成正比例的量市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

成正百分比量成正百分比量汝南二小：杜玉霞汝南二小：杜玉霞第1页学习目标：学习目标：1、了解正百分比意义。、了解正百分比意义。2、能依据正百分比意义判断两、能依据正百分比意义判断两 种量是否成正百分比，并能种量是否成正百分比，并能找找 出生活中成正百分比量。出生活中成正百分比量。3、了解表示成正百分比量图、了解表示成正百分比量图 像特征，并能依据图像处理像特征，并能依据图像处理 相关简单问题。相关简单问题。第2页 认真看书本第认真看书本第39页和第页和第40页内容，看图、看文字并页内容，看图、看文字并将例题补充完整。将例题补充完整。看例看例1、思索：、思索：1、什么是成正百分比量？什么叫做正百分比关系？、什么是成正百分比量？什么叫做正百分比关系？2、正百分比关系能够用什么式子来表示？、正百分比关系能够用什么式子来表示？3、正百分比关系判断方法是什么？、正百分比关系判断方法是什么？看例看例2、思索：、思索：1、正百分比关系图像特征是什么？、正百分比关系图像特征是什么？2、怎样利用图像处理相关问题？、怎样利用图像处理相关问题？（自学自学6 6分钟，自课时，比谁看书最认真，坐姿最端正，分钟，自课时，比谁看书最认真，坐姿最端正，也可把重点圈出来也可把重点圈出来）自学探究：自学探究：第3页小组交流小组交流 汇报展示汇报展示 1、针对自学探究中问题先对子交流，还不能处理针对自学探究中问题先对子交流，还不能处理问题能够小组讨论。（问题能够小组讨论。（3分钟后比一比哪个小组展示分钟后比一比哪个小组展示好！）好！）2、用抽签方式来决定你们组所展示问题。由各组组用抽签方式来决定你们组所展示问题。由各组组长抽出本组要展示问题；展示方式能够多样化，由长抽出本组要展示问题；展示方式能够多样化，由各组组长进行分工。展示之后，其它小组评价。能各组组长进行分工。展示之后，其它小组评价。能够从正误、声音、姿势、条理等方面评价。）够从正误、声音、姿势、条理等方面评价。）第4页正百分比意义：两种相关联量，一个正百分比意义：两种相关联量，一个量改变，另一个量也伴随改变，假如量改变，另一个量也伴随改变，假如这两种量中相对应两个数比值一定，这两种量中相对应两个数比值一定，这两种量就叫做成正百分比量，它们这两种量就叫做成正百分比量，它们关系叫做正百分比关系。关系叫做正百分比关系。正百分比关系式：正百分比关系式：（一定）（一定）小结小结:第5页巩固提升巩固提升加油啊！加油啊！第6页第7页 判断下面每小题中两个量是否成正百分比，判断下面每小题中两个量是否成正百分比，并说明理由。并说明理由。1、长方形长一点，面积和宽。（、长方形长一点，面积和宽。（）2、数量一定，单价和总价。（、数量一定，单价和总价。（）3、正方形周长和边长。（、正方形周长和边长。（）4、时间一定，旅程和速度。（、时间一定，旅程和速度。（）5、一个班级男生人数和女生人数。（、一个班级男生人数和女生人数。（）巩固提升：巩固提升：成正百分成正百分比比不成正百分不成正百分比比成正百分成正百分比比成正百分成正百分比比成正百分成正百分比比第8页 本课小结本课小结 同学们同学们，今天我们学习今天我们学习了成正百分比量，你有哪些收了成正百分比量，你有哪些收获？获？第9页当堂训练：当堂训练：必做题：必做题：书本书本44页第页第1题题选做题：选做题：正方形边长和面积是否正方形边长和面积是否 成正百分比，并说明理由。成正百分比，并说明理由。第10页第11页