Metaphor暗喻言说.doc
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1、Metaphor 暗喻言说Metaphorlivesasecretlifeallaroundus.暗喻秘密地生活在我们中间。Weutteraboutsixmetaphorsaminute.于我们的言谈中,每分钟大约会出现六个暗喻。Metaphoricalthinkingisessentialtohowwe understandourselvesandothers,暗喻思维是一把钥匙,它可以开启我们相互理解howwecommunicate,learn,discoverandinvent.沟通、学习、发现和创新的大门。Butmetaphorisawayofthoughtbeforeitisaway
2、withwords.首先,暗喻是一种思维方式。Now,toassistmeinexplainingthis,Iveenlistedthehelpofoneofourgreatestphilosophers,为了说明这一点,我请教了一位当代最伟大的哲学家,thereigningkingofthemetaphorians,amanwhosecontributionstothefieldaresogreatthathehimselfhasbecomeametaphor.当权的暗喻皇帝,一位因其对暗喻学的巨大贡献而自身成了一位暗喻的人物。Iam,ofcourse,referringtononeothe
3、rthanElvisPresley.当然,我指的不是别人,正是猫王埃尔维斯-普雷斯利。Now, AllShookUpisagreatlovesong.好,神魂颠倒(意即整个人都被动摇了)是一首经典情歌。Itsalsoagreatexampleofhowwheneverwedealwithanythingabstract也是一个极好的暗喻范例,它诠释了当我们面临抽象事物时,ideas,emotions,feelings,concepts,thoughts-weinevitablyresorttometaphor.无论是主意、情绪、感觉、概念亦或是思想,都不得不求助于暗喻。InAllShookUp
4、,atouchisnotatouch,butachill.在神魂颠倒中,触摸不再是触摸,而是寒气。Lipsarenotlips,butvolcanoes.Sheisnotshe,butabuttercup.嘴唇不再是嘴唇,而是火山。她不再是她,而是毛茛花(一种小黄花)。Andloveisnotlove,butbeingallshookup.爱情也不再是爱情,而是变得神魂颠倒了。Inthis,ElvisisfollowingAristotlesclassicdefinitionofmetaphor在这里,埃尔维斯采用的完全是亚里士多德对暗喻的经典定义,astheprocessofgivingth
5、ethinganamethatbelongstosomethingelse.亦即是把B事物的名称赋予给A事物的过程。Thisisthemathematicsofmetaphor.Andfortunatelyitsverysimple.XequalsY.这就是暗喻的数学公式。幸好它很简单。X等于Y。This formula works wherever metaphor is present.这个公式适用于所有的暗喻。Elvis uses it, but so does Shakespeare in this famous line from Romeo and Juliet: Juliet i
6、s the sun.埃尔维斯用到它,莎士比亚也同样用到它,于罗密欧与朱丽叶中有这样的名句:朱丽叶是太阳。Now, here, Shakespeare gives the thing, Juliet, a name that belongs to something else, the sun.在这里莎士比亚赋予朱丽叶一个属于其它事物的名称,太阳。But whenever we give a thing a name that belongs to something else, we give it a whole network of analogies too.但是当我们赋予A事物以B事物
7、的名称时,我们也赋予它一整套的类比。We mix and match what we know about the metaphors source, in this case the sun, with what we know about its target, Juliet.我们把对喻体的认知,此处是太阳,与对本体的认知-朱丽叶联系在一起,And metaphor gives us a much more vivid understanding of Juliet than if Shakespeare had literally described what she looks lik
8、e.这样的暗喻可使我们更生动地理解朱丽叶,强过莎士比亚忠实地描述她的相貌。So, how do we make and understand metaphors? This might look familiar.那我们如何运用和理解暗喻呢?大家对此并不陌生。The first step is pattern recognition. Look at this image. What do you see?第一步就是模式识别。请看这张图。你看到了什么?Three wayward Pac-Men, and three pointy brackets are actually present.其实
9、只有三个在外沿的吃豆人和三个尖角括号而已。What we see, however, are two overlapping triangles.但我们实际看到的是两个重叠的三角形。Metaphor is not just the detection of patterns; it is the creation of patterns.暗喻不仅仅是模式辨识,也是模式创造。Second step, conceptual synesthesia.第二步,概念联觉。Now, synesthesia is the experience of a stimulus in once sense orga
10、n in another sense organ as well, such as colored hearing.联觉是指一种感官受到的刺激引起另一种感官的感受,例如色彩听觉。People with colored hearing actually see colors when they hear the sounds of words or letters.有色彩听觉的人就会在听到词语的声音时将会看到色彩。We all have synesthetic abilities. This is the Bouba/Kiki test.我们都拥有联觉的能力。这是Bouba/Kiki测试。Wha
11、t you have to do is identify which of these shapes is called Bouba, and which is called Kiki.请你说出哪个形状叫Bouba,哪个叫Kiki。If you are like 98% of other people, you will identify the round, amoeboid shape as Bouba, and the sharp, spiky one as Kiki.如果你象其余百分之九十八的人一样,你会把这个圆圆的,变形虫形状的叫做Bouba,把尖尖的,刺猬状的叫做Kiki。Why
12、do we do that? Because we instinctively find, or create, a pattern between the round shape and the round sound of Bouba, and the spiky shape and the spiky sound of Kiki. And many of the metaphors we use every day are synesthetic. Silence is sweet. Neckties are loud. Sexually attractive people are ho
13、t. Sexually unattractive people leave us cold. Metaphor creates a kind of conceptual synesthesia, in which we understand one concept in the context of another. Third step is cognitive dissonance. This is the Stroop test. What you need to do here is identify as quickly as possible the color of the in
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