出表现了士阶层两个出色人物在特定历史时代所起主要历史作用，两个出色人物在特定历史时代所起主要历史作用，而且显示出作为个体士，怎样在时代中把握机遇，而且显示出作为个体士，怎样在时代中把握机遇，实现自我价值；而作为文学作品传记文学，它又实现自我价值；而作为文学作品传记文学，它又有极高文学价值。有极高文学价值。1.1.三个故事各有首尾，有独立性却又环环紧紧三个故事各有首尾，有独立性却又环环紧紧围绕，相互关联。围绕，相互关联。故事以秦赵蔺廉这一双重矛盾冲突贯通，以前者为主，后者为次，前者决定着后者，层层推进，引人入胜。内外两重矛盾冲突层次井然有序，外部矛盾缓解了，内部矛盾便激化了，这么结构文章清楚而有力量。第98页2.2.叙事有波澜，波折抑扬叙事有波澜，波折抑扬如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓解。秦廷受欺，相如睨柱，又担心，秦王答应相如要求，又趋缓解，相如欺秦王，几被处死，情节担心，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓解，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻赵，又担心，为好会，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位矛盾。叙事要有波澜，不能平铺直叙流水帐。就要抓住贯通于事件中矛盾冲突，围绕矛盾冲突组织材料。本文冲突是塑造表现人物形象必要伎俩，形象是在冲突过程中展现出其方方面面性格。第99页3.3.选材精当选材精当写人物要把人物置于冲突中写，才能生机勃勃，而传记则是以人物一生中最光芒事件来表现人物精神品质。本文以三件经典事，把个人和国家双重