感恩父母主题班会ppt省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、感恩父母感恩父母主题班会活动设计主题班会活动设计v经过活动让同学们深刻体会到父母对自己爱,引导同学们经过活动让同学们深刻体会到父母对自己爱,引导同学们关心父母、热关心父母、热爱父母、了解父母爱父母、了解父母,教育同学们从小培养一颗感恩心。,教育同学们从小培养一颗感恩心。v 本节班会书本着本节班会书本着“以学生为主体以学生为主体”教学理念,以教学理念,以“自主、合作、自主、合作、探究探究”教学方法,由师生共同设计完成。教学方法,由师生共同设计完成。v 1.学生自己主持、演唱、朗诵等。学生自己主持、演唱、朗诵等。2.学生在学生在“自由、民主、友自由、民主、友好好”气氛里气氛里“自主、合作、探究自主
2、、合作、探究”,畅谈并体会父母爱。,畅谈并体会父母爱。v 1.演讲什么是感恩演讲什么是感恩 配乐感恩心配乐感恩心v 2.小品小品v 3.讲述震撼心灵母爱故事讲述震撼心灵母爱故事 配乐配乐献给爱丽丝献给爱丽丝v 4.讲述讲述 故事奇迹名字叫父亲故事奇迹名字叫父亲 配乐天亮了配乐天亮了v 5.讨论与畅谈讨论与畅谈“我与父母我与父母”故事故事 配乐懂你配乐懂你v 6.看图片看图片 了解感恩了解感恩,放弃无知和冷漠,放弃无知和冷漠 配乐配乐献给爱丽丝献给爱丽丝 v 7.讲述孝故事讲述孝故事 配乐让世界充满爱配乐让世界充满爱 v 8.我们怎样尽孝我们怎样尽孝v 9.全班诵读全班诵读“新三字经新三字经”v
3、 10.看图片了解发愤图强、努力成才,放弃埋怨、放弃软弱看图片了解发愤图强、努力成才,放弃埋怨、放弃软弱 配配乐乐v 11.结语结语 隐形翅膀隐形翅膀 v 12.让我们共同唱起世上只有妈妈好让我们共同唱起世上只有妈妈好第1页 感恩教育感恩教育-主题班会主题班会 -176班第2页什么是感恩v 讲到感恩,人们自然会想到西方感恩节。其实,感恩并非讲到感恩,人们自然会想到西方感恩节。其实,感恩并非西方专利。我们古老中华民族,早在西厢记、三国演西方专利。我们古老中华民族,早在西厢记、三国演义里就有义里就有“知恩图报知恩图报”“感恩图报感恩图报”记载,可见感恩也是记载,可见感恩也是中华民族传统文化和美德。
4、当代社会转型,一些成人经济利中华民族传统文化和美德。当代社会转型,一些成人经济利益膨胀,学业竞争激烈,人们似乎冷淡了感恩。如今我们重益膨胀,学业竞争激烈,人们似乎冷淡了感恩。如今我们重提这个字眼,其实是在呼唤人性与良知回归。学会感恩是在提这个字眼,其实是在呼唤人性与良知回归。学会感恩是在未成年人成长过程中,必须上好一课。我们生活在这个世界未成年人成长过程中,必须上好一课。我们生活在这个世界上,时时接收着社会上,时时接收着社会“恩赐恩赐”、父母养育、师长教诲、朋友、父母养育、师长教诲、朋友关爱、或是大自然慷慨赐予。然而,对于很多关爱、或是大自然慷慨赐予。然而,对于很多“恩赐恩赐”,许,许多人熟视
5、无睹,丝毫没有感恩意识。认为家长付出与关爱是多人熟视无睹,丝毫没有感恩意识。认为家长付出与关爱是理所当然。感恩是生命中最大智慧,常怀感恩之心,我们便理所当然。感恩是生命中最大智慧,常怀感恩之心,我们便会愈加感激和思念那些有恩于我们却不言回报每一个人。因会愈加感激和思念那些有恩于我们却不言回报每一个人。因为他们存在,我们才有了幸福、成功和喜悦。天天我们都要为他们存在,我们才有了幸福、成功和喜悦。天天我们都要提醒自己,我们内在和外在生活,都是建立在其它或死去人提醒自己,我们内在和外在生活,都是建立在其它或死去人劳动基础上。我们必须竭尽全力,像我们曾经得到,和正在劳动基础上。我们必须竭尽全力,像我们
6、曾经得到,和正在得到那样做出一样贡献。让我们行动起来,感恩社会,在付得到那样做出一样贡献。让我们行动起来,感恩社会,在付出中感悟责任;感恩父母,在分担中学会独立。只有感恩,出中感悟责任;感恩父母,在分担中学会独立。只有感恩,才会让我们更靠近幸福。才会让我们更靠近幸福。2第3页小品感恩v不要总是索要,不要只会惹父母生气v给父母多一点关心,少一点自私第4页震撼心灵母爱故事震撼心灵母爱故事!汶川地震中母亲汶川地震中母亲 3第5页 当救护人员发觉她时候,她已经以这么姿势定格了:当救护人员发觉她时候,她已经以这么姿势定格了:双膝跪地,双手坚定地撑着。她上身向前匍匐着,模样就双膝跪地,双手坚定地撑着。她上
7、身向前匍匐着,模样就像行跪拜礼,她身体被压得变形了,让人不忍卒睹。不过像行跪拜礼,她身体被压得变形了,让人不忍卒睹。不过在废墟中,拱起了一座母爱桥。在废墟中,拱起了一座母爱桥。不知道她从哪里得到力量,在大厦即将倾倒瞬间,在不知道她从哪里得到力量,在大厦即将倾倒瞬间,在水泥板和砖块狂暴地砸向她那一时刻,她没有趴下,而是水泥板和砖块狂暴地砸向她那一时刻,她没有趴下,而是用这种独特姿势支撑着,直到永恒。她背负着是千万斤废用这种独特姿势支撑着,直到永恒。她背负着是千万斤废墟啊,但她没有倒下。因为母爱力量在支撑着她!墟啊,但她没有倒下。因为母爱力量在支撑着她!可能她还活着?救援人员冲她喊叫,用撬棍敲击着
8、水可能她还活着?救援人员冲她喊叫,用撬棍敲击着水泥框梁。她没有听见,也没有任何反应。队长从砖石缝隙泥框梁。她没有听见,也没有任何反应。队长从砖石缝隙中伸进手,触摸到却是冰凉躯体。于是人们暂时放下了她,中伸进手,触摸到却是冰凉躯体。于是人们暂时放下了她,走向下一个废墟,去救一息尚存人。走向下一个废墟,去救一息尚存人。4第6页 或许是得到神灵启示,救援队长突然想到什么,他或许是得到神灵启示,救援队长突然想到什么,他快速地往回跑,竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成苍穹快速地往回跑,竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成苍穹中,他探到了一个软乎乎、暖融融小生命!那是一个孩子!中,他探到了一个软乎乎、暖融融小生
9、命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开,从她屈曲身体下面,抱出一救护队员们把断壁残砖搬开,从她屈曲身体下面,抱出一个三四个月大婴儿。在母亲呵护下,她还酣然熟睡着,因个三四个月大婴儿。在母亲呵护下,她还酣然熟睡着,因为有母亲呵护,山崩地裂,并不意味着什么。为有母亲呵护,山崩地裂,并不意味着什么。队长紧紧地把婴儿护在怀里,泪眼莹莹,满脸慈蔼。队长紧紧地把婴儿护在怀里,泪眼莹莹,满脸慈蔼。橄榄绿和红色襁褓相互辉映,成为人间最漂亮风景。橄榄绿和红色襁褓相互辉映,成为人间最漂亮风景。孩子毫发未损,她一直安详地睡着,红扑扑小脸让全孩子毫发未损,她一直安详地睡着,红扑扑小脸让全部人为之动容。部人为之动容
10、。5第7页 随行医生准备给她做体检时,襁褓中却滑出一部手随行医生准备给她做体检时,襁褓中却滑出一部手机,上面是一条已经写好短信:机,上面是一条已经写好短信:亲爱宝贝,假如你能活着,一定要记住,亲爱宝贝,假如你能活着,一定要记住,妈妈爱你!妈妈爱你!这是世界上最感人短信,同时也是一条特殊遗嘱,这是世界上最感人短信,同时也是一条特殊遗嘱,一个伟大祝福!一个伟大祝福!亲爱宝贝,妈妈爱你!亲爱宝贝,妈妈爱你!手机从这一双手传到另一双手,就这么一直传下去,手机从这一双手传到另一双手,就这么一直传下去,泪水滴在手机屏上,含糊了那两行字。泪水滴在手机屏上,含糊了那两行字。都说是父爱如山,母爱似水。但谁敢说,
11、这位母亲脊都说是父爱如山,母爱似水。但谁敢说,这位母亲脊梁不是一座大山?梁不是一座大山?泪水淹没全世界眼睛,也让全天下孩子们如醍醐灌顶。泪水淹没全世界眼睛,也让全天下孩子们如醍醐灌顶。“母爱无边!母爱无边!”“恩重如山!恩重如山!”6第8页亲爱宝贝,假如你能活着,亲爱宝贝,假如你能活着,一定要记住一定要记住 妈妈爱你妈妈爱你!7第9页孝道孝道第10页 百善孝为先百善孝为先 孝道是中华民族两大基本传统道德行为准则之一,另一个基本传统道德行为准则是忠。几千年来,人们把忠孝视为天性,甚至作为区他人与禽兽标志。忠孝是圣人提出来,却不是圣人想出来。它是我国古代长久社会实践历史产物。在此,仅献上七篇故事,
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