小学二年级作文.ppt

我们去秋游第一课秋游去1 以前的秋游去过哪里？思考2 看过什么，玩过什么？3 以后想去哪里秋游？小结 秋游可是一件好玩的事情，既可以看又可以玩亲近大自然，一饱眼福，开拓视野，还可以跟同学、伙伴们一起开心地玩各种游戏项目。看了同学们的愿望，老师心中有数啦，期待实现的一天！秋秋天天就就像像一一位位朋朋友友，已已经经悄悄悄悄地地来来到到了了我我们们的的身身边边，给给我我们们带带来来美美的的享享受受，带带来来丰丰收收的的喜喜悦悦，带带来来乐乐趣趣。相相信信秋秋天天在在每每个个小小朋朋友友的的眼眼中中都都有有不不同同的的颜颜色色：红红色色的的、金金黄黄色色的的、橙橙色色的的、紫紫色色的的秋秋天天就就像像小小朋朋友友笔笔下下的的一一幅幅幅幅五五彩彩缤缤纷纷的的图图画画一一样样，多多彩彩多多姿姿，可可爱爱迷迷人人。那那我我们们就就一一起起来来组组织织一一次次秋秋游游活活动动吧吧，也也来来写写一一写写关关于于秋秋天天、秋秋游游的的文文章章，注注意意要写出景色的特点，写出它所展现出的美。要写出景色的特点，写出它所展现出的美。提示：这个问题的范围已经超越秋游的范畴，但又和秋游紧密相关。秋天的各种情状、景象、事物等等，凡是能体现秋天特色的元素，都可以谈。你知道还有什么吗？你最喜欢吃什么？提示：注意水果的季节性，像桃子、李子、西瓜等水果成熟的季节就不在秋天。秋游的时候，你还玩过什么呢？我喜欢秋天的原因：除了看美丽的秋天美景，秋游还可以玩游乐园里的游戏，可以在游玩的时候买到小乌龟、小金鱼我喜欢的秋季水果：秋天的果园里结了累累硕果，有苹果、柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄游览有序选好点 在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方就可以了。3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同的。小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？我们在大山中，不时俯下身去采撷那些花朵，累了，就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深山。小路被草丛遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在这深山之中，树叶茂密，遮住了太阳，地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景这几乎是一个密封的世界。这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方，我们是不是可以使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢？我们一起看看修改后的片段：我们徜徉于大山中，不时俯下身去采撷那五彩缤纷的花朵，累了，就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声，我们渐渐进入了深山。深山中的小路被草丛遮住了，鞋子上也就沾上了晶莹的水珠。在这深山之中，叠翠千丈，遮阴蔽日，地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景这几乎是一个密封的世界。经过升级之后，文段无疑更加丰富了，如“徜徉”“五彩缤纷”“晶莹”“叠翠千丈”“遮阴蔽日”等词，还有“伴着鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声”，这些语句用来描写大山美景可真是恰当极了，看着可真令人惊叹啊！小结 我爱冬天雪的白纱，我爱春天草的绿袍，我爱夏天海的蓝绸，我更爱秋天叶的盛装。在大自然四季的T形台上，秋天的叶是最美的，最绚丽的，它们出演了最伟大的时装秀。（秋游）铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。星期天我和爸爸去香山游玩。我们有两个目的，一是想看看香山的红叶，二是想去攀登“鬼见愁”。（香山游）直接点明游玩香山的目的。秋天是多彩的季节，收获的季节，迷人的季节，到处洋溢着快乐和丰收的气氛。啊，我爱这秋天的公园！（公园秋游）情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。看着这如诗如画的风景，我更加明白了“欲穷千里目，更上一层楼”的含义。（记一次秋游）引用古诗，表达所闻所感。缀满金黄树叶的小道是如此迷人，怎能叫人不喜爱呢？我深深地陶醉在这金黄色的世界里。（秋天之美）反问句语气强烈地表达了对秋天小道的喜爱。描写秋天的好词描写颜色：金灿灿黄澄澄红彤彤描写天气：秋雨绵绵秋高气爽秋风习习描写植物：奇形怪状果实累累落叶纷纷描写落叶：秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。（一一连连三三个个比比喻喻，角角度度各各不不相相同同，写写出出了了落叶在秋风中舞动的多种姿态。）落叶在秋风中舞动的多种姿态。）描写秋天的好句描写稻子：稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻，写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的饱满写得很形象。）描写秋天的好句秋游龙亭点评：点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路径来到龙亭大堂内，参观了里面栩栩如生的雕塑；接着又沿着小道来到天波杨府参观。对于刚学写作的小朋友来说，有这样明晰的写作顺序，是很重要的。文章描写的重点放在了人文景观上，龙亭大堂内的景象采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当，写出了雕塑的神韵；天波杨府的描写则偏重联想，穿插传说故事，让文章更具有可读性。难忘的秋游点评：点评：这篇文章紧扣一个重要景点来写，笔墨非常集中。东湖梨园的景物当然不止“峡谷漂流”一处，但这个景点最有特色，令小朋友留下难忘的记忆，值得详写。具体写作时，小作者活灵活现地再现了当时的情景，语言描写更是增添了那种现场气氛，让人感同身受。结合景象来写内心感受，也是这篇习作的一大优点。如果没有造成内心的触动，又怎么能写出真切的情感呢？结尾一句“真让我难忘！”正是小作者真实感受的自然收结。