形形色色的生物省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第第1 1单元单元 认识生命认识生命第1章 生命世界第1节 形形色色生物第1页第第1章章 生命世界生命世界生物圈生物圈 地球上有生命活动领域及其居住环境整体。包含大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层。第2页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性 植物植物动物动物第3页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性 植物：植物：动物：动物：细菌：细菌：真菌：真菌：病毒：病毒：生物生物第4页 第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性活动：交流物种多样性资料活动：交流物种多样性资料试着将你熟悉生物名称写在纸上，在小试着将你熟悉生物名称写在纸上，在小组内交流一下，除去重复，统计小组内组内交流一下，除去重复，统计小组内列举出多少种生物。列举出多少种生物。将全班各小组统计结果进行交流，再统将全班各小组统计结果进行交流，再统计新增加了多少，共列举出多少种生物。计新增加了多少，共列举出多少种生物。讨论：讨论：为何生物会如此各种多样？为何生物会如此各种多样？第5页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性已命名和统计生物种类200多万种第6页金钱松金钱松第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性我国动植物我国动植物金钱松金钱松又名金松、又名金松、水树，是落叶大乔水树，是落叶大乔木，属松科木，属松科。是我国特产树种，是我国特产树种，也是全世界唯一一也是全世界唯一一个。个。主要分布点之一浙主要分布点之一浙江江西天目山西天目山已建自已建自然保护区。然保护区。冷杉冷杉是松科是松科1属，属，常绿乔木，分布于常绿乔木，分布于欧洲、亚洲、北美欧洲、亚洲、北美洲、中美洲及非洲洲、中美洲及非洲最北部亚高山至高最北部亚高山至高山地带。山地带。中国是冷杉属植物中国是冷杉属植物最多国家，约最多国家，约22种种3变种变种。银杉银杉，是三百万，是三百万年前年前第四纪冰川第四纪冰川后残留下来至今后残留下来至今植物，植物，中国中国特有特有世界珍稀物种，世界珍稀物种，和和水杉水杉、银杏一、银杏一起被誉为植物界起被誉为植物界“国宝国宝”，国家国家一级保护植物一级保护植物。冷杉冷杉银杉银杉第7页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性我国动植物我国动植物扬子鳄扬子鳄是中国是中国特有一个鳄鱼，特有一个鳄鱼，是世界上体型是世界上体型最细小鳄鱼品最细小鳄鱼品种之一。它既种之一。它既是古老，又是是古老，又是现在生存数量现在生存数量非常稀少、世非常稀少、世界上濒临灭绝界上濒临灭绝爬行动物。爬行动物。白鳍豚白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚是鲸类家族为国家一级保护动物，白暨豚是鲸类家族中小个体组员，汉字名白鳍豚，身体呈纺锤形，中小个体组员，汉字名白鳍豚，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，被誉为万年，被誉为“水中大熊猫水中大熊猫”，现已濒临灭，现已濒临灭绝。绝。金丝猴金丝猴为为中国特有中国特有宝贵动物，宝贵动物，群栖高山群栖高山密林中。密林中。已被列为已被列为国家一级国家一级保护动物。保护动物。第8页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性u遗传多样性遗传多样性也称为基因多样性遗传多样性也称为基因多样性第9页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性u遗传多样性u生态系统多样性 陆地生态系统陆地生态系统 湿地生态系统湿地生态系统 海洋生态系统海洋生态系统 生活在一定环境中，生物与环境相互生活在一定环境中，生物与环境相互影响、相互作用，组成了影响、相互作用，组成了生态系统生态系统。生生物物圈圈地球上最大生态系统地球上最大生态系统第10页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性u遗传多样性u生态系统多样性陆地生态系统陆地生态系统森林生态系统第11页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性u遗传多样性u生态系统多样性陆地生态系统陆地生态系统草原生态系统第12页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性u遗传多样性u生态系统多样性陆地生态系统陆地生态系统荒漠生态系统返回第13页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性u遗传多样性u生态系统多样性湿地生态系统湿地生态系统返回第14页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性u遗传多样性u生态系统多样性海洋生态系统海洋生态系统返回第15页农田农田城市城市第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性u遗传多样性u生态系统多样性人工生态系统人工生态系统第16页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性u遗传多样性u生态系统多样性 课堂训练1 1、以下关于生物圈叙述中不正确是：、以下关于生物圈叙述中不正确是：A.A.生物圈是由大气圈下层，整个水圈和岩石生物圈是由大气圈下层，整个水圈和岩石圈上层组成。圈上层组成。B.B.由全部生物和维持其生命环境所组成。由全部生物和维持其生命环境所组成。C.C.由维持生物生命空气、水阳光等条件组成。由维持生物生命空气、水阳光等条件组成。D.D.约在水平面以下约在水平面以下1100011000米和水平面以上米和水平面以上1000010000米范围之内米范围之内。第17页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性u遗传多样性u生态系统多样性 课堂训练2、生物多样性是指：A.物种多样性 B.遗传多样性C.生态系统多样性 D.以上都包含3、现在世界上已经有2万2.5万个品种菊，这表达了生物：A.物种多样性 B.遗传多样性C.生态系统多样性 D.生态环境多样性第18页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性u遗传多样性u生态系统多样性生物特征他们是生物吗？为何？他们是生物吗？为何？第19页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性u遗传多样性u生态系统多样性生物特征生物都是生物都是“活活”，是有生命。，是有生命。第20页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性u遗传多样性u生态系统多样性生物特征 应激性 第21页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性u遗传多样性u生态系统多样性生物特征 应激性 生长 植物生长植物生长第22页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性u遗传多样性u生态系统多样性生物特征 应激性 生长 繁殖 第23页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物生物多样性u物种多样性u遗传多样性u生态系统多样性生物特征 应激性 生长 繁殖 新陈代谢新陈代谢是生物基本特征，贯通生物一生，是新陈代谢是生物基本特征，贯通生物一生，是生命标志，是生物与非生物本质区分。生命标志，是生物与非生物本质区分。生物应激性、生长、繁殖都是在新陈代谢基础生物应激性、生长、繁殖都是在新陈代谢基础上进行。上进行。生物在新陈代谢中要与外界环境进行物质交生物在新陈代谢中要与外界环境进行物质交换。换。第24页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物请指出画面中哪些是生物，哪些是非生物？课课堂堂练练习习第25页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物观察该图，说明生物含有什么特征？课课堂堂练练习习第26页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物下面资料说明生物体含有什么生命现象？课课堂堂练练习习澳大利亚和新西兰生长着一个澳大利亚和新西兰生长着一个“极雨花极雨花”，其花瓣对湿度很敏感，当空气湿度增大，其花瓣对湿度很敏感，当空气湿度增大到一定程度时，花瓣萎缩，将花蕊包起来，到一定程度时，花瓣萎缩，将花蕊包起来，预示天要下雨；而花瓣展开时，则预示不预示天要下雨；而花瓣展开时，则预示不会下雨。我国广西有棵青冈树，晴天时叶会下雨。我国广西有棵青冈树，晴天时叶呈深绿色，要下雨时，树叶则由绿变红。呈深绿色，要下雨时，树叶则由绿变红。还有些植物能指示空气污染程度。还有些植物能指示空气污染程度。答：生物能对刺激作出反应答：生物能对刺激作出反应。第27页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物除我们已经了解到生物特征之外，生物还除我们已经了解到生物特征之外，生物还含有哪些特征？含有哪些特征？能进行呼吸；能进行呼吸；能排出体内产生废物；能排出体内产生废物；有遗传和变异；有遗传和变异；能生病、老化和死亡；能生病、老化和死亡；能适应环境和影响环境；能适应环境和影响环境；有严整有序结构；有严整有序结构；第28页第第1 1节节 形形色色生物形形色色生物第29页