苏教版三下16跟踪台风的卫星.ppt

16跟踪台风的卫星 台风是强烈的热带气旋。发生于热带海洋上，就像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。跟踪台风的卫星跟踪台风卫星n znn zn紧紧跟在后面（追赶、监视）强大而具破坏力的风暴。围绕一颗行星轨道运行的天然天体。人造卫星也称为卫星，是由人类建造，发射到太空中，环绕地球或其它行星的装置。盯 哈 监 怒 厉吼 设 疯 牢 泄 避 暴 嘲 慌 隔 懒dnghjinnlhushbbofngloxichohung gln紧盯 厉害 监视 气象卫星狂怒 泄气 跟踪 谈笑风生舒展 猛然 怒吼 避进港湾蹦跳 嘲笑 疯狂 暴跳如雷 堤坝 撑牢 惊慌 波浪滔滔行踪 间隔 泄气 懒洋洋读准字词泄强调露出、溢出或排出。泄洪、排泄、水泄不通。引申：一、情绪、欲望的发出。泄愤、泄恨、发泄。二、某种信息透漏出。泄底、泄漏、泄密、泄题。三、失去劲头、信心。泄劲儿、泄气。泻一、强调从高处急速流下。流泻、倾泻、一泻千里。二、拉肚子。泻肚、泻药、腹泻。用“”画出描写台风的词句，用“”画出描写卫星的词句，根据这些内容，我能分别用一个词来概括他们的特点。（）的（）（）的（）默读课文 读完课文我知道了气象卫星的作用是：睡醒，舒展，大声嚷道，狂怒，怒吼，狂暴，猛扑，呼呼呼，暴跳如雷，疯狂，泄气，懒洋洋眨眼睛，笑了笑，紧紧地跟踪，嘲笑，自豪，迅速，跟踪，监视 这些词语说的是台风（）的 这些词语说的是卫星（）的（1-2）发现被监视学习单：读读1、2自然段，你眼中的台风有什么特点？用“”画出相关词语。试着写写你的看法。在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！”台风很大，可能会有巨大的破坏力。台风蛮不讲理，气势汹汹。（1-2）发现被监视学习单：卫星有什么本领？用波浪线画出相关词语。“哈，”小星星笑了笑说，“我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”“我”指谁？“你”又是谁？第一次较量速读课文3、4自然段，用（）画出描写台风的句子，用画出描写卫星的句子。思考交流：台风做了什么？卫星怎么应对的？你看到了（）的台风，（）的卫星。用绘声绘色的朗读表现你的理解。毁坏未成功 “小东西！你可知小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿弯。嘿嘿”（鸟儿）见我（鸟儿）见我（），），（）见我（）见我（）。）。毁坏未成功 “可我偏偏爱跟着你走”台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。毁坏未成功第二次较量回顾学习第一次较量的方法。小组合作学习：思考交流：台风又做了什么？卫星怎么应对的？你看到了（）的台风，（）的卫星。用绘声绘色的朗读表现你的理解。毁坏未成功 “哼，我要把你甩掉！”“想甩掉我？没门儿！”气象卫星用嘲笑的口气对他说。毁坏未成功 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。毁坏未成功 “可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点儿也不惊慌。”过年了，爸爸、妈妈、姑父、姑母都相聚在奶奶家里，。，大家谈笑风生，开心极了。谈话时有说有笑，兴致勃勃而有风趣。“哈！这里的人们在就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说，“每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。气象卫星迅速地转过身，又紧紧地跟踪着，监视着你能用哪些词语来描述这时候的台风？束手无策 黔驴技穷落荒而逃 偃旗息鼓失败转逃离你能用哪些词语来描述气象卫星？镇定自若 潇洒自如毫无惧色 威力无比神通广大 毫不松懈坚守岗位 不达目的誓不罢休 在茫茫宇宙中，有成千上百的人造卫星正在太空忠实地为人类服务。与我们息息相关的有导航卫星、通信卫星、资源卫星、气象卫星等。它们巡天遨游，穿梭往来，为我们的生活做出贡献。气象卫星卫星云图导航卫星测地卫星侦察卫星 长空一号地球资源卫星通讯卫星反卫星卫星。即截击卫星 自从有了气象卫星，我们的视野更加开阔了。台风无论多狡猾，都不会骗过卫星敏锐的目光，台风的螺旋云型、台风眼都一目了然，我们也才会胸有成竹地发布那些台风警报。极轨气象卫星的云图是拼接而成的，在观察一个特定区域时，相当于卫星有“眨眼睛”的毛病，而有一些天气就在“眨眼间”发生了。另外，如果有云层覆盖，我们就难以观察并测算植被、水体、沙尘的面积和强度等等，云层会掩盖很多秘密。在分析和预测的时候会产生误差，这是不可避免的。科科学学技技术术日日新新月月异异，你你还还知知道道有有哪哪些些卫卫星星？你你还还想想发发明明哪哪些些有有特特殊殊功功能能的的卫卫星星？奇思妙想奇思妙想